家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   初中孩子動(dòng)作慢怎么辦

初中孩子動(dòng)作慢怎么辦

2024-12-141201閱讀量
  • 初中孩子動(dòng)作慢怎么辦

    孩子動(dòng)作慢,做什么事都磨磨蹭蹭拖拖拉拉的,應(yīng)該是最讓父母頭疼的。但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一味地催促或者打罵他們,因?yàn)檫@樣勢(shì)必會(huì)引起孩子的逆反心理,變得更加磨蹭拖拉。

    初中孩子動(dòng)作慢怎么辦

    1、對(duì)拖拉磨蹭的孩子要停止催促,堅(jiān)持表?yè)P(yáng),多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞;越催促,孩子的動(dòng)作越慢,家長(zhǎng)就更生氣。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)比批評(píng)和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動(dòng)機(jī),孩子受到的表?yè)P(yáng)越多,對(duì)自己的期望也就越高。

    一般的孩子都較為看重來(lái)自外界的承認(rèn)或認(rèn)同,所以,要想讓孩子不再那么磨蹭,父母改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是必須的。如果父母能經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了,你現(xiàn)在比過(guò)去有進(jìn)步了,你看你做的多快,孩子便會(huì)受到正面的外部刺激,而這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)是能夠打動(dòng)孩子的,孩子為了不讓父母失望,下次做事就會(huì)有意識(shí)地提醒自己快點(diǎn)兒。 

    2、集中注意力。有些孩子磨蹭主要是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候注意力不集中引起。比如寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可能稍微有一點(diǎn)聲響都會(huì)轉(zhuǎn)移注意力去看,導(dǎo)致該做的事情沒(méi)有很好地完成。

    家長(zhǎng)要盡量給孩子提供安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少其他因素的干擾,及時(shí)提醒孩子做好目前要做的事情,慢慢培養(yǎng)孩子注意力集中來(lái)完成某一件事情。

  • 初中孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

    惰性是存在于很多人身上的一種不好的行為,尤其是對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō),惰性會(huì)成為他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的絆腳石,要想改變孩子的惰性,家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子的自信心、幫助孩子制定目標(biāo)和計(jì)劃、提供孩子激勵(lì)和支持等方面入手。

    初中孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

    少溺愛(ài)孩子,多當(dāng)下“甩手掌柜”。比如:如果你是媽媽?zhuān)憧上蚝⒆邮鞠氯酰骸皟鹤觸女兒,媽媽今天實(shí)在是太累了,你可以幫媽媽把客廳打掃一下嗎?”

    多尊重孩子的努力,及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子的改變,增加孩子的積極性。例如:看到孩子整理好的房間,你可以對(duì)孩子說(shuō):“媽媽以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊,原來(lái)我兒子|女兒這么能干啊。”

    和孩子一起勞動(dòng)。父母和孩子一同勞動(dòng)可以樹(shù)立孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),分享他們的成功和快樂(lè)。同時(shí),父母要承認(rèn)他調(diào)動(dòng)孩子的勞動(dòng)熱情。

    尊重孩子的努力。每個(gè)孩子的能力不同,最重要的是取得進(jìn)步,這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績(jī)單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

  • 初中孩子叛逆期要手機(jī)怎么辦

    初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期,這個(gè)時(shí)期,孩子對(duì)手機(jī)的興趣是非常大的,一些孩子會(huì)要求父母為自己買(mǎi)手機(jī),面對(duì)孩子的要求,父母要認(rèn)真考慮孩子的自身情況,做出正確的決定,畢竟手機(jī)對(duì)于中學(xué)孩子來(lái)說(shuō)有利也有弊。

    初中孩子叛逆期要手機(jī)怎么辦

    對(duì)于叛逆期的孩子要買(mǎi)手機(jī)這件事情,我們應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況來(lái)進(jìn)行判斷。首先要考慮孩子的年齡、學(xué)習(xí)情況和家庭條件等因素,然后再考慮手機(jī)對(duì)于孩子的教育和生活起到的作用。

    叛逆期的孩子往往會(huì)有自己的社交需求,手機(jī)可以滿(mǎn)足他們與朋友保持聯(lián)系的需要,同時(shí)也有一定的安全作用。

    在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)前,家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子溝通好相關(guān)的規(guī)矩和使用方式,教育他們正確使用手機(jī),避免沉迷手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響。

    同時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注手機(jī)使用的時(shí)間和內(nèi)容,建議可以通過(guò)家長(zhǎng)控制軟件來(lái)限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間和訪問(wèn)內(nèi)容,保證孩子健康成長(zhǎng)。

  • 初中孩子總是偷偷看玩手機(jī)怎么辦

    初中生學(xué)業(yè)繁重,找一些解壓的方式也很正常,但是千萬(wàn)不能沉迷。一旦沉迷手機(jī),成績(jī)必然下降,多和孩子溝通交流,要給予孩子足夠的信任,相信孩子一定會(huì)改掉玩手機(jī)上癮的習(xí)慣。

    初中孩子總是偷偷看玩手機(jī)怎么辦

    1、調(diào)整心態(tài)理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題

    全面接納孩子,不嫌棄,有耐心,傾聽(tīng)孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境因素,親子關(guān)系緊張,缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì),感到家長(zhǎng)不理解自己的需求,孩子遇到困惑,但又不愿和家長(zhǎng)說(shuō),久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴(lài)、陪伴或者親密感。

    2、調(diào)整對(duì)孩子的期望值幫助孩子解決實(shí)際困難

    一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映,父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己,軟硬兼施控制自己,強(qiáng)迫做不喜歡、做不到的事情,導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大,就會(huì)尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀,切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法,幫助孩子解決困難,重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  • 初中孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

    手機(jī)已經(jīng)成為人們娛樂(lè)的重要方式,無(wú)論是大人還是孩子,都喜歡通過(guò)手機(jī)游戲來(lái)釋放自己的壓力,獲得片刻的愉悅與滿(mǎn)足感,然而生活中,很多孩子自控能力比較差,很容易出現(xiàn)沉迷游戲,耽誤學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。

    初中孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

    培育孩子其他的愛(ài)好。這個(gè)年紀(jì)的孩子正是最喜愛(ài)進(jìn)行同伴游戲的階段,可以豐厚他們自己的日子,多帶他們出去和同齡人玩,去自然環(huán)境中玩,培育孩子喜愛(ài)做的事情,比方畫(huà)畫(huà)、樂(lè)高等等。他們心里不空虛、有喜愛(ài)的事情,漸漸對(duì)手機(jī)游戲的喜愛(ài)就會(huì)削減。

    幫孩子改變習(xí)慣。如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機(jī)了,那么最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣,換句話(huà)說(shuō)就是嚴(yán)格規(guī)定孩子要合理地玩手機(jī),比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí),周末可以多一小時(shí),而且玩游戲不能超過(guò)一小時(shí)。

    擬定規(guī)矩。家長(zhǎng)應(yīng)該擬定一些有用的規(guī)矩,來(lái)協(xié)助孩子克服對(duì)手機(jī)游戲的依靠。家長(zhǎng)可以規(guī)則一天中只能玩一定時(shí)間的手機(jī)游戲,并且在他們上學(xué)、作業(yè)、休息時(shí)間不能玩手機(jī)。此外家長(zhǎng)可以在他們上學(xué)后將手機(jī)送到家中,防止他們?cè)谛@內(nèi)使用手機(jī),讓孩子削減使用手機(jī)。

    多陪同孩子。很多時(shí)候他們之所以拿著手機(jī)不放,都是跟著家長(zhǎng)學(xué)會(huì)的,因而家長(zhǎng)無(wú)妨先反思一下自己?,F(xiàn)在社會(huì)壓力大,家長(zhǎng)忙于掙錢(qián)很少陪同孩子,并且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或許刷流量,忽視了他們的日子。

  • 初中孩子手機(jī)上癮家長(zhǎng)該怎么辦

    隨著科技的不斷發(fā)展,手機(jī)得到了很大的普及,尤其是智能手機(jī),功能齊全,娛樂(lè)項(xiàng)目眾多,對(duì)孩子有著很大的吸引力,一些孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī),不愿意上學(xué),成績(jī)落后的現(xiàn)象,家長(zhǎng)們十分著急,迫切渴望幫助孩子戒除手機(jī)。

    初中孩子手機(jī)上癮家長(zhǎng)該怎么辦

    合理地控制孩子運(yùn)用的時(shí)間。家長(zhǎng)直接制止孩子玩肯定是不行的,這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷其間,但我們又不能直接制止孩子玩手機(jī),在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)年代,很不利于孩子的開(kāi)展,所以我們要合理地控制孩子玩的時(shí)間,適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。

    培育孩子其他愛(ài)好愛(ài)好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況,家長(zhǎng)也不要太著急,漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力,譬如給孩子組織一些愛(ài)好班,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)舞蹈等課外愛(ài)好?;蚴菐Ш⒆拥綉?hù)外去活動(dòng),讓孩子交朋友,漸漸培育孩子的各種其他愛(ài)好。

    多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞?,從正面引?dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)。我們都知道,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既有關(guān)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響,一起又有或許存在負(fù)面的影響,使得孩子放松了學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。

    講清楚損害??茖W(xué)研究表明,手機(jī)的電子產(chǎn)品仍然有電磁輻射,對(duì)孩子的大腦發(fā)育有影響,現(xiàn)在許多孩子有多動(dòng),留意力不集中都和電子產(chǎn)品有一定影響,包括視力問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要和孩子講清楚手機(jī)的損害,讓孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離手機(jī)。

  • 孩子上初中情緒不穩(wěn)定怎么辦

    初中階段的孩子,大多已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期,這個(gè)時(shí)期孩子的典型特點(diǎn)就是情緒不穩(wěn)定,所以,當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子情緒波動(dòng)大的情況時(shí),要理解孩子,多與孩子溝通,幫助孩子釋放情緒,千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干。

    孩子上初中情緒不穩(wěn)定怎么辦

    采取鼓勵(lì)式教育。有人曾說(shuō):孩子們需要鼓勵(lì),就像植物需要水。對(duì)于初中孩子而言,在一個(gè)人生的重要階段需要家長(zhǎng)的不僅僅是陪伴,也需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生給予肯定。鼓勵(lì)可以幫助孩子培養(yǎng)勇氣,在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下建立自信心,找到自己存在的意義和價(jià)值。

    讓孩子對(duì)情緒有所理解。對(duì)于情緒不穩(wěn)定的孩子,家長(zhǎng)也就需要幫助孩子對(duì)某個(gè)情緒的理解,可以買(mǎi)一些關(guān)于情緒方面的書(shū)籍來(lái)給孩子閱讀,讓孩子可以更多的了解。當(dāng)孩子跟朋友鬧別扭了,可能就會(huì)出現(xiàn)各種不同的情緒,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)一定要坐下來(lái)好好跟孩子談?wù)?,幫助孩子去理清其中的情緒感受。

    讓孩子學(xué)會(huì)宣泄情緒。情緒宣泄就是指在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,用適當(dāng)?shù)姆绞剑瑏?lái)排解心中的不良情緒,發(fā)泄可以防止不良情緒對(duì)人體的危害。就比如向親朋好友傾訴衷腸,把不愉快的事情隱藏在心中,會(huì)增加心理負(fù)擔(dān)。

    設(shè)定明確的規(guī)則和期望。我們需要設(shè)定明確的規(guī)則和期望。青春期的孩子可能會(huì)因?yàn)閷?duì)自由的渴望而忽視規(guī)則,但這并不意味著我們可以放任他們。相反,我們需要設(shè)定明確的規(guī)則和期望,讓他們知道什么是可以接受的行為,什么是不可以接受的行為。

推薦閱讀