初一語文不及格還有救嗎

初一語文不及格當(dāng)然還有救。因為初一正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，也是小升初的適應(yīng)階段，這個時候孩子語文成績不及格不要緊，只要引導(dǎo)他們慢慢進入狀態(tài)，適應(yīng)好初中的節(jié)奏，掌握好學(xué)習(xí)的方法和技巧，成績的提升也只是時間問題。

初一語文不及格怎么辦

1.平時多注重閱讀積累。腹有詩書氣自華。平日里多讀書，養(yǎng)成一個愛讀書的好習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成需要從娃娃抓起，可能有些家長會覺得初中就已經(jīng)晚了，但是如果在娃娃時期沒有養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣的話，那么從初中開始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣也是不晚的。

任何對自己有益的事情，多晚去做都是不晚的。圖書館和書店是一個讀書氛圍極佳的環(huán)境，家長可以帶著孩子多去這些地方，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起在書的海洋里遨游。這樣時間久了，慢慢的也就養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。讀的書多了，自然積累的也就多了。

2.多讀有思想內(nèi)涵的書籍。有內(nèi)涵的書并不一定非得是名人名著、哲學(xué)等書籍，而是適合孩子年齡段和在學(xué)習(xí)期間能夠幫助孩子提高成績的書。有一些名著等書籍雖然很有哲理，但是內(nèi)容很枯燥，小孩子心性很難定下來，所以就會對這類書沒有興趣。如果家長非要給孩子讀這樣的書，孩子就會對讀書產(chǎn)生抵觸心理，導(dǎo)致最后連書碰都不想碰。

要選擇適合孩子年齡段讀的書籍，可以適當(dāng)?shù)淖x一些小說。并不是只要是小說就是沒有內(nèi)涵的，小說也是書籍，也有靈魂精髓。小說的語言生動形象有故事情節(jié)還有畫面感，這些都可以提高孩子的想象力，激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而一步一步讀更多有內(nèi)涵的書。

3.強化對漢語基礎(chǔ)知識的積累。在學(xué)習(xí)語文時，不僅要將課本上的文言文、古詩等熟練地背下來，更要將其中的每一句、每一詞都吃透。比如，如果文中有成語，我們就要讓孩子查一下這個成語的具體用法；如果文中出現(xiàn)了名言，孩子就要想想這句名言應(yīng)該如何使用。只有經(jīng)過這樣細(xì)致的學(xué)習(xí)，才能將課本的價值最大化。

此外，對于課本上提到的其它參考書籍或者文章也要搜出來看一看，這對于孩子理解課本上的內(nèi)容有著非常大的幫助。而且，這些參考書目上所提及的知識常常會被各種出題人所青睞。

想要提高孩子的語文成績，讓他們多閱讀一些課外書籍，多收集一些優(yōu)美的語句，多積累一些文章基礎(chǔ)知識等等，這些都是必不可少的，同時也要讓孩子上課認(rèn)真聽講，課后做好復(fù)習(xí)。

初一語文差怎么辦

1、專心致志聽課。聽課除了認(rèn)真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準(zhǔn)備發(fā)言。很多同學(xué)往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。

2、主動向人求教探討。要學(xué)好語文，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請教，問老師，問同學(xué)，問家長，問一切可能了解情況的人。學(xué)習(xí)還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn)。

3、背誦經(jīng)典。背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。

4、要仔細(xì)閱讀。閱讀理解，顧名思義就是閱讀和理解，所以，要做好語文閱讀理解，首先就得仔細(xì)閱讀，將文章讀明白，只有將文章讀明白，才能做好閱讀理解，這是做好閱讀理解最基本的前提。在閱讀時，要仔細(xì)閱讀，全神貫注的、心無雜念的閱讀，要對文章有一個整體的把握，這樣才能很好的理解文章，做好閱讀理解。

5、多寫。寫作題現(xiàn)在的分值越來越大，要想寫好作文靠的是什么？很簡單，那就是多寫。魯迅是個大文豪吧，他的寫作秘訣是：“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無心得或方法的?！笨梢姡硕嗫春投鄬懼?，寫作文是沒有什么竅門的。

初一語文成績差要怎樣補救

1、基礎(chǔ)知識方面。拼音、語音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識，要牢記。這是學(xué)習(xí)語文知識的基礎(chǔ)，也是提高語文成績的根基。課堂專心聽課，課后溫故知新，要極大限度地擴展知識面。

2、成語使用方面。正確使用成語是考試內(nèi)容的一個重要的組成部分，對成語使用的正誤判斷題成了現(xiàn)在考試中必不可少的保留題目，因此全面正確的掌握成語誤用，顯得尤為重要。要從意義上、結(jié)構(gòu)上、色彩上等幾個方面來辨析。

3、辨析并修改病句方面。病句修改方面主要要從這幾個方面入手，語序是否得當(dāng)不當(dāng)，搭配是否得當(dāng)，成分殘缺或者贅余，結(jié)構(gòu)是否混亂，表意是否明確等。

初一語文差的原因

1、基礎(chǔ)知識積累不夠。主要是識字少，知識積累太少。

2、閱讀能力太差?？赡苁切W(xué)語文學(xué)習(xí)以老師講授為主，或者人手一本教輔參考，照抄照搬死記現(xiàn)成的答案，自己動手動腦能力低下。遇到主觀性的閱讀題，不知道如何下手。這是好些初中孩子語文考試的攔路虎?，F(xiàn)代文閱讀得分不高。

3、作文寫得不好。這又是一個通病，并不是一兩個孩子的問題。小學(xué)階段，我們作文教學(xué)通常的做法是老師一道題目，學(xué)生一揮而就，老師全收全改，寫幾句評語完事。作文教學(xué)缺乏精準(zhǔn)的過程指導(dǎo)，效率低下。