初一語(yǔ)文不好怎么辦

不管是面對(duì)中考還是高考，語(yǔ)文都是非常關(guān)鍵的一門課程。如果孩子在初一的時(shí)候語(yǔ)文成績(jī)不好，家長(zhǎng)就應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)利用課本，學(xué)會(huì)聽(tīng)課和預(yù)習(xí)，幫助他們積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們打好基礎(chǔ)。

初一語(yǔ)文不好怎么辦

1.態(tài)度要積極，不能排斥

態(tài)度這種事情在學(xué)習(xí)上非常重要的，人定勝天這種事情說(shuō)起來(lái)比較玄乎但是一個(gè)人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的會(huì)對(duì)做好這件事情帶來(lái)非常大的影響。在學(xué)習(xí)上也是如此，如果孩子都不相信自己能夠?qū)W得好，如果孩子在學(xué)的時(shí)候還去排斥，那么可想而知，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中效率是多么的低下。

我在生活中跟孩子講的永遠(yuǎn)都是任何一個(gè)科目學(xué)習(xí)都是有其特點(diǎn)和方法的，我們?nèi)绻麤](méi)有做好只是因?yàn)槲覀兊姆椒ㄥe(cuò)了。所以需要改正的是我們的學(xué)習(xí)方式，只要我們能夠找到了適合我們自己的那么就一定能夠解決問(wèn)題。所以在想提高某一科成績(jī)之前，我們一定要讓孩子在態(tài)度上重視起來(lái)相信自己一定能夠做好。這種積極的心態(tài)會(huì)讓孩子后面的學(xué)習(xí)事半功倍。

2.學(xué)會(huì)讀書

語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累、素材的積累、情感的積累等。剛升入初中的學(xué)生有的不會(huì)讀書，初一學(xué)生要先下一番功夫，學(xué)會(huì)從整體到局部再?gòu)木植康秸w，認(rèn)真研讀課本。書一到手，先讀目錄看說(shuō)明，甚至插圖、附錄。明確本學(xué)期的任務(wù)和重點(diǎn)，然后逐次閱讀單元提示，明確各單元的具體任務(wù)。在閱讀每一篇課文時(shí)學(xué)會(huì)按照“讀文本--搜資料--提問(wèn)題--解疑難--寫總結(jié)--做練習(xí)”的六步讀書法，努力做到讀通、讀懂、讀好。

3.用好教材

學(xué)會(huì)使用語(yǔ)文教材是學(xué)好語(yǔ)文的必要條件。在閱讀語(yǔ)文教材的同時(shí)，注意勾畫出文中的重點(diǎn)詞句、生字詞及疑難問(wèn)題。在課文的字里行間勾畫的讀書法，既可以保證讀書時(shí)思想集中，提高效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。用好教材，要做到把文質(zhì)兼美的文章當(dāng)作學(xué)習(xí)寫作的范文。寫作文應(yīng)讓孩子從有意識(shí)地模仿開始，然后逐漸形成自己的風(fēng)格。

4.學(xué)會(huì)閱讀，形成閱讀技巧

孩子要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，要多閱讀課外書籍，掌握必要的閱讀技巧，提高自己閱讀水平。在閱讀的過(guò)程中，不能僅僅停留在讀上，要學(xué)會(huì)提高閱讀能力，善于分析各類文章，對(duì)文章的文體、內(nèi)容和表現(xiàn)形式進(jìn)行了解，在閱讀過(guò)程中，要讓孩子加強(qiáng)思考，提高自己的閱讀能力，能夠快速準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的精髓。

初一語(yǔ)文怎么學(xué)才能學(xué)好

1.學(xué)會(huì)讀書。學(xué)會(huì)讀書，不要僅僅局限于教材，語(yǔ)文素養(yǎng)的形成，光靠教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外的大量名著閱讀才能讓初一孩子的語(yǔ)文能力在潛移默化中得到提高，從小處說(shuō)能提高孩子的語(yǔ)感能力，有利于應(yīng)試，從大處說(shuō)，能讓孩子形成積極向上的人生態(tài)度，有利于做人。 讀一本好書，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。

人們常說(shuō)“語(yǔ)文的功夫在課外”，就是說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文僅靠課本還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就要去廣泛閱讀，多方汲取。廣泛閱讀課外書可以擴(kuò)大孩子的視野，拓寬孩子的思路，豐富和提高孩子的思想。讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于，正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，充分的解答，正好讓孩子騷到了自己的癢處。

2.循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

3.學(xué)會(huì)做筆記。一般的知識(shí)點(diǎn)可以直接寫在課本上，另外一些擴(kuò)展的問(wèn)題或者知識(shí)可以寫在便利貼上，粘貼于書本上，這樣可以防止書本上空白地方不夠用的情況發(fā)生。同時(shí)，筆記要盡量干凈整潔。這樣能夠讓孩子在下次復(fù)習(xí)時(shí)，能有學(xué)習(xí)的欲望。

4.學(xué)會(huì)答問(wèn)。積極答問(wèn)能鍛煉孩子的反應(yīng)與表達(dá)能力，當(dāng)然“問(wèn)”還包括向老師提問(wèn)，請(qǐng)老師答疑，及時(shí)解決在聽(tīng)課過(guò)程中遇到的問(wèn)題。多質(zhì)疑，多回答問(wèn)題，提高思維的質(zhì)量。大膽發(fā)言，自信、順暢、讓孩子有準(zhǔn)備地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，善于和樂(lè)于與同學(xué)交流，形成一種良性的互動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)，共同提高。

5.學(xué)會(huì)思考。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，不論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù)，決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學(xué)習(xí)的興趣，使多讀有味，多寫有效，積累有益。要多方追問(wèn)，務(wù)求水落石出，理性分析和接受老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助，方可不斷提升孩子的思維品質(zhì)，建立起融通、靈慧、深刻、嚴(yán)密的思維個(gè)性。

初一語(yǔ)文90分算差嗎

初一語(yǔ)文90分不算差，但也不能算好，只能算作中等偏上的水平。但由于初中的語(yǔ)文知識(shí)相對(duì)比小學(xué)要深?yuàn)W許多，如果孩子沒(méi)有掌握到好的學(xué)習(xí)技巧，以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那將很難取得高分，所以為了可以讓孩子盡快適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)節(jié)奏，家長(zhǎng)一定要多多引領(lǐng)他們。

想要取得高分的語(yǔ)文成績(jī)，就需要掌握好以下幾點(diǎn)方法：

學(xué)好課本知識(shí)。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少孩子認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。

也就是說(shuō)在老師上課之前，孩子先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法，去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，孩子最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)能力。

掌握一些語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)和積累一些做題方法。如表達(dá)方式包括：記敘，議論，抒情，描寫，說(shuō)明。修辭方法包括：比喻，夸張，擬人，排比等，說(shuō)明方法包括：舉例子，分類別，列數(shù)字，作比較，畫圖表，下定義，作詮釋，打比方，摹狀貌等。

不要以看電影、電視劇來(lái)代替閱讀原著。人在閱讀時(shí)要把書面文字在頭腦中轉(zhuǎn)換成圖像，這是一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，有助于讀者對(duì)作品的理解，而看電視劇，看電影把這再創(chuàng)作的過(guò)程省略了。 盡早教會(huì)孩子使用工具書，比如查字典，利用圖書館，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)查找資料。養(yǎng)成孩子自主閱讀的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。