初三數(shù)理化差怎么補救

孩子目前處在初三階段，馬上就要迎接中考了，除了要幫助孩子緩解焦慮、學習緊張情緒，還要幫助孩子做好補習復(fù)習工作，孩子的數(shù)理化一直學得不是很好，應(yīng)該在考試前爭分奪秒地幫助孩子補習好。

初三數(shù)理化差怎么補救

首先，要有效預(yù)習，把課文中每個字都認真看，看懂最好，看不懂就帶著問題聽課。上課的時候，要去體會老師講課內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，如果孩子都能大致猜到老師接下來怎么講，那就是真正掌握了，或者有恍然大悟的感覺也是很好的。關(guān)于公式，初中的公式不多，孩子要掌握和理解公式是怎么來的，要用的時候自己推導就可以了，死記硬背是學不好的。最后如果能跟隨老師把知識搭成框架就最好了。

其次，學會舉一反三。新課無法給出所有的例題，但是解決這些題目的知識都在新課上講過，孩子要盡力調(diào)動思維，想想如何來解決作業(yè)中的問題。如果實在不會，評講作業(yè)的時候要注意老師是怎么一步一步解出來的，真正地聽懂，下次遇到同類題目時，能獨立做出來最好。每周的整理歸納，改錯，重做錯題，也很有必要。

再次，立即開始從基礎(chǔ)學習，還來得及。初三的數(shù)理化知識其實是非常淺顯的，試卷中最難的部分往往是最后的那兩道大題。如果孩子的基礎(chǔ)非常差，那么就從基礎(chǔ)開始學起，牢記各種定義，公式也要背的滾瓜爛熟，做到了這些，他就可以得到試卷中80%以上的分數(shù)，至于最后的兩道大題，可以有選擇的放棄。

然后，不要打擊孩子，培養(yǎng)孩子學習興趣。如果孩子對數(shù)理化不感興趣，我們一定要先從培養(yǎng)興趣開始，興趣是最好的老師，先從相對簡單一些的題入手，培養(yǎng)孩子的成就感，讓他感受到這門課程的樂趣。多鼓勵孩子，千萬不要打擊他，失去信心也就失去了希望。

最后，跟好老師的復(fù)習節(jié)奏。初三一般都是三輪復(fù)習，第一輪基礎(chǔ)知識：從每一個細小知識點、考點入手，并進行針對性練習；第二輪專題訓練：可以結(jié)合知識網(wǎng)絡(luò)或者思維導圖，使知識系統(tǒng)化；第三輪綜合訓練，也就是模擬訓練，培養(yǎng)考場意識。只要經(jīng)過大量的練習，相信能有一個不錯的收獲！

孩子初三數(shù)理化很差，想要在短時間內(nèi)補救很難，但是也不是沒有可能，只要沒有到最后，一切都還是變數(shù)，龜兔賽跑講的就是這個道理，要讓孩子堅定信念，堅持做好學習查漏補缺工作。

初三理科差來得及嗎

初三理科成績差，還來得及。對于一個人來說，只要愿意學習，有了自己的目標，想努力了，現(xiàn)在開始做還是可以的，至少比不努力要強。通過初三一年的努力，想考高分也是可以的。

初三理科成績差怎么辦

1、重視階段性目標，把握全局目標。如果學習的目標過于龐大，那么勢必會讓孩子感受到沉重的壓力，讓孩子看到目標時，覺得這是一個不可能完成的任務(wù)。每次制定階段目標時，一定要制定一個孩子通過努力就能達到的目標，不要將目標制定得太難，一定孩子可以經(jīng)過一個階段的努力能夠達到的。

2、巧計公式。初中數(shù)理化其實最基礎(chǔ)，很多題都是套用公式法就可以解答出來，比如：九年級二次函數(shù)拋物線圖像題型和八年級完全平方公式這些題型……好多就可以套用公式解答出來，好多同學會問：“我套公式了呀！還是解答不出來？”要想學好理科首先不要腦子死板，要學會靈活運用。

3、做好錯題筆記。學理科，不是學會每道題怎么做，更重要的是這種題型。很多家長會給自己的孩子買大量考試復(fù)習資料和模擬試題……其實，學好數(shù)理化不是天天做大量的模擬考試題，而是要掌握這種題型。對于老師經(jīng)常強調(diào)的題型和高頻率考題，還有就是在平時自己經(jīng)常做錯的重要題型，要用一個錯題本整理出來，錯題本上要寫清解題思路、分析一下自己容易做錯的地方、這道題最主要的考點等等……并用不同顏色的筆標清楚，方便下一次看錯題筆記時一目了然。

初三理科成績差如何高效學習

1、背例題，要選例題，并找到最佳記憶時間。背例題，不是見題就背，更不是什么選擇題、填空題、材料分析說明題都要背，而是要選用好的題型，不僅可以把握題型，還可以有詳細解答過程的例題，并且解答是精簡到位的。另外要找到最佳記憶時段，每個人的記憶最佳時間段不同，同學們可根據(jù)自己的情況來安排，一般多在早晨或晚上。

2、把背誦和理解相結(jié)合。切勿只是去背題，要把背和理解結(jié)合起來，例題的解題方法、解題過程、考查的內(nèi)容等結(jié)合起來，這樣可以用一題去掌握一個類型的題，從而達到了背例題的目的。另外還要注意科目的選擇，不是所有中考科目都適合背例題的方法來復(fù)習，一般多用在邏輯思維比較強的科目上，比如數(shù)學、物理等理科。

3、針對易錯的、占分大的題型進行專題強化。在平日學習時，哪些學科當中的哪類試題是孩子常犯錯誤的試題，引導孩子在復(fù)習時可以集中進行加強練習，把容易出錯的地方，理解不了的地方都認真的分析歸納，進一步理解并掌握。