初中孩子逆反期家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)策略

初中孩子逆反期到了，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)應(yīng)對(duì)和引導(dǎo)，不要武力相向，應(yīng)該要學(xué)會(huì)跟這個(gè)時(shí)候的孩子交朋友，像對(duì)待朋友一樣，友好地對(duì)待我們的孩子，那我們之間的矛盾就會(huì)少很多，有什么事情也就能共享，共同商量解決，是不錯(cuò)的一個(gè)小方法。

初中孩子逆反期家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)策略

1、如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子叛逆期比較嚴(yán)重，就不要和孩子發(fā)生沖突，不要去打罵孩子，打罵孩子會(huì)讓孩子的叛逆變得更加嚴(yán)重。

有些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子過(guò)分的束縛，過(guò)分的束縛會(huì)讓孩子感覺(jué)非常痛苦，孩子沒(méi)有辦法得到自由。一個(gè)孩子如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有自由的話，孩子的身心就會(huì)變得崩潰，孩子就會(huì)想逃離這種環(huán)境，家人要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

2、叛逆是正?，F(xiàn)象，不要過(guò)度焦慮。其實(shí)青春期的孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長(zhǎng)歷經(jīng)的階段，是孩子渴望被家長(zhǎng)認(rèn)可和尊重的階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)不要過(guò)度地去干涉，更不要過(guò)多地去批評(píng)，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情就可以，只要不是錯(cuò)誤或不道德的事情。

3、多用欣賞的眼光看孩子。對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過(guò)多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺(jué)得在家長(zhǎng)的眼里，自然也沒(méi)有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，這一階段的孩子做事容易沖動(dòng)，反感家長(zhǎng)和老師的說(shuō)教，此時(shí)，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子不懂事，這樣會(huì)加劇孩子的叛逆，作為父母，我們要學(xué)會(huì)體諒和包容孩子，幫助孩子樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

學(xué)生逆反心理的應(yīng)對(duì)策略

1.給孩子平等的發(fā)言權(quán)。當(dāng)父母讓孩子發(fā)言時(shí)，要耐心傾聽(tīng)。無(wú)論孩子講什么，家長(zhǎng)一定要耐心傾聽(tīng)，這是對(duì)孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便對(duì)癥下藥，解決矛盾的一個(gè)途徑。不隨意指責(zé)或草率評(píng)論，讓孩子把話講完，避免隨意的指責(zé)引起雙方的不快。

2.批評(píng)孩子切莫傷害自尊心。明智的家長(zhǎng)應(yīng)懂得如何熟練地運(yùn)用批評(píng)藝術(shù)，分清場(chǎng)合和措辭。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評(píng)孩子，孩子會(huì)感到難堪和不滿，也聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)。

3.不要責(zé)怪孩子，不要強(qiáng)制孩子順從，更不能用武力鎮(zhèn)壓，家長(zhǎng)要自己意識(shí)到是自己的錯(cuò)，或是自己的溝通有問(wèn)題。

4.安撫孩子情緒，好好與他溝通，例如，俯下身子，摸著孩子的頭，或是擁抱著他說(shuō)：我不知道你對(duì)這件事這么不喜歡，你能真誠(chéng)的表現(xiàn)出來(lái)，我很高興。我想聽(tīng)聽(tīng)你的真實(shí)想法。這樣，孩子情緒能平靜下來(lái)，才愿意與你交流。

叛逆期的孩子會(huì)具備非常強(qiáng)烈的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，不愿意再受父母的管教和約束。所以家長(zhǎng)在管教這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，一定要注意自己的教育方式，避免引導(dǎo)不當(dāng)，加重他們的逆反心理。

初中逆反期的孩子怎么辦

1、保持溝通。盡管孩子在叛逆期會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的不滿和反感，但是父母仍然需要保持與孩子的溝通。通過(guò)與孩子的交流，了解他們的想法和感受，從而找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，對(duì)于孩子的不良行為要用正確的方式去引導(dǎo)，讓孩子明白為什么這樣做是不恰當(dāng)?shù)模瑥亩⒗碇堑男膽B(tài)。

2、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

3、給予更多理解。很多時(shí)候初中的孩子之所以叛逆，主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)不夠理解所造成的。家長(zhǎng)平時(shí)可以經(jīng)常換位思考，給予孩子更多的理解和關(guān)心，這樣在處理問(wèn)題上就會(huì)柔和很多，而且能夠讓孩子更容易接受。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)臋?quán)利選擇是孩子的權(quán)利。遇到與孩子相關(guān)的事情時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子商量，千萬(wàn)不要代替孩子做決定。

孩子會(huì)隨著時(shí)間的成長(zhǎng)，產(chǎn)生自我獨(dú)立的意識(shí)，當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候，會(huì)受到一些外界的影響，容易產(chǎn)生對(duì)他人的好感，也就讓孩子產(chǎn)生早戀的行為。這時(shí)候家長(zhǎng)要多加注意孩子，避免孩子出現(xiàn)一些不正確的行為。

初中的孩子早戀了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)

1、家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)。很多家長(zhǎng)，得知孩子和異性交往，就驚慌失措，風(fēng)雨來(lái)臨，感覺(jué)必須大動(dòng)干戈，把孩子的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。可是孩子的問(wèn)題，你拿放大鏡去看，他就真的變成大問(wèn)題了，若掠水無(wú)痕地處理，它往往就消失了。

所以家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，你了解的不一定代表孩子早戀，有些只是正常交往。即使是早戀，其實(shí)也是正常的，每個(gè)人進(jìn)入青春期后，都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇和美好的想象，既想靠近，又可能故意疏遠(yuǎn)，所以家長(zhǎng)一定要擺正觀念。

2、不要粗暴地對(duì)待早戀的孩子。孩子的發(fā)育有早有晚，發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀，這也是很正常的生理發(fā)育。做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備，不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

3、引導(dǎo)正確愛(ài)情觀念。孩子成長(zhǎng)對(duì)異性所產(chǎn)生的好奇感是不可避免的，那么家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)就很重要了，父母要讓孩子知道什么叫愛(ài)情，婚姻中愛(ài)情要承擔(dān)多少各種各樣的責(zé)任，它不僅僅是對(duì)于夫妻兩個(gè)人，還有雙方的父母以及來(lái)自各個(gè)方面的壓力，真的是沒(méi)有任何能力的人是做不到這一切的，并且孩子還那么小，那就更不懂了。

孩子出現(xiàn)逆反是非常正常的，這個(gè)時(shí)候的孩子想獨(dú)立但又非常的迷茫，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的引導(dǎo)和教育，才能和孩子更好的相處，那么，孩子逆反期家長(zhǎng)怎么處理？

孩子逆反期家長(zhǎng)怎么處理

1、創(chuàng)建和諧親子關(guān)系

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，不再聽(tīng)話，開(kāi)始出現(xiàn)反抗，開(kāi)始出現(xiàn)叛逆心理。當(dāng)父母遇到這些現(xiàn)象時(shí)，首先不要太擔(dān)心，這是正常現(xiàn)象，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)這些現(xiàn)象說(shuō)明他們已經(jīng)不是孩子了，而是在過(guò)渡到一個(gè)成年后，他們開(kāi)始有了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，渴望擺脫父母的束縛和獨(dú)立，擁有屬于自己的一片天空。

2、理解與包容

當(dāng)孩子對(duì)父母會(huì)出現(xiàn)反抗時(shí)，作為父母不要急于反對(duì)，要試著先讓自己平靜下來(lái)，想想原因。孩子的意見(jiàn)不應(yīng)該被忽視。這會(huì)加劇他們的叛逆心理。查明他們?cè)旆吹脑蚝?，充分了解他們，再根?jù)具體情況為他分析。你的善解人意和包容，孩子有感情，他們的心會(huì)被你溫暖，變成接納而不是反抗。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的便是孩子與同學(xué)打架，惹事生非，然而，進(jìn)入叛逆期的孩子，情緒是非常不穩(wěn)定的，很容易出現(xiàn)大家沖突事件，面對(duì)孩子大家，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，告知孩子打架的后果，教育孩子正確的解決問(wèn)題方式。

初中孩子打架家長(zhǎng)怎么處理

了解原因。當(dāng)打架發(fā)生以后，我們應(yīng)該看初中生雙方有無(wú)身體上的傷害，畢竟是在學(xué)校發(fā)生的，若是問(wèn)題又比較大的話，同時(shí)需要通知家長(zhǎng)。當(dāng)確保孩子人身安全以后，應(yīng)該先從側(cè)面了解孩子打架的原因，多方面調(diào)查了解。

讓孩子自己去處理。打架屬于沖突事件，雖然比較難解決，但初中生的他們?cè)谝院罂赡軙?huì)面對(duì)社會(huì)中更多的沖突，那么，與此相比，這時(shí)的打架則顯得像“過(guò)家家”似的微不足道。那么到時(shí)孩子能否承受并完美地解決所發(fā)生的激烈沖突，就要看他這時(shí)面對(duì)沖突時(shí)是如何解決的，有沒(méi)有獨(dú)立承擔(dān)一切的能力。

教育孩子正確的解決問(wèn)題方式。打架只是一種極端的解決問(wèn)題方式，不僅不好，而且很危險(xiǎn)。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確地解決問(wèn)題的方式，例如溝通、妥協(xié)、忍讓等等。同時(shí)，也要讓孩子知道暴力解決問(wèn)題的后果是非常嚴(yán)重的，甚至?xí)?dǎo)致生命受到威脅。

讓孩子冷靜，認(rèn)真反思，如果家長(zhǎng)此時(shí)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來(lái)教育孩子的話，無(wú)疑是在火上澆油。不如，給孩子一些獨(dú)立的空間，讓孩子單獨(dú)冷靜冷靜，仔細(xì)想一想自己的行為，可以讓孩子寫(xiě)一個(gè)書(shū)面檢查或者反思，要讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

高二的孩子已經(jīng)不太好管教了，如果面對(duì)孩子出現(xiàn)個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)候的不在意或者疏于管教，往往導(dǎo)致孩子們?cè)诤髞?lái)更大的問(wèn)題。

高二孩子和家長(zhǎng)逆反怎么辦

平常心看待女兒情緒低落，留心表現(xiàn)，靜等壞情緒過(guò)去。

高中生學(xué)習(xí)內(nèi)容提高，學(xué)習(xí)難度加大，心理壓力大。

能考上我們學(xué)校，都是在原來(lái)的初中班里前五的孩子，用初中老師的話說(shuō)“都是我們眼中的寶”。但進(jìn)入了高中之后，經(jīng)過(guò)一兩次月考卻發(fā)現(xiàn)：自己的成績(jī)竟然排在班里靠后，甚至是倒數(shù)！心里落差太大。

心情不好，情緒低落很正常！只要她吃好、睡好。過(guò)幾天，學(xué)習(xí)順了，能跟上老師的節(jié)奏，上課時(shí)能聽(tīng)懂，作業(yè)會(huì)做，心情自然就好了。