六年級(jí)應(yīng)該如何備戰(zhàn)小升初

小升初也算是一次重要考試，考好了能進(jìn)入重點(diǎn)校重點(diǎn)班，給自己一個(gè)更大的提升空間。因此，認(rèn)真對待這個(gè)復(fù)習(xí)是非常有必要的。

六年級(jí)應(yīng)該如何備戰(zhàn)小升初

一、如果孩子有偏科現(xiàn)象需要補(bǔ)齊短板，那就需要對知識(shí)漏洞查漏補(bǔ)缺，通過針對性的習(xí)題訓(xùn)練或者特別輔導(dǎo)去加強(qiáng)。

二、如果各科目基本均衡，那就找出孩子的學(xué)科潛能，看能否更進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢。

三、學(xué)習(xí)其實(shí)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的，家長可以參考一些小學(xué)階段的知識(shí)資料包，幫助孩子挨個(gè)知識(shí)點(diǎn)過一下，一來是溫故二來也可以查漏。在知識(shí)點(diǎn)掌握好，盡量多刷題、多接觸重點(diǎn)、難點(diǎn)題型，熟能生巧。

最后，學(xué)習(xí)過程中還要照顧好孩子的心理感受，盡量在一種愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去備戰(zhàn)，比較容易事半功倍。

孩子上六年級(jí)了，面臨小升初，平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面呢

有節(jié)奏的學(xué)習(xí)

要學(xué)會(huì)有節(jié)奏的學(xué)習(xí)?！坝泄?jié)奏”就是說學(xué)習(xí)要一段時(shí)間、一段時(shí)間地進(jìn)行。一段時(shí)間學(xué)習(xí)結(jié)束，進(jìn)行新的一段時(shí)間學(xué)習(xí)，要有必要的休息，不要持續(xù)不間斷地學(xué)習(xí)，以免使大腦過度疲勞。

自己可以定一張課余學(xué)習(xí)時(shí)間表，把鬧鐘放到桌子上，鬧鐘響了，到休息的時(shí)間了，一定放下書本休息，養(yǎng)成有節(jié)奏學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

變換學(xué)習(xí)內(nèi)容

要注意變換學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時(shí)候是不是有這樣的感覺，連續(xù)長時(shí)間學(xué)習(xí)一門功課，學(xué)到最后，腦子就顯得不靈了。

例如，放學(xué)后做作業(yè)，連續(xù)做數(shù)學(xué)作業(yè)，先做老師當(dāng)天留的課堂作業(yè)，然后再做數(shù)學(xué)課時(shí)沒做完的難題，最后預(yù)習(xí)明天老師要講的數(shù)學(xué)新知識(shí)。漸漸腦子轉(zhuǎn)的慢了。本來不感到困難的題，做得挺費(fèi)勁兒，還出現(xiàn)不該出的錯(cuò)誤，精神好分散。最后腦子發(fā)木，就好像人走了長路，兩條腿不聽使喚一樣，累極了。這就是長時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)一門功課，造成的大腦疲勞現(xiàn)象。

變換學(xué)習(xí)內(nèi)容，情況就不一樣了。放學(xué)后做數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，不要連續(xù)做數(shù)學(xué)課外小組留的難題，改做語文作業(yè)，做老師留的造句或是朗讀課文。語文作業(yè)做完了，再回過來做數(shù)學(xué)小組留的難題。那么，做難題時(shí)，反應(yīng)快，精神集中，用的時(shí)間不長。順利地完成作業(yè)。

六年級(jí)小升初如何逆襲

第一步：上課認(rèn)真聽講。（以前要認(rèn)真聽講，到后面會(huì)學(xué)一些比較難的知識(shí)，切記一定要認(rèn)真聽講。）

第二步：要多學(xué)習(xí)課外知識(shí)。（以后會(huì)考一些課本上沒有學(xué)過的東西，一定要見識(shí)廣，不然我也是沒辦法。）

第三步：作業(yè)按時(shí)完成。（作業(yè)太多，到時(shí)候你又要在老師辦公室補(bǔ)，一定要認(rèn)真寫作業(yè)，不然你懂的。）