孩子上高二不想上學(xué)怎么辦

高中生學(xué)習(xí)壓力還是挺大的，孩子一般沒(méi)有時(shí)間抑郁，孩子之所以出現(xiàn)現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題，肯定已經(jīng)由來(lái)已久，絕不是最近才冒出的厭學(xué)的想法，我想是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的疏忽吧，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境中，需要接觸到的人事物非常多，學(xué)生要處理與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友的關(guān)系，還要搞好學(xué)習(xí)，如果某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有處理好，長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)下去，孩子的情緒得不到宣泄，家長(zhǎng)又沒(méi)察覺(jué)到，就會(huì)造成孩子出現(xiàn)不好的情緒。高二孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

高二孩子不想上學(xué)怎么辦

1、做父母的要順勢(shì)而為，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。不要去刻意的鼓勵(lì)，也不要過(guò)多的說(shuō)服教育。父母要多關(guān)心孩子，多關(guān)注孩子的情緒變化。

2、要讓自己的孩子多走出去，到人多的地方去，到有風(fēng)景的地方去。千萬(wàn)不要宅在家里，一個(gè)人呆著。想方設(shè)法讓其多參加戶(hù)外活動(dòng)。

3、可以請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，適當(dāng)學(xué)習(xí)一些心理疏導(dǎo)的方法，及時(shí)為孩子排憂解難，疏通孩子的心情。

4、主動(dòng)找孩子感興趣的事兒去做。發(fā)揮他的愛(ài)好特長(zhǎng)，挖掘孩子的長(zhǎng)處，不管它是否與學(xué)習(xí)有關(guān)。

高二是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，也是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候孩子放棄了學(xué)習(xí)，很可能受到一些不良因素的影響，走上歪路。那么孩子上高二不想上學(xué)怎么辦？

孩子上高二不想上學(xué)怎么辦

1.父母的鼓勵(lì)

家長(zhǎng)應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績(jī)只是時(shí)間的問(wèn)題，家長(zhǎng)要持續(xù)的給予孩子關(guān)心，陪伴孩子。

2.提高學(xué)習(xí)成績(jī)

高中生不想上學(xué)的原因有很多，可能是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知有偏差、基礎(chǔ)太差不愿學(xué)習(xí)、沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、沒(méi)有自我約束能力等等，但這些原因歸納到一起就是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。很少有哪個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的高中生有厭學(xué)的問(wèn)題出現(xiàn)，所以家長(zhǎng)可以激勵(lì)高中生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，一旦成績(jī)有所提高，高中生不想上學(xué)的問(wèn)題也會(huì)得到解決。

孩子在進(jìn)入高二以后，會(huì)明顯感覺(jué)到學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力的加大，畢竟高二這一年要學(xué)完高中的所有知識(shí)，所以難免會(huì)出現(xiàn)一些厭學(xué)情緒。那么孩子高二不想上學(xué)了怎么辦？

孩子高二不想上學(xué)了怎么辦

首先，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要操之過(guò)急。高二在孩子的高中階段起著承前啟后的重大作用，父母要尤其重視孩子這一階段的教育方式是否得當(dāng)。很多高二學(xué)生厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不適當(dāng)，高二學(xué)生的心智正在快速發(fā)展，自尊心和追求成就感的心理勢(shì)頭很強(qiáng)，如果沒(méi)有找到合適的方法蠻干蠻學(xué)，不一定會(huì)得到理想的成績(jī)。

家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子自身的學(xué)習(xí)能力，和孩子共同設(shè)計(jì)一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切忌因操之過(guò)急而給孩子造成壓力。用努力而不是用分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)孩子。家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分重視孩子的功課、成績(jī)，而要看孩子的整體性表現(xiàn)而加以稱(chēng)贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)表示理解，不要讓他有過(guò)分的壓力。

當(dāng)孩子放學(xué)回家后，很多父母好像沒(méi)看到孩子一樣，仍舊繼續(xù)手中的事情，不打招呼也沒(méi)有表情回應(yīng)。高中階段因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生在學(xué)校感覺(jué)壓抑、情緒不穩(wěn)定，希望回到家里后有父母的寬慰、理解、關(guān)心來(lái)淡化學(xué)校的不良情緒，可是父母的冷漠更加加劇了他內(nèi)心對(duì)學(xué)校、學(xué)習(xí)的抵抗。

那么，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子高二不想上學(xué)了怎么辦呢？家長(zhǎng)要重視孩子對(duì)學(xué)校的日常談?wù)?。父母?duì)孩子的態(tài)度決定孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。鼓勵(lì)談孩子你對(duì)自己學(xué)校的回憶，鼓勵(lì)孩子談?wù)撓膊幌矚g他的學(xué)校，為什么喜歡又為什么不喜歡，這樣才能在孩子對(duì)學(xué)校有消極情緒的時(shí)候及時(shí)疏導(dǎo)。

有人說(shuō)高一時(shí)期最重要，因?yàn)檫@是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候，有人說(shuō)高三時(shí)期最重要，因?yàn)樗麄兗磳⒚媾R高考，但我覺(jué)得高二時(shí)期最重要，因?yàn)楦咧兴械恼n程都會(huì)在高二學(xué)完。那么高二的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

高二的孩子不想上學(xué)了怎么辦

首先自然是搞清楚孩子不想上學(xué)的原因。學(xué)校霸凌，早戀，退學(xué)去賺錢(qián)等等，弄清楚原因再對(duì)癥下藥。

這個(gè)年齡段的孩子敏感又自我。毫無(wú)意義的說(shuō)教，嘮叨對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有用處了。如果父母在孩子的心中，已經(jīng)失去了榜樣的力量。那么父母也許是更需要努力的了。想讓孩子成為什么樣的人，自己首先也做到吧。

讓孩子看看外邊更大的世界，讓他知道成功以后的生活是什么樣的。人在正面激勵(lì)中得到的能量，遠(yuǎn)比痛苦，打擊中多得多。跟孩子說(shuō)：考不上大學(xué)，你就等著要飯吧，去農(nóng)村種地吧等，遠(yuǎn)不如讓他知道大學(xué)畢業(yè)以后更豐富的選擇，更大的天地，更多的自由，激發(fā)出他的動(dòng)力。

切實(shí)地幫助孩子。很多孩子是跟不上隊(duì)伍，付出了努力，但怎么都學(xué)不會(huì)。家長(zhǎng)也要多點(diǎn)耐心，幫助孩子找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定合理的計(jì)劃。讓孩子知道，即使一次考不上，還有第二次機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)支持他。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在初中成績(jī)還是比較不錯(cuò)的，可到了高中就一直在下降，到了高二孩子直接不想去上學(xué)了，那么，高二孩子不想上學(xué)怎么辦？

高二孩子不想上學(xué)怎么辦

1、做好榜樣

這個(gè)年齡段的孩子敏感且以自我為中心，無(wú)意義的講道理，嘮叨對(duì)他沒(méi)有用。如果父母在孩子的心中，已經(jīng)失去了榜樣的力量。那么也許父母需要更加努力，你想讓你的孩子成為什么樣的人，先做自己。

2、讓孩子看到更大的世界

看到成功后的生活會(huì)是什么樣子，人們?cè)诜e極的動(dòng)機(jī)中獲得的能量比在痛苦或打擊中獲得的能量要多得多。告訴你的孩子：如果你不能上大學(xué)，你就不得不去農(nóng)村乞討食物或農(nóng)場(chǎng)……對(duì)他來(lái)說(shuō)，有更多的選擇，更多的機(jī)會(huì)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)要好得多，大學(xué)畢業(yè)后更自由。

高二是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，如果這時(shí)產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)一定要予以重視，及時(shí)的給孩子做心理疏導(dǎo)。那么，高二孩子不想上學(xué)了家長(zhǎng)該怎么辦？

高二孩子不想上學(xué)了家長(zhǎng)該怎么辦

1、反省自身

父母首先從自己身上找原因。很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、拒絕攀比

不要和其他的孩子攀比?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)總喜歡把自家孩子和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子什么都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣做其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子活在別人家孩子的陰影里。

進(jìn)入青春叛逆期的孩子一般都處于初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格將發(fā)生較大變化，可能會(huì)出現(xiàn)頂撞父母，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，非常生氣，企圖通過(guò)武力來(lái)讓孩子改正，結(jié)果往往落得親子關(guān)系破裂的局面。

青春期孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)孩子的心聲。要傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的真實(shí)感受。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)學(xué)校的看法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源。不要急于給予解決方案，而是先讓孩子暢所欲言，表達(dá)他們的情感和疑慮。

建立信任關(guān)系。在談話中，建立信任關(guān)系至關(guān)重要。讓孩子感受到你是一個(gè)可以依賴(lài)的人，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。通過(guò)理解和尊重，孩子更愿意分享內(nèi)心的想法，為解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)興趣發(fā)展。了解孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們追求自己感興趣的領(lǐng)域。通過(guò)培養(yǎng)興趣，可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的興趣，減輕他們的抵觸情緒。

適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹(shù)立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂(lè)趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無(wú)助（既然我怎么做也成功不了，那就不做了）。