受挫能力弱孩子怎么教育

現(xiàn)在有很多的孩子由于從小受到的保護太多，導致孩子遇到一點問題就會退縮，長此以往孩子必然不會得到更好的發(fā)展，所以家長要想辦法訓練孩子的抗挫折能力，讓孩子能夠勇于面對生活和學習中的困難。

受挫能力弱孩子怎么教育

1、讓孩子經(jīng)受一點失敗。我們都知道遭遇挫折時正常的，但是作為父母，我們都希望自己的孩子能快快樂樂的長大，不要遭遇到挫折。有這種想法的家長從今天起要改正了，要知道這樣做對孩子的成長沒有好處，其實，作為家長，有時讓孩子體驗一點失敗的滋味未嘗不是好事，可借機培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣。

2、有意識地創(chuàng)設情境讓孩子得到鍛煉。即讓孩子參與到各種活動中，在體驗中學會克服困難、戰(zhàn)勝挫折。蘇格拉底對待打破玻璃的孩子的做法是：讓犯錯誤的孩子獨自呆在房子中，讓其體驗寒冷、體驗孤獨，使其發(fā)現(xiàn)自己的錯誤繼而改正。

3、遇到挫折先冷靜。當孩子遇到困難的時候，告訴孩子，要及時跟自己溝通，并且強調(diào)會跟孩子一起好好分析，遭遇挫折或困難的原因在哪里，而不是當孩子考得糟糕時，先劈頭蓋臉地一頓責備，更不能夸大挫折的影響力。所以家長在孩子遇到挫折的時候一定要冷靜下來。

4、適當合理宣泄。挫折會帶來消極的情緒體驗，要引導孩子通過合理的途徑，把這種消極情緒宣泄出來，不要自我壓抑，悶在心里，哭泣、大笑、傾訴等都是宣泄的途徑。但也要讓孩子明白，宣泄的方式要合理，也就是說，在宣泄時不要影響和傷害他人。

很多家長在育兒中，對于孩子的依賴是有苦難言，孩子事事都依靠家長，就連起床穿衣都一定要家長來幫忙。雖然做父母的都想呵護子女一輩子，但培養(yǎng)他們獨立自主的能力是非常重要的。

自主能力差的孩子怎么教育

1、重視孩子的興趣。家長應該多帶孩子去見識外面的世界，當孩子表現(xiàn)出自己的興趣的時候，家長要重視起來，參與到孩子的興趣當中，和孩子一起為他的興趣去探索、發(fā)現(xiàn)，這個過程中，就是潛移默化的提高孩子自主學習的能力和習慣的過程，同樣，家長不要急于給孩子答案。

2、引導孩子制定自己的計劃。對于孩子來說，最不喜歡的就是被強迫著去做一件事，相信兒時的你也有過不愿意被管束，想快點長大的心態(tài)，因此家長可以引導孩子自己規(guī)劃自己的時間以及學習。

要注意的是，孩子的時間規(guī)劃及學習計劃的制定，一定是自己經(jīng)過思考完成的，家長只能引導，不要把自己認為對的事情強加給孩子，這只會讓孩子反感。

3、鼓勵孩子一起勞動做家務。家庭成員都參與起來，收拾房間，這樣的參與感是培養(yǎng)孩子自主能力的方法之一。孩子在家的時候，家長可以組織孩子一起參與到家庭大掃除當中來，讓孩子幫忙做一些家務。這樣的勞動能夠鍛煉孩子獨立性，培養(yǎng)自理能力，還能豐富孩子的家庭生活，釋放學習壓力，增進親子關(guān)系。

如今的孩子大多數(shù)都是獨生子女，同時生活水平不斷的提高，孩子生活在一個太舒適的環(huán)境中，猶如溫室里的花朵，禁不起風吹雨打，一旦離開溫暖舒適的環(huán)境，就可能夭折。作為家長應該適時的讓孩子做一些家務勞動以提高孩子的毅力，正確引導孩子，讓他們懂得生活并不都是一帆風順的，人人都要有面對失敗，挫折，失意等。

孩子承受能力差怎么教育

1、樹立獨立意識，培養(yǎng)解決問題的能力。研究表明，缺乏獨立意識，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心、勇氣和能力是心理承受能力差的根源所在。 因此，作為父母，應盡量讓孩子個人決定和處理個人的事。只要不是壞事，只要孩子能夠做到，就讓他們自己拿主意，自己去做。

2、表揚也應適當。許多的孩子是在充滿贊揚的環(huán)境里長大的。即便做了一件該做的事，周圍的人也會贊不絕口；而且犯了錯誤的時候，家長往往也會出于疼愛而護其短處。 這會使孩子處處以自我為中心，任性、虛榮，常常因一些小事而吵鬧。這樣的孩子當然無法經(jīng)得住人生道路的上困難與挫折。

3、及時地對孩子進行心理疏導。孩子在成長的過程中，當然會不可避免地面對一些心理壓力，如成績不良，被他人威脅、侮辱、打罵，家庭的不幸等等。 這時，家長對孩子進行必要的心理疏導，能使孩子對人生中的挫折有一個正確的認識，從而能提高心理承受的能力。

4、有目的地進行心理訓練。心理和身體一樣，通過一定的鍛煉活動能促進健康。在培養(yǎng)孩子的心理承受力方面，“挫折的教育”或是“耐錯的教育”都是很重要的。 在孩子取得成績的時候出點難題，在他們失敗、失意的時候給予鼓勵，教育孩子始終以平和自然的心態(tài)參與生活和競爭，這樣才能使他們經(jīng)得起未來人生道路上的風雨。

在學前階段，多數(shù)家長對于孩子的自制力不是很在意，認為孩子小，沒有刻意去強化自制力的培養(yǎng)，指望上學后學校和老師的嚴格管教的，實際上人的自制力是需要從小引導和規(guī)范的。

自控能力差的孩子怎么教育

1、就事論事，孩子當前是哪件事做錯了，就只針對這件事說，父母不能嘮嘮叨叨，把之前的所有事都講個沒完沒了。這種說教式的教育方式，不僅不利于解決當前的問題，孩子也很反感。

2、營造一個好的環(huán)境，一個活潑健康的孩子，往往是在和諧的家庭環(huán)境下培養(yǎng)出來的。有人曾說了一件事：他小時候非常自卑，因為父母經(jīng)常吵架，整個樓宇都能聽得見，他每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，沒自信，不太敢和別人交流。而且這樣的性格影響到了他的學習和工作。

3、克制情緒，當父母不可避免要對孩子發(fā)脾氣時，父母也要謹慎，切忌傷害孩子的自尊心，更不能貶低自己的孩子，用冷言冷語挖苦孩子。而在發(fā)完脾氣之后，要冷靜下來，把道理講給孩子聽，認真疏通，共同找準問題的結(jié)癥，及時解決問題，盡快恢復相親相愛。

4、培養(yǎng)孩子形成良好的習慣，對孩子進行自我控制的培養(yǎng)，父母可以從生活習慣方面開始。比如，要求孩子準時起床、準時就寢、按時飲食、不偏食、不挑食等。隨著孩子年齡的增長，孩子的自控能力方面就會得到加強。

孩子自理能力差，做什么事都離不開父母的幫助，很多家長為此也十分頭疼，不知道如何解決，那么面對自理能力差的孩子怎么教育呢？

自理能力差的孩子怎么教育

1.與幼兒園保持一致，習慣成自然

家中的生活習慣與幼兒園保持一致，是培養(yǎng)幼兒生活自理能力的第一步。其實，幼兒園一日生活的很多方面都在培養(yǎng)幼兒的自理能力。 就說吃飯，孩子在幼兒園都是自己吃。但在家里，家長常喂孩子，結(jié)果孩子吃飯慢吞吞，自理能力差。正確做法是創(chuàng)設與幼兒園相對一致的生活環(huán)境，比如關(guān)閉電視，一家人一起吃飯，鼓勵孩子獨立吃飯。

2.父母要做孩子的表率

由于孩子自我判斷的能力非常有限，他們喜歡模仿他人的行為而不考慮他們是否正確或適當。因此，家長要為孩子樹立榜樣，以身作則，做到把家里收拾地干干凈凈，辦事獨立自主、干凈利索。這樣，他們?yōu)楹⒆訕淞⒘税駱樱⒆觽冎饾u養(yǎng)成生活自理的習慣。

生活中，很多父母因為孩子不聽話而頭疼，其實，隨著孩子慢慢長大，孩子有了獨立的思想，他們不想完全聽從于父母是很常見的，面對這種現(xiàn)象，家長要理解孩子，多尊重孩子的想法，給孩子一定的自由空間。

對于不聽話的孩子怎么教育

轉(zhuǎn)移注意。孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，會很快忘記剛才的要求和不愉快。

提示在先。已掌握孩子的任性行為規(guī)律后，“用事先約法三章”的辦法來預防任性的發(fā)作。如只要帶孩子去商場，提前就跟他約好：“今天上街買衣服不是買玩具，答應就帶你去?！?/p>

多包容和耐心。因為不聽話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護，因為孩子過于聰明，可能是注意力不太集中、動作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂成長起來。

不要呵斥和隨意打罵孩子。因為孩子不聽話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因為孩子跟自己對著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對立面，讓人際關(guān)系越來越緊張，矛盾越來越多。

叛逆期是孩子成長的重要時期，一些孩子進入初中后叛逆情緒十分嚴重，不但不想學習，還處處與家長對著干，家長不知該如何教育孩子，其實，叛逆期的孩子需要家長的理解和鼓勵，更需要自由的空間。

孩子上初中叛逆期我該怎么教育

一是要多鼓勵孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵孩子，給孩子重新再來的機會，如果孩子愛學習了，要大聲的夸獎他，讓他愛上學習。

二是允許孩子犯錯，這個時期是孩子形成主見的關(guān)鍵哦，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

三是對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

四是建立信任，與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。