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初三數(shù)學(xué)差從哪開(kāi)始補(bǔ)

時(shí)間:2024-09-14 16:02閱讀數(shù):307

孩子初三了,數(shù)學(xué)學(xué)得一塌糊涂,每次考試結(jié)果都很差,孩子肯定對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了信心,覺(jué)得自己應(yīng)該考不了一個(gè)好的數(shù)學(xué)成績(jī),可是學(xué)習(xí)成績(jī)哪有絕對(duì)這一說(shuō),它永遠(yuǎn)都是波動(dòng)起伏的,不可能一成不變,要讓孩子對(duì)自己的數(shù)學(xué)有信心。

初三數(shù)學(xué)差從哪開(kāi)始補(bǔ)

初三的數(shù)學(xué)不好,應(yīng)該從初一補(bǔ)起。

從初一的第一章有理數(shù)開(kāi)始,死記硬背數(shù)學(xué)的定義、性質(zhì)、定理,要一條一條的把它背下來(lái),練習(xí)題、拓展題一定要反復(fù)的練習(xí),記不住住就把它抄下來(lái),反復(fù)在草紙上演算,直到弄清楚會(huì)做,知道它的的性質(zhì)、定理,達(dá)到熟記的程度、輕車(chē)熟路。學(xué)習(xí)是很艱苦的事情,尤其是數(shù)學(xué),需要反復(fù)多做題,特別是一些公式需要熟練掌握。

初三數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)

1、整理錯(cuò)題

孩子考試錯(cuò)的題目,就是他平時(shí)錯(cuò)的題,100分能考到70多,說(shuō)明基礎(chǔ)還是可以的,應(yīng)該說(shuō)初三努力,方向正確,是完全可以提升的。他要做的就是整理錯(cuò)題,經(jīng)常翻閱,以理解思路為主,學(xué)習(xí)步驟為輔。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)的題目,占的分值雖然不少,但是錯(cuò)誤原因卻有很多是雷同的,要注意總結(jié)歸納,多加反思,相信他自己是可以做到的。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣

初三的孩子數(shù)學(xué)有問(wèn)題,我想這肯定不是一兩天的積累,雖然積累這個(gè)詞不太恰當(dāng)。當(dāng)他在一開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)的時(shí)候,大概在幼兒園吧,我猜孩子一定沒(méi)有真正去享受過(guò)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,我們大都經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)期,本來(lái)腦子里就不想學(xué),家長(zhǎng)、老師偏偏給你來(lái)硬的,結(jié)果呢,白白讓數(shù)學(xué)成了炮灰。其實(shí)當(dāng)他能夠重新審視數(shù)學(xué)的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不一樣的東西,那么,不妨靜下心來(lái),好好審視一下自己,也好好審視一下數(shù)學(xué)。最后給自己一個(gè)結(jié)果,和數(shù)學(xué)真正做朋友。

3、讓孩子專(zhuān)注于行動(dòng)上

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還有其他的學(xué)習(xí),應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,在孩子沒(méi)有達(dá)到他的理想之前,他都應(yīng)該處于一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)!當(dāng)他成功達(dá)到他想要的目標(biāo)的時(shí)候,可以也有權(quán)利決定他的下一步是什么!所以,下定決心行動(dòng)吧!不要糾結(jié)于如何學(xué),而要專(zhuān)心在當(dāng)下!拿起被遺忘的課本,找到所有不熟悉的知識(shí),去重新認(rèn)識(shí)它們,告訴孩子,需要什么幫助就勇敢的說(shuō)出來(lái),我們都會(huì)幫助你的!

孩子初三數(shù)學(xué)很差,想要補(bǔ)救是有可能的,先讓孩子分析下自己的不足在什么地方,哪些知識(shí)點(diǎn)掌握的還不是很好,都羅列出來(lái),及時(shí)制定計(jì)劃把它們搞懂,學(xué)會(huì)多問(wèn),錯(cuò)題及時(shí)整理。

初三數(shù)學(xué)差怎么逆襲

1、因?yàn)槌跞臄?shù)學(xué)要使用初一和初二的概念,公式,定律,由于孩子這兩年的知識(shí)沒(méi)有掌握到位,所以到了初三不可避免出現(xiàn)作業(yè)做不完的情況,這種學(xué)生需要從初一開(kāi)始補(bǔ)數(shù)學(xué),理清概念,公式和定律,初一補(bǔ)完,補(bǔ)初二才能和初三的知識(shí)銜接,才能有解題工具!

2、學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題,反復(fù)看錯(cuò)題。錯(cuò)題沒(méi)時(shí)間看,這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)原因:

第一、是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和難題確實(shí)太多了,而且初三的其它作業(yè)太多,寫(xiě)完作業(yè)以后,確實(shí)沒(méi)有時(shí)間整理那么多的數(shù)學(xué)錯(cuò)題。

第二、孩子已經(jīng)沒(méi)有能力來(lái)解決那么多數(shù)學(xué)錯(cuò)題,但是就從孩子目前的成績(jī)來(lái)看,其他功課中上,數(shù)學(xué)120分的滿(mǎn)分,可能只能拿很少的分,你要知道,中考的錄取率只有50%,成績(jī)中上游的學(xué)生正好處在普高線(xiàn)的邊緣,如果數(shù)學(xué)和其他同學(xué)相差了70、80分,那么孩子很有可能達(dá)不到普高線(xiàn),但是他們?nèi)匀回潏D玩耍,不及時(shí)解決問(wèn)題。

3、要端正好學(xué)習(xí)的態(tài)度,大干一場(chǎng)。那就是上課絕對(duì)認(rèn)真聽(tīng)講,多刷題,搞題海戰(zhàn)術(shù)。遇到不懂的拿不準(zhǔn)的,必須多翻閱資料,多查查,多問(wèn)老師,多問(wèn)同學(xué),不弄懂絕不罷休。就這樣堅(jiān)持30天,數(shù)學(xué)成績(jī)必定蹭蹭往上升,也必定能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。

4、從初一開(kāi)始學(xué)習(xí),然后再到初二、初三,這樣一步一步學(xué),把基礎(chǔ)先打扎實(shí)孩子才能學(xué)好,可能花的時(shí)間會(huì)比較多。下定決心去做這個(gè)事情了,就不要怕苦怕累。既然想逆襲,那就做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表出來(lái),合理安排時(shí)間去學(xué),因?yàn)檫€有其他科目要兼顧。

初三數(shù)學(xué)考試試卷的分析

一般來(lái)講,所有的數(shù)學(xué)容易題都是由三定組成,用例題的思路解決,所有的難題都是由容易題組成。

因此,只有理解、掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),記住定理、定律、概念定義,掌握公式、定律的推導(dǎo)證明過(guò)程,練熟例題的解題思路,徹底消化課后習(xí)題、掌握最基本的題型后,再去適當(dāng)?shù)淖稣n外習(xí)題,才有意義。如果上面幾點(diǎn)沒(méi)做到,只是一味做題,不是勞而無(wú)功,也是事倍功半的低效學(xué)習(xí)。