敏感脆弱的孩子該如何培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)

孩子在成長過程中，家長不要太嬌慣溺愛孩子，也不要過度去干預(yù)孩子，孩子沒有了自由，沒有了試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，那他面對困難時(shí)，就會(huì)緊張害怕，會(huì)無從下手，家長要學(xué)會(huì)放手，讓孩子多去嘗試，敏感脆弱的孩子該如何培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)？下面是我的建議。

敏感脆弱的孩子該如何培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)

1、幫助孩子拓寬眼界

如果想要改善孩子敏感脆弱的情形，那么這種情況下，家長在平時(shí)的時(shí)候一定要幫助孩子拓寬眼界，眼界寬了心就寬了。即便孩子遇到了一些特別困難的事，這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)用積極的心態(tài)去解決問題。

2、多讓孩子參加一些競賽活動(dòng)

如果想要改善孩子敏感脆弱的情形，那么這種情況下，可以多讓孩子參加一些競賽的活動(dòng)，參加這些競賽活動(dòng)的過程中，孩子可以體會(huì)到輸贏，也可以體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作，有了這些活動(dòng)的歷練，孩子的內(nèi)心就會(huì)更強(qiáng)大一些，不會(huì)在遇到挫折的時(shí)候就脆弱。

敏感脆弱的孩子非常多疑，也很“玻璃心”，有時(shí)候經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪湓?，或者一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)悶悶不樂好幾天，或者自己躲在房間里默默地哭泣，讓父母非常頭疼。面對這種情況，家長要想辦法提高他們的抗壓能力。那么，如何教育敏感脆弱的孩子呢？

如何教育敏感脆弱的孩子

1.狠下心，給孩子鍛煉機(jī)會(huì)

在孩子剛學(xué)習(xí)吃飯的時(shí)候，動(dòng)作都會(huì)很笨拙，吃不到嘴里時(shí)，就開始煩躁了，父母開始哄，開始喂，其實(shí)這種做法很不利于孩子的。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讓他多次嘗試，不要立即給他們幫助，等待一定時(shí)間之后，如果孩子還是搞不定的話，家長可以指導(dǎo)他，讓他再次試試，讓孩子知道所有的成長都是自己走過的，沒有哭泣就不能鍛煉出來強(qiáng)大的內(nèi)心和能力。

2.讓孩子學(xué)會(huì)解決問題

讓孩子學(xué)會(huì)解決問題。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，之所以敏感而脆弱，是因?yàn)楹⒆拥哪芰Σ蛔?，無法解決問題。在遇到挫折時(shí)父母慢慢培養(yǎng)自己的孩子解決問題的能力。孩子解決問題的能力會(huì)越來越強(qiáng)。當(dāng)孩子再遇到挫折時(shí)，將不會(huì)再那么敏感和脆弱。

敏感心理脆弱的孩子往往都是自我價(jià)值感比較低的孩子，他們自尊心強(qiáng)，沒有自信，遇到事情總是不敢強(qiáng)出頭，顯得特別自卑，每每遇到這樣的孩子，家長總是非常的擔(dān)心。那么，如何教育敏感心理脆弱的孩子？

如何教育敏感心理脆弱的孩子？

1、如果想要改善孩子敏感脆弱的情形，家長在平時(shí)一定要幫孩子拓寬眼界，眼界寬了心也寬了。即使孩子學(xué)習(xí)中生活中遇到一些困難，孩子也會(huì)用積極的心態(tài)去解決。

2、家長也可以讓孩子多出去旅游，也或者是多讓孩子參加一些活動(dòng)。參加活動(dòng)的過程中，讓孩子明白團(tuán)隊(duì)合作的作用，有了這些活動(dòng)的歷練，孩子的內(nèi)心也會(huì)強(qiáng)大起來的。

3、家長在平時(shí)教育孩子的時(shí)候，一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，孩子做好了一件小事，或者是學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)進(jìn)步，總而言之，家長要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，用一些贊美的話語來表揚(yáng)孩子，這樣孩子的自信心就可以增強(qiáng)了，也不容易敏感脆弱了。

4、家長的態(tài)度不要太強(qiáng)硬。與這類型孩子相處，切記不要拔苗助長，覺得孩子太嬌弱，就是需要強(qiáng)勢的態(tài)度才能讓他成長。要知道你嚴(yán)厲的態(tài)度可能會(huì)助長他的回避心理。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，不同的孩子在叛逆期表現(xiàn)的行為不同，這與孩子的自身性格和成長環(huán)境有著很大的關(guān)系，當(dāng)家長遇到叛逆情緒強(qiáng)烈的孩子時(shí)，要多與孩子溝通，聽從孩子的意見和想法，多給孩子自由空間。

對叛逆的孩子該如何來溝通

認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

重新認(rèn)識孩子，了解他的世界。家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

對孩子的期望值不要太高。望子成龍成鳳是家長的美好愿望，但畢竟對孩子的教育是個(gè)慢活，大人一定要耐著性子對他們，切不可大刀闊斧見什么不順眼就砍，要像園丁培養(yǎng)花木一樣，在孩子成長的過程中對他們小修小剪小扶持，等到他們逐漸成熟的時(shí)候，就是成龍成鳳的時(shí)候。

多鼓勵(lì)孩子增加他的自信。很多孩子不是因?yàn)樘载?fù)，看不上大人的想法而執(zhí)拗，而是在一些事情上受過挫折，缺乏自信，又因?yàn)槭茏宰鹦牡内厔?，將自己?yán)實(shí)地包裹起來，為此我們就要對癥下藥，慢火煨湯，逐漸幫他們樹立起自信心，讓他們放心大膽地去嘗試。

十四歲的孩子多處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)有情緒不穩(wěn)定，喜歡和父母對著干，此時(shí)家長的正確引導(dǎo)和教育對孩子來說至關(guān)重要，那么，家長高如何正確引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子呢？一起來看看吧！

十四歲的孩子該如何教育引導(dǎo)他

不要直接否定孩子。面對孩子過錯(cuò)的思想的時(shí)候，許多家長一般上來就批評孩子，但是卻忽略了孩子的心理感觸。其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子是需要他人去了解她的，而不是對她的主意進(jìn)行批判。所以家長不要上來就企圖改動(dòng)孩子的主意，而是要試著去了解孩子的實(shí)在主意。

多和孩子溝通溝通。家長要和孩子相互溝通，相互配合，家長有孩子能夠交朋友，但前提是要相互尊重，活躍溝通，表達(dá)自己的感觸，向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的主意，家長與孩子理想體現(xiàn)在心里，孩子的心里也有家長的理想形象，只要兩個(gè)人相互了解，相互認(rèn)同，避免沖突，這些都很重要。

建立典范和演示。我們也能夠經(jīng)過建立典范和演示，來影響孩子的行為。我們能夠以身作則，做出良好的典范，讓孩子模仿和學(xué)習(xí)。一起，我們也能夠?qū)ひ捚渌麅?yōu)異的典范，例如優(yōu)異的同學(xué)、成功的運(yùn)動(dòng)員或領(lǐng)袖人物等，讓孩子受到更廣泛的啟示和影響。

設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。制定清晰明確的家規(guī)和行為準(zhǔn)則對于管教孩子非常重要。家長需要與孩子一起制定這些規(guī)則，并明確告知他們違反規(guī)則的后果。同時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持規(guī)則的執(zhí)行，不偏袒、不縱容孩子的錯(cuò)誤行為，讓他們意識到不聽話會(huì)帶來不良后果。

孩子的性格形成與家庭教育有著很大的關(guān)系，生活中，很多孩子的性格是討好型人格，他們往往不敢表露自己的真實(shí)想法，怕得不到別人的認(rèn)同，怕傷害到別人，但這種性格最終傷害的只有自己。

討好型人格的孩子該如何引導(dǎo)

第一，教孩子說不。很多討好型人格的孩子都缺乏拒絕別人的勇氣，他們害怕拒絕會(huì)傷害到別人或者失去別人的喜歡。但是，教會(huì)孩子拒絕是非常重要的。要有意識的培養(yǎng)孩子的對錯(cuò)觀，讓孩子建立起自己的底線和原則，堅(jiān)定自己的態(tài)度和立場。

第二，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法。家長在面對討好型人格的孩子時(shí)要鼓勵(lì)他們說出自己的想法。要耐心的傾聽孩子，鼓勵(lì)孩子卸下偽裝，暢所欲言表達(dá)自己，讓孩子意識到自己是值得世間美好的，從而將注意力從他人身上轉(zhuǎn)移。

第三，給孩子無條件的愛與安全感。家長無條件的愛是孩子最好的盔甲。討好型人格的孩子通常都缺乏安全感，常常感到自卑、焦慮和緊張。因此，家長一定要給予孩子無條件的愛與關(guān)注。

第四，不要給孩子貼標(biāo)簽。在生活中，隨意的根據(jù)孩子行為就斷定孩子就是怎樣的人，會(huì)讓孩子陷入自我否定，真的按照家長說的去做。家長應(yīng)該用正確的方式引導(dǎo)孩子的錯(cuò)誤行為，給孩子做正確的示范。

孩子偏執(zhí)是性格上的一種“獨(dú)特”，這種情況產(chǎn)生的原因是多樣的，但是無論孩子的偏執(zhí)是先天的還是后天的，無論問題解決到什么程度，千萬不要不耐煩，甚至動(dòng)粗，這種做法對極端的孩子而言無異于火上澆油。

極端的孩子該如何引導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的理性思維，善加引導(dǎo)。

孩子只要養(yǎng)成理性冷靜的習(xí)慣，即便思維中出現(xiàn)一些偏激，也不會(huì)產(chǎn)生太大的副作用。比如，我很喜歡聞汽車尾氣的味道，就覺得那有一種特別的香味。媽媽說了我多少次也改不了，后來我爸媽給我講了它的危害，我就不專門去聞了，但到現(xiàn)在偶爾聞到還是覺得很好聞。

好多事情我的想法都和人們不一樣，小時(shí)候經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)和人吵，人們都說我倔，可我明明就是那么想的，他們說服不了我。但爸爸媽媽從來不責(zé)備我，總是給我把道理講清楚。

他們經(jīng)常對我說：爸爸媽媽不會(huì)強(qiáng)迫你改變自己的想法，但你是大孩子了，應(yīng)該知道有些事情是不能做的，不管你怎么想，不要去做。必須承認(rèn)，這是一則非常成功的家庭教育案例，如果他的家長想要改變孩子的這種感覺，反而會(huì)收到相反的效果，他們就找到了這個(gè)最合適的標(biāo)準(zhǔn)。