7歲兒童心理教育方法

在孩子的成長過程中，家長想要了解孩子的心理特點，前提需要知道孩子的各種情緒。在了解孩子的情緒之后，才能給予孩子有效的解決方法。所以當孩子出現(xiàn)不良情緒時，家長不要急于責備孩子，在了解原因后，就能緩解孩子的不良情緒。

7歲兒童心理教育方法

1、鼓勵孩子參加各種社會活動，多方創(chuàng)造條件使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戲，并多陪孩子一起參加社交活動，讓孩子適應公共場所的活動。對已經出現(xiàn)退縮行為的孩子，父母應幫助他們克服孤獨感，適應外界環(huán)境，在小伙伴之間建立和和睦的人際關系。

2、家長對孩子不要溺愛，以免養(yǎng)成過分的依賴性，也不可粗暴，以免使孩子恐懼不安，害怕與人接觸。要鼓勵孩子從小熱愛集體，主動與其他小朋友一起活動，培養(yǎng)開朗的性格。家長的親切和信心，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其開朗的性格。

3、做好父母的角色。這個階段不是嘗試和孩子當朋友的時候，盡管有時候看起來剛好相反。要知道孩子的一些行為是在向你發(fā)出求助訊號，他希望作為成年人的你能夠幫助他度過這段困惑和迷茫時期。當父母貫徹了自己的角色，孩子最終也會從一些特定情況中找到合理對待父母的態(tài)度。

4、互相尊重。父母要時刻提醒自己并告訴孩子，每個人都是一個獨立的生命體，學會尊重是很重要的。同時也要身體力行地貫徹一個道理——尊重也是雙向的。一個習慣對孩子大吼大叫的父母是不會得到孩子的尊重的，同樣，一個習慣用不良行為彰顯自己存在的孩子也不會得到父母的尊重。

11歲的孩子可以說已經長大了，雖然還不成熟，但是已經知道很多事情了。所以孩子在不同環(huán)境的成長下，表現(xiàn)出來的心理特征都是不一樣。這就需要家長隨時注重孩子的心理特征，便于更好的教育孩子。

11歲男孩心理特征和教育方法

方法一：找準孩子情緒變化的原因

孩子會出現(xiàn)“煩死了”、“好煩呀”之類的話語，而且這類話語的數量會一直上升。

一個孩子說：“媽媽讓我穿的衣服總是我不喜歡的；我喜歡長發(fā)，媽媽卻讓我剪成短發(fā)……媽媽這都是不尊重我的表現(xiàn)。”

另一個同學說：“爸爸媽媽不讓我和同學玩，不讓我讀我喜歡的那些課外書。他們好像永遠都不相信我。”

想要教育好小學三年級孩子，家長應該了解下孩子的心理特點，懂得這個時期孩子的心理發(fā)展特點是怎樣的，這樣，教育孩子的方法才能契合孩子，家長不能總是以忙為借口，逃避對孩子的管教，這樣是不行的，孩子會變得無法無天。

小學三年級孩子的心理特點和教育方法

一、小學三年級學生心理特征如下：

此階段是孩子情感發(fā)生變化的轉折時期。從情感外露、淺顯、不自覺，逐漸變得內控、深刻、自覺。但在學習和人際交往中，情緒控制能力還是有限。普遍出現(xiàn)馬虎大意，做作業(yè)磨蹭等不良習慣，需高度重視及耐心糾正。

二、三年級學生性格特點：

1、心態(tài)積極，情緒不穩(wěn)定。3年級孩子的共同特點是積極做事，什么都想聽一聽、看一看、干一干，但又缺乏耐心。但由于生活經驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、約束、遭受指責等情況下，容易產生緊張的情緒，自我調節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。

10歲是孩子人生中一個重要的轉折點，這個階段的他們，不再像之前那樣對父母言聽計從，事事順從了，而是開始有自己的標準了，如果父母強制讓孩子聽話，那勢必會讓他們產生更為強烈的逆反心理。

10歲孩子的心理教育方法

1、父母多與孩子交流互動。溝通是解決一切問題的最有效辦法，只要多交流，很多問題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問題防患于未然。除了父母與子女的關系外，彼此還是朋友關系，更加需要交流了。

2、父母也要學會自我反省。孩子出現(xiàn)頂撞父母的行為之后。在第一時間做父母的不要完全在孩子身上找錯誤。要從另一個角度分析為什么孩子會出現(xiàn)頂撞行為，自己作為父母又應該怎樣避免這種情況的發(fā)生。

在自己的語言行為上是否有過激和獨斷專行的情況，只有通過改變自己某些不足，然后在和孩子進行談話教育，這也讓孩子更容易接受而減少逆反心理。

3、跟孩子講明道理。家長對十歲的孩子進行教育時要講明道理，把道理講得越透徹越好，因為這個年齡段的孩子已經具備一定的理解和判斷能力，只要家長說得有理有據，孩子就會欣然接受，反之，孩子就會抗爭到底。

教育兒童的方法，每個家庭可能都不一樣，因為每一個孩子、每一個家長都是獨立的、不同的，我們不能完全照搬別人的教育方法，要學會根據自己兒童的特點和年齡，找到最適合孩子的方法。

教育兒童的正確方法

1、規(guī)范行為，做好孩子的學習榜樣。孩子都是父母們的模仿者，在成長的初期，孩子對于外界的所有信息都會處于一個無甄別的吸收狀態(tài)，也就是孩子無法分辨行為的好壞，但都會對他人的行為進行學習和模仿。

而這些信息就會不斷地塑造孩子的三觀和性格行為，并且影響深遠。因此，家長們就要規(guī)范好自己的行為，為孩子過濾掉一些劣質的模仿學習信息，將最好的一面展示給孩子。

2、責任教育，教會孩子為自己的行為負責。很多熊孩子的各種無理霸道的行為，就是因為凡事都有父母擔著，完全不用為自己的行為負責，因而也不知道后果的嚴重性。

所以，在孩子的成長過程中，責任教育是尤為重要的一部分，家長應該嘗試著讓孩子去承擔自己行為背后的責任，而不是一味地替孩子遮風擋雨。

兒童情緒不好的時候，不懂得自我排解，我們家長就要能夠及時去疏導孩子的心理，用我們豐富的經驗和學識去教育孩子，平時不要對孩子過于嚴厲，也不要給孩子過多的壓力，孩子小時候就要多玩多探索。

兒童心理疏導的方法

1、提供健康溫馨的環(huán)境。了解孩子出現(xiàn)的心理健康問題的原因，是由于焦慮，還是應急性的心理障礙等?？梢葬槍⒆幼陨硖攸c，采取個體化的心理疏導方法。

首先要給孩子提供溫馨、寬松、舒適的家庭環(huán)境，在家庭氛圍中盡量不要過多言語訓斥或肢體打罵，盡量采取說服教育的方式。其次原生家庭要足夠溫馨幸福，讓孩子感受到家庭的溫暖，才能夠最大限度讓孩子心中得到安慰。

2、聆聽。如果兒童無理取鬧、亂發(fā)脾氣，需要先聆聽兒童的心理感受，不要急于反駁和壓制，在發(fā)泄情緒的過程中，有助于心情逐漸平靜。在兒童訴說的過程中，注意分析主要問題，并思考是否能夠解決。

3、鼓勵。兒童如果能夠使用言語表達不良情緒，那么將會較少出現(xiàn)不合適的行為表現(xiàn)，因此家長需要鼓勵兒童表達情緒，并且需要教兒童控制與管理自身行為，而并非壓抑情緒，并適當采用深呼吸、肌肉放松訓練等方式緩解緊張情緒。

十到十二歲的孩子，已經開始步入青春叛逆期，這個時候家長還采用粗暴的錯誤教育方式，可能會帶來不利的影響。家長一定要及時改變教育方式。

10到12歲兒童教育方法

1、尊重孩子的意見，孩子已經十幾歲了，作為家長在對他們進行教育時，一定要尊重孩子。不要總是否定孩子，要學會尊重孩子的想法，讓孩子有獨立的空間，讓他們有獨立思考問題的能力。

2、幫助孩子理解和掌握正確的交往方式孩子正處于青春期，有自己的思想，對于許多事情有了自己的想法和觀點，可以與父母一起商量，如果可以的話，家長可以借助一些書籍或者自己喜歡的動畫片來為孩子介紹這些知識。

3、與孩子展開平等的對話。把自己當成是孩子的朋友，與孩子展開平等的對話。多傾聽孩子的心底話。在孩子向你打開心扉時要耐心傾聽到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會磨掉孩子與你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易會變得暴躁不耐煩，因此此時的家長應該給與他們充足的耐心。

4、不能用簡單粗暴的方式控制孩子。任性的孩子對家長或其他人也是有很高的期待的，當別人不能滿足他的時候，也會有很挫敗很受傷的感覺。所以家長要理解和包容孩子的感覺，帶著愛支持孩子。在面對任性和固執(zhí)的孩子，切忌以暴制暴、用簡單粗暴的方式試圖控制孩子，而要智慧地帶著愛來幫助孩子。