打游戲的孩子最后都成什么樣子了

游戲都是虛幻的世界，往往這種現(xiàn)實(shí)中不存在的東西容易吸引一些青少年，天生的好奇心會(huì)讓他們對(duì)游戲癡迷，更嚴(yán)重者甚至?xí)拰W(xué)、輟學(xué)，這種情況家長(zhǎng)要及時(shí)干預(yù)，給孩子正向的引導(dǎo)。

打游戲的孩子最后都成什么樣子了

沉迷游戲的人最后會(huì)有多種不同的結(jié)果，這取決于他們沉迷的程度、個(gè)人情況、社會(huì)支持等因素。

一些沉迷游戲的人可能會(huì)逐漸減少游戲時(shí)間，回歸正常的生活。他們可能意識(shí)到游戲?qū)λ麄兊纳町a(chǎn)生了負(fù)面影響，并采取積極的措施來(lái)減少游戲時(shí)間，如設(shè)定時(shí)間限制、尋求專(zhuān)業(yè)幫助等。他們可能會(huì)找到新的興趣愛(ài)好或活動(dòng)，使生活更加充實(shí)和有意義。

另一些沉迷游戲的人可能會(huì)面臨更嚴(yán)重的后果，如學(xué)業(yè)受影響、工作失敗、家庭破裂等。他們可能因?yàn)槌撩杂螒蚨鲆暳似渌匾纳罘矫?，?dǎo)致人際關(guān)系疏遠(yuǎn)、工作表現(xiàn)下降等。這些后果可能會(huì)對(duì)他們的心理健康和社會(huì)地位產(chǎn)生負(fù)面影響。

沉迷游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)減少與其他孩子玩耍和社交的時(shí)間，會(huì)導(dǎo)致孩子的社會(huì)交往能力下降。

如今大多數(shù)的孩子都喜歡玩游戲，有的孩子甚至為了玩游戲，可以一天不吃不喝的，家長(zhǎng)們實(shí)在不能理解孩子的這種行為。

1、親子關(guān)系不佳

很多孩子缺少父母的陪伴，他們感覺(jué)生活得無(wú)聊，為了打發(fā)時(shí)間，往往試圖走進(jìn)游戲的世界，殊不知，這是一個(gè)豐富多彩的世界，孩子走進(jìn)之后往往變得欲罷不能，逐漸沉迷于游戲的世界中，不可自拔。

2、缺乏正確的價(jià)值觀

有些孩子認(rèn)為玩游戲并不是只是為了刺激，而是追求，游戲沒(méi)升高一級(jí)就感覺(jué)自己很厲害，就覺(jué)得游戲能夠獲得成功，長(zhǎng)期以往， 孩子就會(huì)上癮，更加的熱愛(ài)游戲。

3、釋放自己內(nèi)心的情緒

現(xiàn)在的小孩子很早就接觸到了手機(jī)，由于他們的自制力較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)打游戲成癮的情況。時(shí)間久了，孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重的甚至?xí)z學(xué)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子戒掉手機(jī)癮。

孩子打游戲成癮父母應(yīng)該做什么

1、了解孩子沉迷游戲原因。很多家長(zhǎng)，看見(jiàn)孩子玩游戲就是一頓痛罵，甚至?xí)蚝⒆樱@樣不僅沒(méi)有讓孩子戒掉游戲，反而讓孩子有了逆反心理，越發(fā)借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)泄情緒。

如果家長(zhǎng)能和孩子談?wù)勑?，了解孩子是否是壓力大了就?huì)想到玩游戲，壓力的來(lái)源是什么，這也是幫助孩子舒緩壓力的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中也和孩子探討其他疏解壓力的方式，可能孩子就不會(huì)只知道借助游戲來(lái)釋放壓力了。

2、管理好玩游戲的時(shí)間。與孩子約定玩游戲的時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)可以跟孩子一起商量能用于玩游戲的時(shí)間。在規(guī)定游戲時(shí)間方面，“每周3次，每次1小時(shí)”要比“每天半小時(shí)”要好。

另外，家長(zhǎng)可以把玩游戲的時(shí)間作為完成作業(yè)、獲得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)孩子管理時(shí)間的能力。有研究表明，經(jīng)過(guò)時(shí)間管理的培訓(xùn)后，孩子的沉迷現(xiàn)象有所改善。

家長(zhǎng)要明白：如果孩子在沒(méi)有自制能力和辨識(shí)能力的時(shí)候沉迷游戲，就很容易會(huì)分不清游戲和現(xiàn)實(shí)，造成很大的影響。所以家長(zhǎng)要了解孩子沉迷游戲的原因，這樣才能因材施教，利用合適的方式，幫助孩子擺脫游戲。

有什么好辦法阻止孩子打游戲

首先，從家長(zhǎng)身上找原因，家長(zhǎng)沒(méi)有給予孩子足夠的陪伴。孩子長(zhǎng)期沉迷于游戲，或多或少都與家長(zhǎng)跟孩子的陪伴太少有關(guān)，要知道從心理學(xué)來(lái)說(shuō)對(duì)任何虛擬事物的沉迷都是對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的補(bǔ)充。眾多沉迷游戲的孩子，大多數(shù)情況都是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度不夠，讓孩子沒(méi)有能夠體會(huì)到足夠的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

大多數(shù)時(shí)候，家長(zhǎng)都認(rèn)為陪伴就是按時(shí)回家、按時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)，但是不知道的是陪伴不僅僅應(yīng)該是身體上，更多的應(yīng)該是心靈上的陪伴，而大多數(shù)家長(zhǎng)都缺乏心靈陪伴的耐心和時(shí)間。當(dāng)孩子無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中獲得陪伴的時(shí)候，游戲就成了他打發(fā)大部分時(shí)間的重要手段，時(shí)間久了自然會(huì)上癮。

其次，從孩子身上找原因，我認(rèn)為主要游戲能夠滿足孩子的成就感和認(rèn)同感。現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不如意，沉迷游戲的孩子，大多數(shù)都在現(xiàn)實(shí)中受到了打擊和批評(píng)，無(wú)法得到緩解，但是從游戲中找到了自信，并產(chǎn)生了自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的虛榮心，在游戲里面成就感得到最大的滿足。

特別是同時(shí)，游戲也是大多數(shù)孩子都在玩的情況下，與眾多同齡人形成了一個(gè)“游戲圈”讓自身在游戲中得到了更多的認(rèn)同感。

家長(zhǎng)在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子逐漸喜歡拿著手機(jī)，在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲，捧個(gè)手機(jī)也不跟別人交流，現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系互動(dòng)很少。因此，很多家長(zhǎng)感到困惑，男孩子為什么沉迷游戲，沉迷游戲家長(zhǎng)如何開(kāi)展教育呢？

男孩子為什么喜歡打游戲

1、渴望關(guān)注。很多男孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中交往不順利，他們感覺(jué)到孤獨(dú)，渴望獲得別人的關(guān)注與認(rèn)同，可現(xiàn)實(shí)并不能滿足他們。

如果說(shuō)玩家的求勝心理是生理宣泄的一種外在表現(xiàn)，那么通過(guò)游戲獲得朋友和團(tuán)隊(duì)認(rèn)同則是游戲者渴求擺脫孤獨(dú)與冷漠的一種反映。在并肩作戰(zhàn)、共同對(duì)付敵人的對(duì)抗中，他們得到了真誠(chéng)的信任和友誼，找到了現(xiàn)實(shí)生活中難得的以誠(chéng)相待。

2、獲得價(jià)值感。自尊可以促進(jìn)人去獲得成功、力量、自信、獨(dú)立和自由，是一種覺(jué)得自己有價(jià)值的渴望，很多男孩子在現(xiàn)實(shí)中找不到自己的價(jià)值，也許是來(lái)自家人的打擊，同學(xué)的疏遠(yuǎn)，老師的不信任，他們迫切的需要獲得一種重要感。

而在游戲里，可以扮演英雄人物，力量非常大，非常有自信，游戲進(jìn)程中可以一步步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和認(rèn)同感，在虛擬社區(qū)中可以不斷展示個(gè)人魅力。