孩子干什么都提不起興趣怎么辦
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我們都知道如果想要孩子做好這件事,就一定得先讓他們感興趣,只要有了興趣,他們才能更好地進(jìn)入狀態(tài),沉浸到其中。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,由于很多父母喜歡壓制他們的好奇心,以至于讓孩子對(duì)什么事都很難提取興趣。那么,孩子干什么都提不起興趣怎么辦呢?
孩子干什么都提不起興趣怎么辦
1.改變自己的思想觀念
父母要對(duì)自己的教育理念做改變,孩子的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的,對(duì)孩子的教育不可過(guò)于焦慮。讓孩子學(xué)習(xí)是為了能體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣,做一個(gè)有用的人,有用不是指多讀書(shū)的有用,而是要體會(huì)到書(shū)中教導(dǎo)的知識(shí)、道理來(lái)幫助自己如何做。父母過(guò)于功利的思想,孩子容易對(duì)這個(gè)世界感到無(wú)聊、對(duì)任何事情也就提不起興趣了。
2.培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好
無(wú)趣的孩子有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是對(duì)任何事情都沒(méi)有興趣,父母可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,幫助孩子找到自己的興趣,但不是自己強(qiáng)加給孩子的興趣,前提是要孩子自己喜歡,而不是父母想要孩子去做。美國(guó)有個(gè)叫Flynn小男孩,自己太愛(ài)吃,又嫌?jì)寢屪鲲埐缓贸?,于?0歲媽媽就送他上了兒童廚藝興趣班,讓他自己學(xué)習(xí)做飯。如今他16歲,成了美國(guó)最炙手可熱的大廚。父母可以通過(guò)日常生活觀察孩子的興趣,有時(shí)孩子并不能意識(shí)到某件事情是自己的興趣愛(ài)好,只是覺(jué)得自己想要去做某件事情,父母可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,讓孩子成為一個(gè)有趣的人。
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很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子做什么都沒(méi)有興趣,沒(méi)有求知欲。家長(zhǎng)也很疑惑是什么原因?qū)е潞⒆訉?duì)什么都不感興趣,想要幫助孩子,但是卻無(wú)從下手,只能看著孩子的情況著急。
孩子對(duì)什么都提不起興趣怎么回事
第一:就是神游,用我們的話來(lái)說(shuō)就是專(zhuān)注力太差,他們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候,都不會(huì)投入,注意力都不會(huì)集中,上課時(shí)更是不會(huì)認(rèn)真,有時(shí)家里的發(fā)生矛盾就會(huì)讓孩子覺(jué)得恐慌,就會(huì)造成孩子注意力差,還有就是,小的時(shí)候給孩子太多的玩具,讓孩子靜不下心來(lái)。
第二:就是障礙,就是小的時(shí)候給孩子灌輸?shù)倪^(guò)多知識(shí),等到上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)都會(huì),就會(huì)不愛(ài)學(xué)習(xí),覺(jué)得自己什么都會(huì),聽(tīng)到老師講的就煩人。
第三:就是依附,孩子會(huì)什么都依賴(lài)于父母,這樣的孩子長(zhǎng)大后就會(huì)變得很懶散,沒(méi)有責(zé)任心。
第四:就是占有欲,當(dāng)一個(gè)人占有自己的東西不是自己需要的,他的發(fā)展就會(huì)失去平衡。
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孩子干什么總是慢悠悠,一些家長(zhǎng)就很著急,家長(zhǎng)此時(shí)不要訓(xùn)斥孩子,你訓(xùn)斥他并沒(méi)有用,關(guān)鍵是家長(zhǎng)要及時(shí)去督促并提醒孩子,從生活小事入手,訓(xùn)練孩子的做事效率和專(zhuān)注度,給予孩子正確的指導(dǎo),慢慢改善。
孩子干什么總是慢悠悠怎么辦
1、孩子做事情慢的時(shí)候,家長(zhǎng)們一定要有好的態(tài)度,不要總是大聲的喊,不斷的催孩子,這樣的話反而會(huì)起到相反的結(jié)果,孩子動(dòng)作慢,家長(zhǎng)會(huì)生氣,這樣的循環(huán)模式是沒(méi)有好結(jié)果的。所以當(dāng)孩子做事情慢的時(shí)候要給與引導(dǎo),做快的時(shí)候要給孩子表?yè)P(yáng),這樣慢慢的引導(dǎo)可以讓孩子在做事情方面提高速度。
2、孩子磨磨蹭蹭的性格一般是從小養(yǎng)成的習(xí)慣,父母要積極的幫助孩子,如果兒童早期的遲鈍不及時(shí)糾正,長(zhǎng)大后仍然緩慢,這將成為一個(gè)問(wèn)題。因此,父母應(yīng)該在孩子小的時(shí)候積極幫助和引導(dǎo)孩子,讓孩子逐漸擺脫慢的壞習(xí)慣,正確的方法是,提高工作效率的基本保證,而孩子慢的工作速度,很大程度上是由于方法不當(dāng)造成的。
家長(zhǎng)們不要過(guò)于緊張,要從生活習(xí)慣上抓起,讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完自己的事情。不要著急催促孩子,如果孩子拖延時(shí)間,要好好的教導(dǎo),給予孩子正確的引導(dǎo),這點(diǎn)很重要。
3、通過(guò)對(duì)孩子生活自理能力的教育,可以讓孩子在做事情方面有好的習(xí)慣,家長(zhǎng)們也要做表率,盡量的把速度放慢,給孩子一些時(shí)間,可以正確改善。
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在生活中,總有一些孩子干什么事情都特別慢。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一直催促孩子,也不要給孩子貼標(biāo)簽。家長(zhǎng)要找到孩子做事慢的原因,對(duì)癥下藥,幫助孩子解決問(wèn)題,讓孩子變得勤快、利索一些。
孩子干什么都特別慢怎么辦
1、利用番茄鐘做限時(shí)任務(wù)。平時(shí)有意給孩子設(shè)置一些限時(shí)任務(wù),比如寫(xiě)作業(yè)前,預(yù)估一下數(shù)學(xué)作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間,語(yǔ)文作業(yè)需要多少時(shí)間。
限時(shí)任務(wù)需要使用番茄鐘。在時(shí)間管理中,番茄鐘是一個(gè)非常好的神器,就像一個(gè)儀式一樣,只要按下這個(gè)時(shí)鐘,就需要全身心高效率完成這項(xiàng)任務(wù),從狀態(tài)上,要達(dá)到了心流狀態(tài),多訓(xùn)練孩子利用番茄鐘,可以有效提高學(xué)習(xí)效率。
2、讓孩子掌控自己的節(jié)奏,孩子會(huì)有自己的節(jié)奏,就像成人有時(shí)候也會(huì)偷個(gè)懶,喜歡自己去安排時(shí)間一樣。當(dāng)父母已經(jīng)讓孩子掌握了時(shí)間的概念,也訓(xùn)練孩子掌握了限時(shí)高效的重要性,就可以讓孩子來(lái)掌控自己的節(jié)奏,而不是父母拼命催,現(xiàn)實(shí)是,父母越是使勁催,孩子可能越是產(chǎn)生逆反心理,越催越慢。
3、讓孩子對(duì)事情有期待和成就感。很多父母會(huì)試圖把孩子的時(shí)間全部都安排得滿滿的,一科完成再來(lái)一科,做完校內(nèi)的再做校外的,這會(huì)讓孩子感覺(jué)到壓力,人往往是這樣,壓力越大越不愿意做事,一張一弛,適當(dāng)留白才會(huì)提高效率。
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孩子到了一定的年紀(jì)只會(huì)和,所表現(xiàn)的求知欲和探索欲都會(huì)非常的強(qiáng)烈,還記得有句話是這樣說(shuō)的“初生牛犢不怕虎”就是這個(gè)意思,孩子對(duì)這個(gè)世界的一切都充滿了好奇,除了這些,當(dāng)然還有一部分孩子對(duì)什么都不感興趣,作為家長(zhǎng)就會(huì)非常的擔(dān)心,孩子為什么對(duì)什么都不感興趣。
小孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦
1、興趣愛(ài)好,爸爸媽媽要用心去培養(yǎng)孩子,使寶寶具有廣泛的興趣愛(ài)好。細(xì)心觀察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某一個(gè)活動(dòng)有好感時(shí),只要這個(gè)興趣屬性良好,就要細(xì)心呵護(hù)這個(gè)萌芽,讓其生根、發(fā)芽。大的原則是,尊重孩子。不設(shè)限,不扼殺,不阻止。
2、采用“因材施教”的教育方式每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和天賦,他們有不一樣的思維和性格,進(jìn)而會(huì)在不同的行業(yè)和領(lǐng)域中發(fā)展。對(duì)待孩子的教育問(wèn)題,家長(zhǎng)最有效的方式是“因材施教”,根據(jù)孩子的言行舉止和心態(tài)性格,進(jìn)而選擇適合孩子的事物和方向。
3、鼓勵(lì)孩子,提高自信孩子的自信心需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),當(dāng)他們面對(duì)一件事情時(shí),心態(tài)會(huì)存在多種多樣,有的孩子不敢去嘗試,只能在一旁看著;有的孩子,卻恰恰相反,他們敢于嘗試和動(dòng)手,極具自信心。
4、父母給孩子選擇的權(quán)利,要想讓孩子參與,就要給孩子相應(yīng)的權(quán)利,而不是為他們決定一切,只是讓孩子服從,這會(huì)讓孩子感覺(jué)非常沒(méi)有參與感,體會(huì)不到任何樂(lè)趣。不要限制孩子的思考,給孩子適當(dāng)選擇的權(quán)利。
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小孩子的自制力都非常不強(qiáng),做事喜歡拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的。比如早上起床的時(shí)候,家長(zhǎng)已經(jīng)叫好多遍了,孩子還是躺在床上不動(dòng),好不容易起床了,刷牙洗臉又慢的很,最后導(dǎo)致上學(xué)遲到。家長(zhǎng)看到孩子如此磨蹭,感到非常著急,但又不知如何是好。
孩子干什么都磨蹭怎么辦
1、讓孩子對(duì)時(shí)間產(chǎn)生緊迫感。大人可以根據(jù)具體情況,從10開(kāi)始倒數(shù),也可以從3開(kāi)始倒數(shù)。比如“睡覺(jué)倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了,你現(xiàn)在只有三秒的時(shí)間,3,2,1”。倒數(shù)能給孩子留出過(guò)渡時(shí)間,讓他們有所準(zhǔn)備,無(wú)論從心理上還是行動(dòng)上,更容易被孩子所接受。
2、讓孩子得到肯定。一味的批評(píng)、催促只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理,當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng),引導(dǎo)孩子以此為榮,通過(guò)一件事慢慢擴(kuò)散到更多方面。但需要注意的是,避免在孩子受到表?yè)P(yáng)高興的時(shí)候潑冷水,提以往的拖沓行為。
3、讓孩子對(duì)事情產(chǎn)生興趣。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子,看誰(shuí)更快。家長(zhǎng)在比賽時(shí),可以故意放慢一點(diǎn),讓孩子覺(jué)得有取勝的可能,讓孩子覺(jué)得自己能做得很快。言傳身教,潛移默化。孩子最大的榜樣就是離自己最親近的父母。
4、讓孩子承擔(dān)“后果”。家長(zhǎng)不妨規(guī)定做事情的時(shí)間,甚至可以給孩子列一個(gè)時(shí)間表,要求孩子按時(shí)完成,同時(shí)讓孩子承擔(dān)做不完事情的后果。給孩子制定時(shí)間表,一定要考慮孩子做事的速度以及事情的難度,不要過(guò)度要求孩子,否則,長(zhǎng)時(shí)間完不成任務(wù),反而會(huì)使孩子產(chǎn)生挫敗心理。
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教育孩子對(duì)很多父母來(lái)說(shuō)都是一件難事,不少父母在教育的過(guò)程中顯得盲目急躁,或者使用的方法不正確,導(dǎo)致孩子性格上存在很大缺陷,對(duì)孩子以后的生活和工作將帶來(lái)很大不利。不少父母發(fā)現(xiàn)孩子不對(duì)學(xué)什么都不感興趣的時(shí)候,這時(shí)候家長(zhǎng)就開(kāi)始威逼利誘,甚至動(dòng)手打罵,導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆,那么應(yīng)該怎么辦呢?
孩子對(duì)學(xué)什么都沒(méi)興趣怎么辦
1、父母要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志。向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài);經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情:園藝、制作模型、天文或任何事情;與孩子一起唱歌,念韻律詩(shī)和歌謠;告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)。在孩子成長(zhǎng)的階段還是身教勝于言傳。
2、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,閱讀是人生成功的關(guān)鍵。閱讀是孩子學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。家長(zhǎng)培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛(ài)的孩子,就培養(yǎng)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。與閱讀作斗爭(zhēng)的孩子,就會(huì)與學(xué)習(xí)作斗爭(zhēng)。閱讀不僅幫助孩子們發(fā)展更豐富的詞匯,它還幫助孩子的大腦學(xué)習(xí)如何處理概念和正式的交流。
3、鼓勵(lì)孩子做不同的事情,興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么,從他感興趣的事入手,然后把興趣變成他生活中的一部分,這期間,家長(zhǎng)的參與也是比不可少的。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子,能夠做實(shí)驗(yàn)去嘗試。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí),一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在,他們就會(huì)加速前進(jìn)。
4、刺激孩子的好奇心,家長(zhǎng)要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀博物館,帶孩子走入大自然去郊游、旅游,引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣,孩子他對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài),渴望獲取知識(shí)。