如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

其實不管是什么樣的孩子，他們一開始對于學(xué)習(xí)都是十分積極的，這是因為孩子對于未知的事物好奇心都很強列，所以她們想要去探索，想要去學(xué)習(xí)，但是一旦經(jīng)受挫折，這些好奇也會迅速消散。那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

1、家庭環(huán)境很重要

調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，家庭環(huán)境是一個不容忽視的問題。一個家庭如果在家里的一些角落都會擺放一些書本，隨手就能拿到一本書去看看，而且父母也都是喜歡看書學(xué)習(xí)的，在這樣的書香氣息下，孩子怎么會沒有學(xué)習(xí)的積極性呢？孟母三遷的故事就告訴了我們這個道理，學(xué)習(xí)的環(huán)境很重要。

2、多鼓勵，少批評

有句老話說：好孩子，都是夸出來的，這里的夸就是鼓勵了，不管是上課時，還是學(xué)生做作業(yè)，都有學(xué)會找到學(xué)生的閃光點，鼓勵他(她)，不要因為學(xué)生犯一點錯誤就不停的批評，那樣只會打消他們的積極性。

要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們首先要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動力，讓他們只知道自己到底為什么而學(xué)，只有這樣才能明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們不斷向前，堅持不懈。那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機

1、設(shè)置合理的目標(biāo)

目標(biāo)可以用來激發(fā)學(xué)生的動機以改善他們的作業(yè)表現(xiàn)。一般來說，具體的，短期內(nèi)能實現(xiàn)的、難度中等的目標(biāo)可以有效激發(fā)學(xué)生動機，因為這類目標(biāo)比較容易達到。此外，目標(biāo)的可接受性也會影響到動機。

2、增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性

增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性是激發(fā)動機的有效策略之一。可以通過任務(wù)本身發(fā)生改變，也可以注重選擇能夠吸引學(xué)生興趣的材料兩種方式。

不管是在做事的時候，還是在學(xué)習(xí)的時候，如果孩子都是一副態(tài)度懶散的樣子，那么最終的結(jié)果只會是一事無成，所以家長在教育孩子時，一定要注意端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。那么如何提高孩子學(xué)習(xí)積極性？

如何提高孩子學(xué)習(xí)積極性

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

“興趣是人類最好的老師?！庇辛伺d趣才會有動力，有了動力才會付出更多的努力，也會收獲更多的成果。不要把時間浪費在不感興趣的東西上面，不僅沒效率，還浪費時間。家長應(yīng)該讓孩子把他的愛好和學(xué)科聯(lián)系起來，自然會保持學(xué)習(xí)的積極性。樹立興趣，相信自己，永不消極，才會獲得自己想要的結(jié)果。

2、制定一個學(xué)習(xí)計劃

家長要給孩子制定一個計劃，定一個目標(biāo)，不要盲目地努力，不然到頭來，發(fā)現(xiàn)不是自己想要的結(jié)果，就會產(chǎn)生想要放棄的想法。

現(xiàn)在的孩子普遍學(xué)習(xí)積極性不高，因為學(xué)習(xí)不僅枯燥，還很困難，很多孩子就是因為在學(xué)習(xí)上遇到了困難，不知道該怎么解決，所以才會想要放棄，逃避學(xué)習(xí)，這是一種很正常的心理。那么如何提高孩子的學(xué)習(xí)積極性？

如何提高孩子的學(xué)習(xí)積極性

1、學(xué)會與孩子交流

學(xué)會欣賞他，抓住機會夸獎孩子的成績，哪怕只是一道數(shù)學(xué)題或一篇作文，讓他覺得自己是優(yōu)秀的，然后時不時地夸獎他，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他有厭學(xué)心理，會因為選擇電視節(jié)目或游戲而放棄家庭作業(yè)時，你就該警惕了，這或許會是一個糟糕或美好的開始，這取決于你。

2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

養(yǎng)成習(xí)慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長不停地催促：“起來寫作業(yè)，快點，快點！”孩子越拖拉、越被動。有的家長做得很不錯，告訴孩子每天必須做到按時睡覺和按時起床，別的暫時不要求，讓孩子感到這件事的重要。之后，孩子有做不到的時候，家長非常堅決、簡單地說：“必須做到?！辈辉S拖拉和討價還價，孩子做到了，就給予夸獎。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很好激發(fā)的，因為這個時期的孩子好奇心本來就很旺盛，對什么都抱有探索的欲望，所以只要家長好好引導(dǎo)孩子，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，他們自然會喜歡上學(xué)習(xí)。那么如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1、多表揚，少批評

要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。

2、樹立榜樣，引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)

家長可以多給予孩子一些鼓勵的話語，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到挫折，不想學(xué)了，家長可以引導(dǎo)孩子放平心態(tài)，只要自己努力了就好，不一定非要和別人比。適當(dāng)給孩子減壓，也能讓孩子慢慢提高學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生上學(xué)以后，家長們最關(guān)心的，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；很多家長們反映，孩子每天學(xué)習(xí)到深夜，可成績就是上不去，為此很惆悵。那么，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績？

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

1、掌控時間，增加學(xué)習(xí)和做事的效率

本來一件事情只要幾分鐘就可以完成，可是喜歡拖延的人就要做十幾分鐘，往大一點的方面看，這拉開的可不只是幾分鐘的差距，很有可能就是一生難以逾越的鴻溝。效率高的人做事總是能事半功倍，因為他們的時間觀念更強，能夠充分利用好每一分鐘，而做事拖延，效率低下的人只能是輸在起跑線上。

2、學(xué)習(xí)有計劃、高效

有些學(xué)生雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。有些學(xué)生從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學(xué)習(xí)的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。所以，決定成績的并不是學(xué)生在學(xué)習(xí)上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”利用，是否都能集中注意力。

其實，每個人都有自己的思維系統(tǒng)。隨著孩子年齡的增長，孩子也有自己的思維系統(tǒng)。孩子不想學(xué)習(xí)，或者貪玩游戲之類，就是孩子有了自己的思維系統(tǒng)。那么如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣呢？

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

首先，制定切合實際，孩子近期可以實現(xiàn)的小目標(biāo)來激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。家長要善于和孩子制定一個個小目標(biāo)（注意：要根據(jù)孩子實際情況出發(fā)，要具體，不要好高騖遠，）例如：孩子這次作業(yè)拿了B，那家長就鼓勵孩子下次爭取拿A；孩子考試拿了88分，那家長就鼓勵孩子下次拿90分以上。孩子在實現(xiàn)了小目標(biāo)后，及時表揚，激發(fā)孩子繼續(xù)像更高目標(biāo)努力的信心。

其次，用競賽的方式激發(fā)孩子的主動學(xué)習(xí)興趣。記得去年，我二年級的女兒，鬧情緒不寫口算本，覺得麻煩枯燥。這個時候，家長批評講道理孩子是不會理會的，還會起逆反心理，長此以往，會徹底厭倦寫口算本。

我想到了競賽，孩子情緒好的時候，我和她說“我們比賽，寫口算吧看誰用的秒數(shù)少，規(guī)則是第一個完成的加十分，但是錯一道扣10分?！蹦翘煳覀冏隽?0頁，她開心得把比賽結(jié)果貼墻上。之后的半個月我們把一學(xué)期的口算都做完了，孩子還鬧著要再買一本。當(dāng)然這個過程中，輸贏家長還是要控制的，第一次還是讓孩子贏讓她更有學(xué)習(xí)興趣。之后孩子口算能力提升了，可以全力以赴。

最后，批評、建議、鼓勵、表揚，不能隨口就說，要用對方法。孩子寫了一篇作文，興沖沖地拿給你看。父母看后，覺得有需要改進的地方，切不能直接告訴孩子去改或者是重寫，這樣是會打擊孩子的自信心。要先從作文中找出閃光點，和孩子探討這個閃光點，不要因為不足就吝嗇表揚。比如，呀！這個成語用得真心好，你是如何想到用這個成語呢？然后態(tài)度誠懇地提出自己的建議（注意這里是提出建議，不是批評），和孩子一起研究如何改正更合適。