懶孩子怎么教育

對(duì)于懶惰的孩子家長(zhǎng)需要正確教育，不能任由他發(fā)展下去，這樣只會(huì)毀掉孩子的一生。那么，對(duì)于懶孩子怎么教育？

對(duì)于懶孩子怎么教育

1、多和孩子互動(dòng)，成為孩子的榜樣

要想改變懶惰的壞習(xí)慣，平時(shí)多參與孩子的互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系，正確的示范，讓孩子以你為榜樣。讓孩子從小干些力所能及的事，設(shè)立獎(jiǎng)與罰。當(dāng)孩子表現(xiàn)很棒的時(shí)候，多鼓勵(lì)孩子，讓他知道這樣做是對(duì)的，會(huì)得到表?yè)P(yáng)，希望寶寶在你的努力改變下，變成健康、快樂(lè)、陽(yáng)光帥氣的小男孩。

2、學(xué)會(huì)管理時(shí)間

正如貝多芬所說(shuō)的“天才是1%的天賦+99%的汗水”，看到那些清華北大學(xué)霸們的時(shí)間計(jì)劃表，就知道人家為什么那么優(yōu)秀，不僅有很強(qiáng)的自控能力，而且能夠高效管理時(shí)間。

我從很多家長(zhǎng)口中都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“我家孩子很聰明，只不過(guò)有點(diǎn)懶?！辈粌H是在生活中如此，學(xué)習(xí)上也如此。那么聰明的懶孩子怎么教育？

聰明的懶孩子怎么教育

聰明而懶惰的孩子。聰明的孩子學(xué)習(xí)輕松自如，記憶力好，反應(yīng)快。只要學(xué)習(xí)稍微用點(diǎn)功，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所提升。聰明的孩子卻懶惰，這樣的孩子若任其發(fā)展下來(lái)，自己很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越退步。這就需要家長(zhǎng)和老師一起努力，幫孩子戒掉懶惰的壞毛病。讓孩子重新振作起來(lái)。

聰明而懶惰的孩子心性單純，自認(rèn)為聰明，容易自以為是。認(rèn)為自己聰明，不需要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很好。不知道只有自己努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)才能更好。就因?yàn)楹⒆拥牟欢隆：⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)一直不好。要讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。因?yàn)楹⒆幼约号Σ蛔?，學(xué)習(xí)成績(jī)才不好。只有改正自以為是的壞毛病。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，學(xué)習(xí)自覺(jué)性要強(qiáng)。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真完成作業(yè)。自己的學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。

家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有懶惰的傾向，及時(shí)制止，及時(shí)督促孩子改正懶惰的壞毛病。鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。養(yǎng)成孩子持之以恒認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。只要孩子有點(diǎn)小小的進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。為自己以后的學(xué)習(xí)打下好基礎(chǔ)。改掉懶惰的壞習(xí)慣。成為家長(zhǎng)和老師心目中的好孩子。

孩子懶惰的真正原因

許多父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子從小就很懶惰，容易拖延。 試過(guò)各種方法，但是孩子軟硬不吃，連打罵都沒(méi)用，這讓很多家長(zhǎng)頭疼。那么，懶孩子怎么教育？

懶孩子怎么教育

首先，父母自己要勤奮，做好榜樣和影響。

其次，經(jīng)常帶孩子做一些家務(wù)、勞動(dòng)等，同時(shí)穿插一些游戲，通過(guò)一些有趣的事情，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。注重溝通，讓他知道努力的意義。

最后，設(shè)計(jì)一些對(duì)懶惰的懲罰。 比如懶惰做作業(yè)會(huì)讓他被老師批評(píng)，或者讓他知道不做作業(yè)就沒(méi)有零花錢(qián)什么的。

歸根結(jié)底，需要父母多陪伴，多溝通，多用心。 孩子的教育是一個(gè)用心的工程。

家長(zhǎng)們不僅關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的也關(guān)注孩子的身心健康，比如說(shuō)和同學(xué)相處的好不好，有沒(méi)有被欺負(fù)之類的，以免孩子發(fā)生沖突造成不可挽回的影響。

孩子上初中和同學(xué)有矛盾怎么教育孩子

1、先詢問(wèn)孩子的想法。別小瞧了孩子的判斷力，先詢問(wèn)孩子自己的想法，參考他的角度或許比成人解決問(wèn)題解決得更完美。當(dāng)然，這也是一種訓(xùn)練孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的一種手段，你的引導(dǎo)，可幫助孩子擁有自己的意識(shí)和決斷力。

2、讓孩子明確權(quán)利和界限。如果孩子是因?yàn)橛|碰到他人的底線而產(chǎn)生的話，那么家長(zhǎng)就要告訴孩子，在和他人的交往過(guò)程中，明確界限是很重要的一件事情。

可以告訴他私人物品不能夠隨便亂碰、不能侵犯他人的隱私等等。除此之外，也要讓孩子知道自己擁有哪些權(quán)利，當(dāng)他人向你提出不合理的請(qǐng)求時(shí)，你有權(quán)利拒絕。在讓他人尊重自己的同時(shí)，也不要忘了尊重他人。

3、鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。矛盾的發(fā)生，一般雙方都有責(zé)任，這時(shí)先不要著急把錯(cuò)誤歸結(jié)于哪一方?？梢韵茸尯⒆诱f(shuō)說(shuō)自己在這件事情中做的有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑@時(shí)大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。進(jìn)而尋找到解決的辦法。

孩子嫌棄家長(zhǎng)是很多父母都遇到過(guò)的問(wèn)題，孩子出現(xiàn)這種心理的原因有很多，如攀比心、虛榮心作祟、叛逆情緒影響等，對(duì)對(duì)孩子的這種行為，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，多陪伴孩子，除了要對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育外，也要強(qiáng)調(diào)努力和價(jià)值觀的重要性。

孩子嫌棄家長(zhǎng)怎么教育

找到原因。當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)媽媽的嫌棄時(shí)，家長(zhǎng)先不要大發(fā)雷霆，先弄清楚，孩子嫌棄自己的原因在哪兒，到底是什么原因，導(dǎo)致孩子對(duì)自己親生媽媽的嫌棄。

多和孩子溝通。有些父母屬于暴躁型的，遇到一點(diǎn)小事就大吵大鬧，給孩子留下了很深的陰影，不愿意面對(duì)每天爭(zhēng)吵的父母，說(shuō)出討厭家長(zhǎng)的話。如果是這種情況，家長(zhǎng)就要為自己的行為負(fù)責(zé)，改變自己遇事就爭(zhēng)吵的習(xí)慣，多去跟孩子溝通。

多陪伴孩子。家長(zhǎng)要想和孩子增進(jìn)關(guān)系，只靠空口說(shuō)白話是無(wú)法解決問(wèn)題的。家長(zhǎng)應(yīng)該多抽出一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，只有在陪伴孩子上面花更多的時(shí)間，孩子才能回饋家長(zhǎng)更多，所謂的“高投入、高回報(bào)”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。要讓孩子知道母親養(yǎng)育他的辛苦，知道父母對(duì)他的付出，而不是無(wú)條件無(wú)原則地要求父母滿足他各種不合理的要求。家長(zhǎng)可以通過(guò)身份互換的小游戲來(lái)引發(fā)孩子換位思考，讓他站在父母的立場(chǎng)上嘗試各種辛苦。

手機(jī)游戲已經(jīng)成為孩子娛樂(lè)的重要方式，生活中，很多孩子接觸手機(jī)游戲后，出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)游戲可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、社交和身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。如何幫助孩子走出游戲癮成為家長(zhǎng)亟待解決的事情。

孩子癡迷手機(jī)游戲怎么教育

減少手機(jī)使用時(shí)間：家長(zhǎng)可以將手機(jī)中的APP設(shè)置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)選擇的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以設(shè)置讓孩子看一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容?？梢詫?duì)一些APP設(shè)置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用時(shí)間。

跟孩子“約法三章”：玩手機(jī)可以，但要約定時(shí)間和規(guī)則，一旦違反，要承擔(dān)違約責(zé)任。通過(guò)這種方法，沒(méi)有任何一方會(huì)輸，可以稱之為“沒(méi)有輸家”的沖突解決辦法。

家長(zhǎng)不要做負(fù)面教材：家長(zhǎng)不要做負(fù)面教材，不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)或者長(zhǎng)時(shí)間地看手機(jī)。如此做的話，會(huì)讓孩子覺(jué)得玩手機(jī)其實(shí)也沒(méi)啥，是可以被容忍的。只有家長(zhǎng)以身作則，用實(shí)際行動(dòng)抵制手機(jī)，孩子才會(huì)覺(jué)得沉迷手機(jī)游戲是很?chē)?yán)重的事情。

提供更積極的活動(dòng)：在寒假里，如果孩子不玩手機(jī)，能干什么？外面天氣寒冷，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子磕著碰著了，把孩子關(guān)在家里。那么孩子在家里，除了看電視玩手機(jī)以外，還有什么娛樂(lè)方式嗎？所以說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子提供一些積極的娛樂(lè)方式，比方說(shuō)去游泳館或者兒童手工課。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期是家長(zhǎng)最難管理的時(shí)期，一些孩子的叛逆情緒比較強(qiáng)烈，不但情緒暴躁易怒，而且容易對(duì)抗父母，與父母產(chǎn)生沖突，面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，及時(shí)了解孩子內(nèi)心的動(dòng)向，多陪伴孩子。

孩子上初中了不聽(tīng)話怎么教育他

多了解孩子在校狀態(tài)。學(xué)生的主要學(xué)習(xí)時(shí)間在學(xué)校，接觸孩子主要是老師和同學(xué)，作為家長(zhǎng)要積極參加家校共育活動(dòng)，多和老師溝通，及時(shí)了解孩子的上課狀態(tài)和心理動(dòng)態(tài)，有不良習(xí)慣和傾向及時(shí)制止。

營(yíng)造和諧向上的家庭氛圍。家庭和諧是孩子學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的必要條件，很多孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源是有一個(gè)有問(wèn)題的家庭，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至影響孩子正確的三觀形成。

尊重孩子。初中的孩子已經(jīng)可以具備安排自己學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間的能力。這個(gè)階段父母要學(xué)會(huì)放手，而且尊重孩子對(duì)于自己時(shí)間的安排，這是孩子成長(zhǎng)的第一步。

給孩子自由。給他交友的自由，犯錯(cuò)誤的自由，這樣孩子才能夠從不斷的錯(cuò)誤當(dāng)中成長(zhǎng)，我們通常的教育是，不讓孩子去嘗試，不讓孩子去冒險(xiǎn)，其實(shí)在風(fēng)險(xiǎn)可控的范圍內(nèi)，可以讓孩子去嘗試，哪怕你明明知道那個(gè)的結(jié)果不是太好。