初中歷史地理生物政治怎么學(xué)

隨著孩子年級的不斷提高，要學(xué)的科目也在不斷增加。孩子在小學(xué)時最重要的就是語文、數(shù)學(xué)和英語，到了初中以后就增加了生物、地理、政治、歷史等課程，科目增加的同時孩子的壓力也隨之增加了，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績變化的時候也要關(guān)注孩子心理的變化。

初中歷史地理生物政治怎么學(xué)

1、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先在開始學(xué)習(xí)時，家長和孩子要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。遠期的目標(biāo)可以暫時不考慮，中期、短期和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是必須要明確的。如今的義務(wù)教育雖然說提倡素質(zhì)教育，但是作為一個孩子來說初中主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)然是要考一個好的高中，將來有機會再考大學(xué)。所以有目標(biāo)的學(xué)習(xí)一步一個腳印的進行學(xué)習(xí)，在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)中提高孩子的各科成績。

2、講究學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)過程中要講究學(xué)習(xí)方法，小學(xué)時代主課才是語文、數(shù)學(xué)、英語三門，進入初中后主課雖然說還是不會變動，但是增加了其他四門的文化課。很多學(xué)科包括體育都將記入中考總分，所以如果不講究學(xué)習(xí)方法，很可能眉毛胡子一把抓打亂仗。初中每門學(xué)科都有其特別的方法，但是總的來說既要讓孩子全面發(fā)展，又要有重點的學(xué)習(xí)，既要發(fā)揮好孩子的特長學(xué)科，更要補短板。學(xué)習(xí)方法的來源一是要孩子自己要總結(jié)，二是要多向他人請教。

很多孩子升入初中后，還延續(xù)小學(xué)的思維模式，覺得語數(shù)英是主科，史地生就是副科，對于主科，必須重視，家長重視，孩子重視，不敢馬虎；副科嘛，無所謂的，愛學(xué)不學(xué)。在這種錯誤思想的誤導(dǎo)下，孩子對副科不重視，很容易導(dǎo)致這些學(xué)科的基礎(chǔ)不牢固，錯過了夯實基礎(chǔ)最好的時間段。其實初中這些副科到了高中都是高考科目，因此孩子在初中就要重視起來。

初一歷史地理生物差怎么辦

1、認(rèn)真記筆記

無論是哪個學(xué)科，課堂認(rèn)真聽課這是必須的。初中階段的歷史、地理、生物主要是以記憶為主，但是理解的內(nèi)容也很多。為了更好地理解課程內(nèi)容，孩子必須認(rèn)真聽課，聽老師的解釋，聽老師的補充，并且要把老師補充的知識點和強調(diào)的內(nèi)容要及時記錄下來，可以記在書本上，也可以記在專門的筆記本上。

2、及時鞏固復(fù)習(xí)

在初中階段，歷史、地理、生物的課時比較少，每周大約在2節(jié)課左右，自習(xí)時間一般不舍得分給這些學(xué)科。因此，孩子復(fù)習(xí)鞏固這些學(xué)科的時間只能利用零碎時間。過目不忘的人是極其罕見的，絕大多數(shù)人是普通人，是受遺忘規(guī)律控制的。學(xué)過的知識如果長時間不復(fù)習(xí)的話，很快就忘干凈了。因此，孩子需要對學(xué)過的知識一定要及時復(fù)習(xí)鞏固，可以閱讀教材，翻看筆記，對重點知識進行背誦識記。

初中地理生物可采取的學(xué)習(xí)方法：1、引導(dǎo)孩子學(xué)會使用課本，抓住學(xué)習(xí)的要點；2、引導(dǎo)孩子學(xué)會使用地圖，有效提高孩子的學(xué)習(xí)能力；3、在學(xué)習(xí)的時候，要讓孩子多思考，多進行總結(jié)；4、引導(dǎo)孩子要重視課堂學(xué)習(xí)，幫助孩子提高聽課效率，讓孩子學(xué)會記筆記。

初中地理生物怎么學(xué)

1、學(xué)會使用課本

地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)的扎實而靈活。教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

2、學(xué)會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。？地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

多看書！有時間讓他多看看課外書！提起興趣！其實說生物地理難，我不贊同！就是孩子沒有興趣！小學(xué)的科學(xué)課，多少都有設(shè)計到！但因為不是主科！好多孩子家長都不重視！也沒有興趣！到了初中被細分了！孩子就更不愿意學(xué)了！那么，具體初中生物地理怎么學(xué)呢？

初中生物地理怎么學(xué)

初中階段副科的學(xué)習(xí)，興趣往往是最好的老師，因為初中階段的副科不需要太深的理解力和太強的記憶力。初一的孩子學(xué)業(yè)壓力還沒充分上來，孩子大多喜歡在自己有興趣的地方額外投入不少精力，我那個年齡的時候，雖然記憶力一般，但是就能記住從我家到市區(qū)鐵路上的19個隧道的長度，每次火車穿過一個隧道，我就趕快看一眼隧道長，久而久之就記住了。

孩子不可能對每個副科都有興趣，但是培養(yǎng)孩子的好奇心，孩子自然會在一個或者兩個副科上有興趣，有了一定的好奇心，孩子也就會愿意在其他的副科投入點精力去學(xué)一學(xué)。

至于怎樣學(xué)好副科，那么讀圖和分類與匯總就是重點了。地理生物以讀圖為重點，喜歡解析書中的植物圖片，并且在大自然找到類似植物的孩子很容易學(xué)好初中生物，他們能從現(xiàn)實植被中細致地理解菊蘭豆禾莎薔這六大科的外形特點。當(dāng)然，這里還是說興趣，落實到應(yīng)試，就是分類記憶重要的圖片，就能掌握初中階段的生物和地理的知識骨架，然后輔以做題和復(fù)習(xí)書中內(nèi)容，從而完善學(xué)科應(yīng)試能力。

初中生物地理成績怎么提高

有些孩子初中面對政治每次廢了很大的勁，依然還是不及格，歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)方法，初中孩子想要考出政治高分，獲得優(yōu)異的成績，沒有方法和技巧肯定行不通。

初中政治怎么學(xué)才能學(xué)好

1、學(xué)會解讀試題答案

孩子在平時考試的時候，要注意研究試題答案，提高我們答題的技能，學(xué)會政治學(xué)科答題的模式。我們特別要關(guān)注本省歷年中考試題，可以參考最近五年中考試題，注意研究試題答案語言組織的技巧，了解如何才能寫出適合題目要求的答案。

2、加強記憶

重視政治知識的積累和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。記憶能力是孩子最重要的學(xué)習(xí)能力，無記憶能力，理解、運用也就成了一句空話。中考政治試題雖高于教材，但源于教材，因而必須把握教材。只有注重記憶教材知識、積累知識，孩子在分析問題解決問題、歸納答案時，才會有源源不斷的知識供選擇使用。

很多孩子到初三了面對文科教材，比如文科政史，孩子上課能看懂，可是，考試的時候分?jǐn)?shù)提不上來，只看懂教材不一定能夠提高成績，讀懂和會做題還是不一樣的。

初三孩子怎么學(xué)好政治和歷史

1、關(guān)注社會新聞

初三孩子年紀(jì)也不算太小了，平時在看電視和刷手機的同時，要多關(guān)注一些社會的熱點和新聞，尤其是政治熱點，與教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)的熱點時事政治、地區(qū)時事政治更加是中考的頭等大事，初三孩子要多整理社會熱點新聞，這樣才能在面對問題時做到“處變不驚”。

2、反復(fù)記憶，及時鞏固

初三孩子需要反復(fù)記憶背誦重點、難點的內(nèi)容。這是不斷增強初中政治學(xué)習(xí)效果和提高考試成績的基本要求。眾所周知，政治的考試，除了選擇題以外，就是辨析題和論述題、簡答題。如果對于重點的知識點沒有掌握的話，那在考試的過程當(dāng)中可能會很難取得好的成績，這也是初中政治學(xué)習(xí)的基本要領(lǐng)。

學(xué)習(xí)歷史，主要通過對中國史和世界史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化，培養(yǎng)初步的分析、綜合、比較、概括等歷史思維能力。

初中歷史該怎么學(xué)才能學(xué)好

1、使用好課本

初中的歷史比較簡單，但要想學(xué)好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識點都在這一部分。

2、理清線索，把握整體結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)歷史，要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國古代史時，可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書的目錄就是知識的框架，學(xué)生要學(xué)會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)?？v觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果理清了線索，掌握了知識的整體結(jié)構(gòu)，考試時也就能得心應(yīng)手了。