娃兒手機(jī)上癮怎么辦

關(guān)于手機(jī)上癮的問(wèn)題，其實(shí)不管是在孩子的哪個(gè)年齡階段，都有可能發(fā)生，因?yàn)楹⒆颖旧碜钥啬芰捅容^弱，而且好奇心還十分旺盛，對(duì)于這么有趣的手機(jī)，自然想要去玩玩，時(shí)間久了，沉迷其中，是很正常的事。那么娃兒手機(jī)上癮怎么辦？

娃兒手機(jī)上癮怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則。父母總在一旁玩兒手機(jī)，孩子玩手機(jī)的意愿往往更強(qiáng)烈。所以，想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)和iPad等放一邊，好好陪伴孩子游戲玩耍。這是戒掉孩子手機(jī)癮的最理想途徑。

2、和孩子約法三章。不少家長(zhǎng)為了戒掉孩子的手機(jī)癮，采取過(guò)于粗魯?shù)姆绞?沒(méi)收手機(jī)，砸手機(jī)，甚至打過(guò)孩子。其實(shí)，這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來(lái)得有效。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份手機(jī)使用守則，比如：家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)密碼每天不定時(shí)更新，要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后，才會(huì)得到密碼；和家長(zhǎng)一起出門(mén)時(shí)，孩子不帶手機(jī)；控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間；吃飯時(shí)、睡覺(jué)前都不玩手機(jī)。如果孩子做不到，那就收走孩子的手機(jī)作為懲罰。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，當(dāng)孩子閑下來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)要多聊聊孩子的興趣愛(ài)好等話(huà)題?；蛘?，在周末組織一些與孩子興趣愛(ài)好相關(guān)的活動(dòng)，比如健身、郊游等。

娃兒手機(jī)上癮的原因

隨著手機(jī)的不斷普及，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)玩手機(jī)上癮的現(xiàn)象，一些孩子半夜不睡覺(jué)偷偷玩，也有一些孩子天天在家玩手機(jī)不去上學(xué)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子看到沉迷手機(jī)的后果，豐富孩子的課余生活。

十二歲孩子手機(jī)上癮怎么辦

理解孩子的手機(jī)使用習(xí)慣。要解決孩子手機(jī)上癮的問(wèn)題，首先需要深入了解孩子的手機(jī)使用習(xí)慣。了解他們使用手機(jī)的主要目的，以及花費(fèi)在手機(jī)上的時(shí)間分布情況。這樣的了解有助于更有針對(duì)性地制定后續(xù)的干預(yù)計(jì)劃。

建立開(kāi)放的溝通渠道。與孩子建立開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通渠道是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)需要尊重孩子的意見(jiàn)，聽(tīng)取他們對(duì)手機(jī)使用的看法，并分享自己的擔(dān)憂(yōu)。通過(guò)正面的對(duì)話(huà)，可以促使孩子更好地理解家長(zhǎng)的關(guān)切，并一同尋找解決問(wèn)題的方法。

給孩子合理安排時(shí)間。很多父母為了讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變好，時(shí)刻都在盯著孩子看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，這樣反而給孩子太多壓力，久而久之產(chǎn)生叛逆心理，便會(huì)更加瘋狂的玩手機(jī)。父母在平時(shí)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，一定要讓孩子勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間。

豐富孩子的課余生活。很多的孩子由于在家的枯燥無(wú)趣，手機(jī)上網(wǎng)可以于游戲，看視頻，常常的沉溺在里面不可自拔，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣吧，這樣空閑的時(shí)間就能通過(guò)看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，而不是玩手機(jī)。

五年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子自控能力很差，很容易出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)不但影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)自身健康也造成很大的影響，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，幫助孩子擺脫手機(jī)沉迷。

五年級(jí)孩子玩手機(jī)上癮了怎么辦

了解孩子沉迷手機(jī)的原因：與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機(jī)。可能是因?yàn)槭謾C(jī)里的游戲、社交應(yīng)用等讓他們覺(jué)得有趣。理解他們的需求，才能更好地引導(dǎo)他們。

告知危害性：當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子講明白看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)的壞處，手機(jī)看多不但對(duì)眼睛傷害很大，有一學(xué)會(huì)耽誤其他的正事，需要在必要舊調(diào)重彈下手機(jī)專(zhuān)心做其他的事情，好好和孩子說(shuō)，孩子會(huì)學(xué)著理解，不要急躁。

設(shè)定合理的使用時(shí)間：為孩子設(shè)定每天玩手機(jī)的時(shí)間，如每天不超過(guò)一小時(shí)。同時(shí)，要確保他們?cè)谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)和家務(wù)之后才能使用手機(jī)。

增加戶(hù)外活動(dòng)：家長(zhǎng)朋友們可以帶孩子加入到戶(hù)外生活中，不要總是待在家里玩手機(jī)，只要出家門(mén)自然就會(huì)放下手機(jī)，親近大自然對(duì)身心都有好處。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大增加，學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊，然而還是有很多孩子將大量時(shí)間用在玩手機(jī)上，甚至一些孩子出現(xiàn)玩手機(jī)不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)。

高一孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、建立坦誠(chéng)的關(guān)系，留出溝通的時(shí)間和空間

在孩子使用手機(jī)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)和孩子之間需要建立坦誠(chéng)的關(guān)系，讓孩子感受到家長(zhǎng)的理解和支持。同時(shí)家長(zhǎng)也要注意留出一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間給孩子，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。

2、給予肯定的反饋，鼓勵(lì)孩子的努力

家長(zhǎng)需要給予孩子肯定的反饋，鼓勵(lì)他們的努力和成功。在談話(huà)中，不要只關(guān)注孩子的問(wèn)題和錯(cuò)誤，也要注意關(guān)注孩子的能力和成就。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的一部分，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有好處也有壞處，部分孩子使用手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，上課偷玩手機(jī)，夜里不睡覺(jué)也要玩手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，前途堪憂(yōu)。

孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

設(shè)定合理的手機(jī)使用規(guī)則：與孩子討論并共同制定適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)使用規(guī)則，明確每天可用手機(jī)的時(shí)間段和限制，例如在完成家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)或體育活動(dòng)后才能使用手機(jī)。

激勵(lì)孩子減少手機(jī)使用時(shí)間：建立積極的激勵(lì)措施，鼓勵(lì)孩子減少手機(jī)使用時(shí)間，例如提供額外的娛樂(lè)時(shí)間、與朋友出去玩或獲得其他特殊待遇等。

鼓勵(lì)孩子參與其他活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、戶(hù)外游戲、藝術(shù)創(chuàng)作或其他有趣的愛(ài)好，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，減少對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴(lài)。

關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況：了解孩子經(jīng)常使用的應(yīng)用程序和網(wǎng)站，確保它們適合孩子的年齡和價(jià)值觀(guān)?？梢允褂眉议L(zhǎng)控制軟件來(lái)限制孩子的手機(jī)使用。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)到給我們生活越來(lái)越多的便利，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)也大大增加。然而手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可謂是弊大于利，它不僅會(huì)讓孩子沉迷其中無(wú)法自拔，還會(huì)讓他們產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，只想坐在家里玩手機(jī)。

初中男孩手機(jī)上癮怎么辦

加強(qiáng)管教力度。不管是城里的孩子還是農(nóng)村的孩子，他們沉迷手機(jī)的原因有個(gè)共同點(diǎn)：缺乏家長(zhǎng)的管教。正是因?yàn)闆](méi)有得到家長(zhǎng)的管教，所以孩子就像脫韁的野馬，越來(lái)越調(diào)皮，加上到了青春期，有一定的叛逆心理，如果這時(shí)候家長(zhǎng)還不管教孩子，那么過(guò)幾年，想管教都管教不住了。

合理地控制孩子運(yùn)用的時(shí)間。家長(zhǎng)直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷其間，但我們又不能直接制止孩子玩手機(jī)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)年代，很不利于孩子的開(kāi)展，所以我們要合理地控制孩子玩的時(shí)間，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。

培育孩子其他愛(ài)好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況，家長(zhǎng)也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛(ài)好班，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)舞蹈等課外愛(ài)好。

家長(zhǎng)以身作則。我們現(xiàn)在不少家長(zhǎng)也是“手機(jī)控”，甚至有的家長(zhǎng)也會(huì)去玩手機(jī)游戲，你在抱怨孩子沉迷游戲的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)從自己做起，以身作則呢？

如今，越來(lái)越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，然而手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，很多孩子因?yàn)檫^(guò)度使用手機(jī)，出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，不但影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的正常社交和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也影響頗深。

玩手機(jī)上癮怎么辦

與孩子共同制定書(shū)面“手機(jī)使用契約”，堅(jiān)守規(guī)則底線(xiàn)。家長(zhǎng)可以與孩子一起參與制定“手機(jī)契約”，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的商討，雙方都提出能夠接受且遵守的手機(jī)使用規(guī)則。此外，在制定契約的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要與孩子明確手機(jī)使用中有哪些絕對(duì)不能夠突破的底線(xiàn)，有獎(jiǎng)有懲，嚴(yán)格執(zhí)行。

家長(zhǎng)言傳身教，做孩子的好榜樣。孩子的很多行為習(xí)慣都是從家長(zhǎng)處學(xué)習(xí)模仿到的，要讓孩子正確使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)首先要以身作則作出正確的示范。有些家長(zhǎng)自己玩游戲卻教導(dǎo)孩子不能玩游戲，這樣的教導(dǎo)就會(huì)非常蒼白無(wú)力。

增加有效陪伴時(shí)間。要讓孩子擺脫手機(jī)依賴(lài)，家長(zhǎng)首先要增加有效陪伴時(shí)間，比如和孩子一起聊聊天，聽(tīng)孩子訴說(shuō)自己的生活，或者帶孩子走出家門(mén)，去逛逛書(shū)店、親近大自然等。

多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣。讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動(dòng)力超越手機(jī)游戲上的動(dòng)力。