一年級(jí)數(shù)學(xué)該怎么教孩子

孩子在小的時(shí)候家長(zhǎng)要從數(shù)數(shù)開始教，讓他慢慢理解數(shù)的概念。給孩子打一點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)比較得心應(yīng)手，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子反復(fù)練習(xí)，讓他們真正理解此類知識(shí)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)加減法怎么教孩子

1、學(xué)數(shù)數(shù)

學(xué)計(jì)算之前先學(xué)數(shù)數(shù)，這誰(shuí)都知道，但是利用多種數(shù)數(shù)形式來(lái)為計(jì)算打基礎(chǔ)，卻被相當(dāng)多的父母所忽視。不少父母在孩子會(huì)唱讀1——100之后就認(rèn)為孩子已學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，而可以教計(jì)算了，但實(shí)際上孩子并沒(méi)有真正建立數(shù)的概念，也沒(méi)有真正掌握計(jì)數(shù)的技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由于孩子還小可能無(wú)法理解學(xué)習(xí)一年級(jí)加減法的真正意義，那么就先從興趣開始。

很多孩子在一年級(jí)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不敏感，家長(zhǎng)教了幾遍就是記不住。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要有耐心的按照課本上的知識(shí)，再加上勞逸結(jié)合的方式慢慢教。

一年級(jí)數(shù)學(xué)該怎么教孩子

1、圖形排列。小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)數(shù)字、計(jì)數(shù)、數(shù)量比較和簡(jiǎn)單的加減法。可以通過(guò)圖形排列，如小球、糖果等，讓孩子進(jìn)行計(jì)數(shù)、量度、排序等活動(dòng)，幫助孩子熟悉數(shù)字和基本的數(shù)學(xué)概念。

2、游戲教學(xué)。游戲是小孩子最喜歡的事情之一，可以利用各種數(shù)學(xué)游戲來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)卡片、數(shù)字拼圖等。

3、視覺(jué)教學(xué)。利用視覺(jué)教具如彩色貼紙、圖形畫板等工具，讓孩子體驗(yàn)識(shí)別數(shù)字、對(duì)數(shù)量和尺寸的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間想象力和觀察能力。

4、情境式教學(xué)。可以采用情境式教學(xué)方法，將數(shù)學(xué)教學(xué)與生活環(huán)境結(jié)合起來(lái)，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，例如在超市、公園等場(chǎng)所讓孩子計(jì)算商品價(jià)格、量體溫等。

提到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很多家長(zhǎng)都感到非常頭疼，因?yàn)楦改付枷Ｍ约旱暮⒆幽軌蚝煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)能考入重點(diǎn)大學(xué)。但是在我們身邊，有些孩子才剛步入初中，就開始跟不上老師的進(jìn)度了，尤其是數(shù)學(xué)科目，成績(jī)一直提升不上去。

孩子初中一年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦

1、基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。對(duì)于初一學(xué)生而言，想要讓數(shù)學(xué)成績(jī)提高首先要學(xué)會(huì)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)就像蓋房子一樣樣，要一塊塊的添磚加瓦，最后才能把數(shù)學(xué)城堡給建成。想要做一個(gè)數(shù)學(xué)的佼佼者，數(shù)學(xué)的基本知識(shí)體系一定要清楚，讓基礎(chǔ)知識(shí)都達(dá)到牢固的狀態(tài)。

2、課前預(yù)習(xí)非常重要。初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)是關(guān)鍵的一步，特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的初一學(xué)生，可能上課的時(shí)候跟上老師的節(jié)奏很難，而目還容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象，而如果初一學(xué)生課前預(yù)習(xí)，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也便于上課跟上老師的進(jìn)度。

3、掌握好學(xué)習(xí)方法。對(duì)于文科來(lái)說(shuō)也許努力努力就能很快見到效果，可是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是好多孩子也努力了很久可效果卻不怎好。這還是因?yàn)闆](méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，方法不對(duì)努力也白費(fèi)。

首先需要孩子掌握好數(shù)學(xué)的思想如數(shù)形結(jié)合思想、變化思想等，然后是數(shù)學(xué)的一些方法如歸納法、反證法等。這些都需要孩子反復(fù)運(yùn)用才能加深對(duì)于數(shù)學(xué)的理解。

孩子上一年級(jí)了，一年級(jí)這個(gè)時(shí)期是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確思考，只有這樣，才能幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

孩子上一年級(jí)了家長(zhǎng)該怎么教育

1、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)楹⒆觿傞_始接觸學(xué)習(xí)，不知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)能從一年級(jí)起就注重引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，孩子就會(huì)逐步掌握學(xué)習(xí)的正確方法。

養(yǎng)成習(xí)慣后，不僅孩子學(xué)得非常輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)還能保持在一個(gè)不錯(cuò)的水平，而且孩子的自主學(xué)習(xí)能力還能得到提高，所以，家長(zhǎng)要把對(duì)一年級(jí)孩子的教育重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。

2、參與到孩子的學(xué)習(xí)中

一般小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的教法，奔著讓孩子能理解即簡(jiǎn)便又好明白的方法來(lái)教。每天抽出時(shí)間陪孩子復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。讓孩子慢慢的養(yǎng)成復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么教

1、引導(dǎo)學(xué)生建立初步的數(shù)的認(rèn)識(shí)，熟悉數(shù)的概念，利用常用的實(shí)物數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，通過(guò)識(shí)圖、識(shí)數(shù)、數(shù)形結(jié)合等活動(dòng)，在愉快的氣氛中教學(xué)。

2、培養(yǎng)學(xué)生熟悉自然界和社會(huì)規(guī)律，以游戲形式自主探究，學(xué)會(huì)基本數(shù)的技能，例如，用拍拍手做多少次班會(huì)動(dòng)作；看看多少根香蕉，學(xué)會(huì)比較數(shù)字大?。焕脤?shí)物教學(xué)，學(xué)會(huì)識(shí)別九個(gè)數(shù)字等等。

3、學(xué)會(huì)利用實(shí)物編組和拼圖，補(bǔ)充與拓展知識(shí)，遵循自然界和社會(huì)規(guī)律，從實(shí)物中獲取數(shù)的信息，加強(qiáng)識(shí)圖、識(shí)數(shù)的能力。

4、在學(xué)過(guò)的數(shù)字技能基礎(chǔ)上，教學(xué)生熟悉十進(jìn)制的表示法，識(shí)別數(shù)字的位數(shù)，補(bǔ)充數(shù)字關(guān)系，并熟悉加減法計(jì)算，乘法計(jì)算，進(jìn)行簡(jiǎn)單的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)。

一年級(jí)孩子還小對(duì)數(shù)學(xué)還沒(méi)有入門，不要著急，要有耐心的去引導(dǎo)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，要有方式方法的去教孩子，不要急燥。

一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

從小學(xué)一年級(jí)開始，家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可收走課本，像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

很多家長(zhǎng)從小就開始抓孩子的成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣孩子在學(xué)習(xí)中就能起到示范功能的作用，從而把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

男孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，都是最基本的。不認(rèn)識(shí)字，語(yǔ)文學(xué)不好，計(jì)算能力差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算能力強(qiáng)，會(huì)給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不夠高，練習(xí)量也比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長(zhǎng)可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。

2、保持一個(gè)平常心，坦然接納孩子的成績(jī)，心平氣和地和孩子溝通，保持良好的親子關(guān)系，讓孩子不管面對(duì)怎樣的成績(jī)，依然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才是最重要的。接受孩子的成績(jī)放任不管，因?yàn)槌煽?jī)背后確實(shí)反饋出了一些問(wèn)題，要和孩子共同面對(duì)，讓孩子每天看到自己的進(jìn)步，逐步克服各種困難，才有后來(lái)的厚積薄發(fā)。

3、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，當(dāng)一年級(jí)孩子第一次學(xué)習(xí)時(shí)，就要嚴(yán)格要求，做到規(guī)范。從小學(xué)一年級(jí)開始，家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。

比如，家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可收走課本，像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。