孩子為什么拖拉磨蹭

很多家長都抱怨說孩子做事拖拖拉拉的，一點都不會珍惜時間，但是卻不理解孩子為什么磨蹭，那么我們就來聊一下，孩子為什么拖拉磨蹭呢？

孩子為什么拖拉磨蹭

1.孩子通過磨蹭，躲避自己不感興趣的事情

有些事情是寶寶非常不樂意去做的，或者說自己本身也不感興趣，就開始磨磨蹭蹭，通過拖延或者不熱情的去處理，希望能夠磨蹭到最后，這件事情不做，其實在于我們大人的生活跟工作中，也會發(fā)生這樣的情況，同理到孩子身上，他們也會采取消極的做法去對付自己不愿意做的事情。

2.注意力不足

小孩的好奇心強，常常會受到周圍環(huán)境影響而分心，像是吃飯時聽到小狗叫，就會放下飯碗探個究竟，于是就邊玩邊做事，演變成什么事都做一半或是做不完。

孩子為什么磨蹭的原因有很多，但是孩子并不是天生就磨蹭的，這與父母必然是有很大的關(guān)聯(lián)的，所以，家長們也需要自省，找到解決辦法，不要一味的去責罵孩子，這樣做一點用也沒有。

孩子為什么磨蹭

1、孩子通過磨蹭，躲避自己不感興趣的事情。有些事情是寶寶非常不樂意去做的，或者說自己本身也不感興趣，就開始磨磨蹭蹭，通過拖延或者不熱情的去處理，希望能夠磨蹭到最后，這件事情不做，其實在于我們大人的生活跟工作中，也會發(fā)生這樣的情況，同理到孩子身上，他們也會采取消極的做法去對付自己不愿意做的事情。

2、策略性磨蹭，讓大人代勞自己應(yīng)該干的事情。有些家長是個急性子，如果孩子行動非常慢，就很容易直接說：我來吧！然后就把孩子本來應(yīng)該完成的事情，順便完成了，最多在完成之后說了下孩子。但這種長期下來，就會給孩子一個依賴性，只要不想完成的事情，拖一拖，父母就會幫你做好，變成了“我拖延我有理”的情況。

3、孩子動作慢，但在大人的眼里就成了磨蹭。有些磨蹭，其實是大人對孩子行為的一個誤解，特別是行動力特別快的大人，很容易把自己的標準落到孩子身上，認為孩子的速度慢，就是故意磨蹭。但是對照物不一樣，產(chǎn)生的結(jié)果也是不一樣的，所以并不是孩子磨蹭，只是大人的期望過高了。

4、學習沒條理性，不知道先做什么。對于這種情況，建議孩子一回到家，就問問孩子都有哪些作業(yè)、想先做哪一門后做哪一門，提前在腦袋里有個規(guī)劃。這樣孩子一回家就知道自己先做什么事情，再做什么事情，而不是這里做做，那件事又做做，這樣效率自然很低。

在生活中，我們經(jīng)常可以看到有很多家長因為孩子做事比較拖拉磨蹭，而煩惱不已，甚至有些性子急的家長還會代勞。對于這種情況，家長一定要給予重視，然后采取適當?shù)姆椒ǘ喽嘁龑В驗槟ゲ鋾o孩子帶來非常大的危害。下面就來看看，磨蹭拖拉對孩子有什么害處吧。

磨蹭拖拉對孩子有什么害處

1.影響親子關(guān)系。家長如果總是催促孩子，那么也會影響到親子關(guān)系。在孩子做事情的時候，家長如果一直在孩子身邊催促，不僅使孩子沒有辦法快速地完成事情，也會使孩子對父母產(chǎn)生厭惡，這就會使孩子會刻意的遠離父母，不愿意和父母有太多的接觸。

2.行為變得懶散。愛拖拉的行為，容易讓孩子變得很懶散。在做事情的時候不知道如何去做，反而總是一味地退后?；蛘咦龅臅r候，根本就不用心。什么事情都需要父母去替他們操心，一旦這樣的行為成為一種慣性，孩子就會做什么事情都不能有好的結(jié)果。

3.影響學習成績。有些孩子學習成績不是很好，每次寫作業(yè)都是狀態(tài)不佳，不是不想寫。就是用時很長，家長會認為認真寫，所以會寫得慢一些?？墒侨绻麜r間總是過長就不是什么好事情了，這都是跟孩子愛拖拉，學習的行為習慣不好所致。在這種磨磨蹭蹭的學習模式下，雖然時間長，可是效果也不會很好。

4.沒有競爭意識，能過且過。當孩子形成拖拖拉拉的習慣之后，就能容易對所有的事情都非常的抵觸，從而造成覺得事情都是無所謂的，也不愿意去爭取或者努力。導致未來能過且過，不知道努力能夠改變很多東西，覺得一件事情稍微有點兒難度就選擇立馬退出，造成孩子一輩子都是平庸沒有任何的想要競爭的想法。

“孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭的，每次都能寫到晚上十點多，該怎么辦呢？”相信這個是現(xiàn)在大多數(shù)家長都會遇到的問題，但是想解決孩子磨蹭的問題，就一定要找出他磨蹭的原因。那么為此我們就來聊一下，孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因是什么？

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因是什么

1.學習基礎(chǔ)差，學習沒有興趣：有的孩子因為學習基礎(chǔ)差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學習的樂趣。

2.對時間沒有規(guī)劃：要是孩子對時間沒有概念的話，那么他自然也不懂如何管理和規(guī)劃時間。生活中，應(yīng)該不止是在作業(yè)上磨蹭，相信很多事情上，孩子都是用磨蹭來對待?；蛟S是被家長催促的次數(shù)太多，亦或者是被家長包辦的事情太多，所以孩子缺少自理的機會，因此才會格外的依賴父母。尤其是在他不喜歡的寫作業(yè)事情上，若是家長不催促的話，估計他永遠都不會想起來還有作業(yè)未完成。

3.任務(wù)安排的太滿當：家長希望孩子變優(yōu)秀，然后會給他們報很多的補習班，或者是在作業(yè)之后安排更多的學習任務(wù)。孩子想要躲避這些不喜歡的任務(wù)，于是只能在作業(yè)上磨蹭，這樣完成的時間就會拖得很久，自然后面的任務(wù)就有很多可以被忽略。可見再多的安排，都無法讓孩子迅速的成長和優(yōu)秀起來，反而會讓他們變得想要逃離。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的解決辦法

孩子不喜歡寫作業(yè)，提起寫作業(yè)就開始拖拉磨蹭，一會兒喝水，一會兒上廁所，這樣的情況，家長看了生氣，但是又沒有辦法，那么，小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭有什么好辦法呢？

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭有什么好辦法？

1、建立良好的學習習慣

遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業(yè)的那個房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

2、高效率的陪伴

家長要做到高效率的陪伴，在孩子寫作業(yè)的時候，做到和孩子一起學習，或者看會書。不是孩子學習，你在哪里玩手機。低質(zhì)量的陪伴不如不陪。高效率的陪伴著孩子一起進步。

孩子做事拖拉磨蹭一般有以下幾個原因：

1、孩子本身自己性格比較慢、做事節(jié)奏也比較慢，那他就是慢性子，不是單純是做作業(yè)拖拉；每個孩子都有自己的做事節(jié)奏，尤其在開始練習做一件事情時。在這個時期，父母除了要做好榜樣以外，就應(yīng)該尊重孩子的做事節(jié)奏，允許他慢慢來。

要看到孩子為克服困難而付出的努力，要看到孩子的進步。當孩子某一次提升了做事的速度，媽媽要及時給予表揚他的進步。如果做的事情超出了孩子的能力，媽媽可以悄悄提供一點幫助，樹立做事的信心比做事的結(jié)果更重要。

2、其實孩子節(jié)奏還可以，但父母性子就比較急，火急火燎的，用大人的節(jié)奏來衡量孩子的水平，就認為孩子拖拉磨蹭，這種問題在父母身上。頻繁的催促并不能改變孩子的行為特征。

他仍然按照原來的行為模式做事情，但是如果孩子已經(jīng)習慣于父母的催促，他就必須在父母的不斷督促下做事。隨著時間的推移，對父母的依賴形成了。當父母沒有催促的時候，孩子就會做事拖拉磨蹭，所以作為家長一定不要用自己的急性子經(jīng)常催促孩子。

3、階段性的拖拉，比如剛上小學、或者接觸一門新的學科，還沒有時間去適應(yīng)，或者沒有能力去完成，就會拖拉。相信孩子具備自主學習的能力，給孩子自我成長充足的自由與空間。

拖拉磨蹭是很多孩子的共性，上學出門磨磨唧唧，寫作業(yè)時候拖拖拉拉，家長的耐心都被孩子一點點給磨滅掉，孩子出現(xiàn)拖拉磨蹭的原因有很多，包括時間觀念差、缺乏信心、缺乏明確的目標和計劃等，家長要想改變孩子這一惡習，就要從多方面下手。

對拖拉磨蹭的孩子怎么教育

培養(yǎng)孩子的自控能力。比如，孩子出門時表現(xiàn)出拖拉的行為，你就可以提前把他要穿的襪子、鞋子、衣服找好，告訴他穿好了就要出門，同時你也開始穿衣服，穿好后以平靜堅定的語氣，告訴孩子自己已經(jīng)穿好衣服要走了。

培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造性思維，來幫助孩子提高效率和自律性。例如，可以讓孩子自己制定計劃、安排時間、完成任務(wù)等，以培養(yǎng)他們的責任感和自律性。

設(shè)定明確的目標：為孩子設(shè)定明確的任務(wù)和目標，并給予適當?shù)臅r間限制，例如完成作業(yè)或打掃房間的任務(wù)時，可以設(shè)定一個合理的時間框架。這能幫助孩子培養(yǎng)時間管理意識和效率，減少磨蹭。

設(shè)立獎懲機制：建立獎勵和懲罰機制，鼓勵孩子及時完成任務(wù)并遵守規(guī)則，獎勵可以是一些小獎品、額外的休息時間或做他喜歡的事情。