學(xué)生為什么不想上學(xué)

孩子目前在小學(xué)上學(xué)，身為小學(xué)生，應(yīng)該要踏踏實(shí)實(shí)好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要教孩子如何學(xué)習(xí)，教孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于小學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)不要心急，好好了解下原因，然后慢慢培養(yǎng)和開(kāi)導(dǎo)孩子。

小學(xué)生為什么不想上學(xué)

1、孩子之所以出現(xiàn)厭學(xué)，大部分原因是因?yàn)楦改傅慕逃龁?wèn)題。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)時(shí)，只一味的去教育孩子，持續(xù)的給孩子施壓，最終會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒的爆發(fā)。

孩子在學(xué)習(xí)上和父母會(huì)產(chǎn)生沖突，最后導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越不好，情緒越來(lái)越不穩(wěn)定，厭學(xué)情緒就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子學(xué)習(xí)的好與壞，不僅在于孩子還在于家長(zhǎng)，所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，不要只怪孩子，家長(zhǎng)也需要改進(jìn)自己的教育方式！

2、大多都是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)不進(jìn)去。有的學(xué)生接受能力比較慢，老師講課呢，他不可能會(huì)重復(fù)的講。你上課也沒(méi)有聽(tīng)講的話，作業(yè)是寫(xiě)不出來(lái)，作業(yè)做不出來(lái)的話，考試就考不出來(lái)?？荚囉挚疾怀鰜?lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)就上不去。

孩子應(yīng)該是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)求知欲的，對(duì)新鮮事物應(yīng)該是很感興趣的，那孩子為什么不想上學(xué)呢？可能是因?yàn)椴皇煜ば碌沫h(huán)境，新的課本，或者是家長(zhǎng)在無(wú)意之中破壞了孩子的求知欲。

孩子為什么不想上學(xué)

社會(huì)大環(huán)境，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平日益增長(zhǎng)，簡(jiǎn)單地從各大綜合節(jié)目來(lái)說(shuō)，越來(lái)越追求快餐文化，小鮮肉、各種類(lèi)型的主播、抖音、小視頻。部分傳播一些負(fù)能量，低俗的東西，誤導(dǎo)學(xué)生輕松掙快錢(qián)，缺乏一定的制止力和約束性，從而導(dǎo)致孩子不想上學(xué)，不愿意腳踏實(shí)地沉淀下來(lái)學(xué)習(xí)。

舉個(gè)我身邊的例子吧，一個(gè)遠(yuǎn)房表弟，初中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好，家里人對(duì)其都抱有很大的期望，希望能上一個(gè)重點(diǎn)高中，但是結(jié)果卻只考了普通的學(xué)校，最后才曉得，原來(lái)被束縛過(guò)度了，后來(lái)住宿在學(xué)校，經(jīng)常約幾個(gè)同學(xué)晚上出去打通宵，有時(shí)候甚至連課都不去上，最后老師確實(shí)看不下去了，只好叫家長(zhǎng)。

其實(shí)當(dāng)父母遇到這種情況后，切記不要對(duì)孩子橫加指責(zé)，要問(wèn)清原因跟他們好好講。如果確實(shí)是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，可以適度休息調(diào)整一下，同時(shí)更需要社會(huì)的共同監(jiān)督和支持，做好把關(guān)工作，應(yīng)該多傳播正能量，給予青年人正確的價(jià)值觀和社會(huì)觀。

孩子不想上學(xué)，可能是家庭關(guān)愛(ài)的缺失，生活壓力大，使得很多父母不得不一方面要埋頭工作，一方面還要兼顧家庭，但是卻無(wú)法做好兩者的平衡，不是加班就是出差，不是談合作就是去談合作的路上，所以導(dǎo)致孩子很孤獨(dú)。她們羨慕別人都有爸爸媽媽陪著，自己卻沒(méi)有，脾氣變得暴躁，不愿意分享。

現(xiàn)在有很多孩子，說(shuō)不上學(xué)就不上學(xué)了，家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，對(duì)孩子不愿意上學(xué)這件事，讓家長(zhǎng)感到束手無(wú)策，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)去打罵自己的孩子，但這種做法是不正確的，首先我們要了解孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，這樣才能幫助孩子重返校園。

孩子為什么會(huì)不想上學(xué)

孩子可能被老師批評(píng)，自尊心受傷，想逃避才不想上學(xué)。

不管是小學(xué)生還是中學(xué)生，每個(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，用大白話講每個(gè)人都要臉，都要面子。但是有些時(shí)候由于老師在教學(xué)管理和班級(jí)管理工作中沒(méi)注意到細(xì)節(jié)，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)一個(gè)自尊心特別強(qiáng)的同學(xué)，很可能會(huì)導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認(rèn)為老師對(duì)自己不好，特別是多次批評(píng)后，會(huì)引發(fā)該同學(xué)對(duì)老師的反感情緒。

很多不想上學(xué)的孩子往往都是這種因素作怪，希望家長(zhǎng)能夠通過(guò)孩子要好的同學(xué)去調(diào)查了解，或者聽(tīng)聽(tīng)孩子怎樣看待他的老師，或許從中能找到有價(jià)值的信息。

沒(méi)有從學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感。

很多家長(zhǎng)都感到疑惑，為什么孩子初中階段成績(jī)那么好，一直都是名列前茅的，好不容易上了孩子考上了自己心儀的高中，但是到了高中卻不想上學(xué)了，那么到底 為什么高中生不想上學(xué)呢？

為什么高中生不想上學(xué)

不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活

每一輪帶高一，總會(huì)有一批學(xué)生從初中的意氣風(fēng)發(fā)走向消沉，泯然眾人，因而情緒低落，若無(wú)法及時(shí)調(diào)整，個(gè)別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄。

這樣的學(xué)生是最讓人感到惋惜的，他們有基礎(chǔ)，卻因適應(yīng)能力不夠，心態(tài)失衡而從好學(xué)變得厭學(xué)。對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，關(guān)注高一新生前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)成績(jī)不好而厭學(xué)

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)除了孩子的健康，孩子的學(xué)習(xí)大于一切，當(dāng)孩子說(shuō)出不想上學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)難過(guò)的心情不言而喻。但想要幫助孩子擺脫厭學(xué)心理，首先要知道為什么初中生不想上學(xué)，只有找到原因，才能對(duì)癥下藥。

為什么初中生不想上學(xué)

學(xué)習(xí)困難

初中生不想上學(xué)是源于生理問(wèn)題。有些孩子不喜歡學(xué)?？赡苁且?yàn)榛加袑W(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，無(wú)論他們?cè)趺磁ΓM(jìn)步都很有限，加上家長(zhǎng)和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學(xué)習(xí)不愿意上學(xué)。

受欺負(fù)

有些初中生不想上學(xué)是因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)。如果孩子過(guò)分沉默焦慮，在學(xué)校沒(méi)朋友，或突然自信心低落，那他可能在學(xué)校受人欺負(fù)了。

高中生不想上學(xué)好像已經(jīng)成為了社會(huì)的普遍問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有近 5000 萬(wàn)孩子厭學(xué)。不管是小孩子、初中生、高中生甚至大孩子都存在著不想上學(xué)的想法。既然有這個(gè)現(xiàn)象存在，我認(rèn)為我們就要了解高中生為什么不想上學(xué)。只有找到原因，我們才能更好的找到對(duì)策。

高中生為什么不想上學(xué)

父母的期望太高了。學(xué)習(xí)壓力太大、不想上學(xué)的孩子通常有對(duì)他們寄予厚望的父母。一旦孩子無(wú)法承受父母的高期望，覺(jué)得再努力也達(dá)不到父母的高期望，那就最好放棄努力。

即使當(dāng)焦慮、抑郁或身體癥狀出現(xiàn)時(shí)，父母也不得不降低期望，退而求其次，以保持孩子的健康。

很多高中生真的不知道到底是為了什么而學(xué)習(xí)。誰(shuí)的青春不迷茫？要談學(xué)習(xí)的真正目的，有多少人能解釋清楚？對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到困惑是正常的，但不應(yīng)該因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而感到學(xué)習(xí)疲勞或讀書(shū)無(wú)用的想法。

然而，當(dāng)今社會(huì)的不少孩子可能會(huì)認(rèn)為他們學(xué)習(xí)的目的是“為了父母，為了老師，為了考上一所好大學(xué)”。如果你的孩子有這樣的想法家長(zhǎng)就要注意了，因?yàn)槟愕暮⒆涌赡苷幱诓幌肷蠈W(xué)的邊緣。因?yàn)樗哪繕?biāo)本身就是有問(wèn)題的。

可以去技校學(xué)習(xí)一門(mén)技能，或者就是去老手藝人那里學(xué)點(diǎn)手藝，有的時(shí)候有了一技之長(zhǎng)就有了養(yǎng)活自己的資本，這應(yīng)該算的上是一份出路，那么，高一學(xué)生不想上學(xué)做什么合適？

高一學(xué)生不想上學(xué)做什么合適

1、在社會(huì)企業(yè)找工作幾乎是不可能的

高中輟學(xué)的孩子通常是15-16歲，尚未達(dá)到成年標(biāo)準(zhǔn)。他們?cè)谶@個(gè)年齡心理不成熟，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，身體虛弱。

因此，高中輟學(xué)生在社會(huì)上找到一份正規(guī)工作幾乎是不可能的，任何企業(yè)都不會(huì)考慮招聘這樣的人，給自己的企業(yè)帶來(lái)法律和工作能力風(fēng)險(xiǎn)。

2、可以幫助家人或親友工作