大學(xué)生不聽(tīng)話怎么管理

孩子已經(jīng)上大學(xué)了，這個(gè)階段正是心智成熟的重要階段，不想被家長(zhǎng)掌控，不想被家長(zhǎng)規(guī)劃是正常的反應(yīng)。所以在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該出發(fā)的方向不是教育，而是心平氣和的和孩子溝通交流。

大學(xué)生不聽(tīng)話怎么管理

1、家長(zhǎng)要多和孩子溝通，要走進(jìn)孩子的生活，了解孩子。大學(xué)生活是很放松的，家長(zhǎng)不要刻意去約束他，約束只會(huì)讓孩子更反感，更加不聽(tīng)話的。所以要讓孩子表達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)想法，要心平氣和地指出孩子的錯(cuò)誤，跟孩子講道理。當(dāng)然也不能要求孩子完全按照家長(zhǎng)的意思做事，某些方面是需要孩子自己做決定的。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。很多孩子讀大學(xué)了還叛逆的原因是在沒(méi)有上大學(xué)以前，由于家長(zhǎng)的強(qiáng)制性管理的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。所以在孩子上大學(xué)以后，離開(kāi)了家長(zhǎng)的視線，他就感覺(jué)沒(méi)有人在逼迫他強(qiáng)制學(xué)習(xí)的，才會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。其實(shí)不是孩子叛逆，是家長(zhǎng)叛逆了，要知道孩子都上大學(xué)了，是成年人了。只需要告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事情。

3、家長(zhǎng)一定要正確的引導(dǎo)。孩子不懂事可能是由于年齡的原因認(rèn)知不足，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)既不能責(zé)怪孩子，更不能夠聽(tīng)之任之。而要耐下心來(lái)給孩子講道理，最好在平時(shí)言傳身教做好示范，給孩子良好的引導(dǎo)，讓孩子慢慢懂得待人接物的基本常識(shí)和禮節(jié)，孩子懂事也是家長(zhǎng)有教養(yǎng)的一個(gè)體現(xiàn)。孩子能夠能成人做事對(duì)將來(lái)的意義也非常重大。

4、改變和孩子溝通的方式。孩子子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話，很多時(shí)候與家長(zhǎng)的溝通方式有一定的關(guān)系。如果家長(zhǎng)總愛(ài)以命令的口氣要求孩子，或者將自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，孩子難免會(huì)出現(xiàn)一些逆反心理。家長(zhǎng)長(zhǎng)篇大論的嘮叨對(duì)孩子不僅起不到教育作用，甚至有可能令孩子產(chǎn)生抗拒心理。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要改變一下和孩子之間的溝通方式。

很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子在外上大學(xué)不容易，想要讓孩子獨(dú)自生活的更好一下，以免孩子在生活上受委屈，為此給孩子很多生活費(fèi)。但是，沒(méi)想到孩子會(huì)養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣，不懂節(jié)制，這種情況也會(huì)造成很多不好的事情。

大學(xué)生花錢大手大腳怎么管理

1.先弄清楚孩子花錢的用向

也就是說(shuō)，孩子的錢都干了什么。因?yàn)楹⒆硬辉谏磉?，要弄清楚這個(gè)問(wèn)題也并不簡(jiǎn)單，但這是必要的第一步。

2.對(duì)孩子的花錢用向進(jìn)行認(rèn)真分析

父母要統(tǒng)一意見(jiàn)，針對(duì)掌握到的情況和孩子的性格特點(diǎn)等因素，商量出解決辦法。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的必由之路，平時(shí)懂事的孩子，進(jìn)入叛逆期后，可能出現(xiàn)不聽(tīng)話，與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，這是叛逆期的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張，要理解孩子的叛逆情緒，給孩子充足的個(gè)人空間。

12歲的男孩不聽(tīng)話叛逆期怎么管理

學(xué)會(huì)容納。爸爸媽媽的容納能夠緩解孩子更多的壞心情，叛逆期的孩子不會(huì)控制心情，所以孩子需要爸爸媽媽的容納和教訓(xùn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話或許叛逆的行為時(shí)，爸爸媽媽要了解這個(gè)年紀(jì)階段的孩子的特色，容納孩子的失控，并且經(jīng)過(guò)交流，引導(dǎo)孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)正確的處理方法。

建立典范。當(dāng)孩子叛逆，乃至亂發(fā)脾氣時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該反思是不是自己的管教方法出了問(wèn)題，或許是不是平時(shí)自己的言行舉止給孩子做出了不好的典范。爸爸媽媽要以身作則，學(xué)會(huì)在孩子面前正確處理心情和問(wèn)題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性思考和處理問(wèn)題。

多一些耐性。對(duì)于孩子的特立獨(dú)行體現(xiàn)，就算孩子做錯(cuò)了，家長(zhǎng)也不要立刻罵他打他，由于孩子現(xiàn)在還不太懂事，做家長(zhǎng)的要多一些耐性，叛逆期的孩子往往需求家長(zhǎng)耐性地輔導(dǎo)，糾正孩子過(guò)錯(cuò)的行為。

鼓勵(lì)和支持孩子。青春期的孩子，開(kāi)始表現(xiàn)的更富有探索精神和主動(dòng)意識(shí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子，父母應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，支持孩子合理的需求，讓孩子意識(shí)到，爸爸媽媽是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

11歲的男孩不愛(ài)讀書，平時(shí)也不愛(ài)聽(tīng)父母的話，父母根本勸不動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，我們就要想辦法轉(zhuǎn)變思路了，不能還是用那老一套的方法，孩子也會(huì)不耐煩的，家長(zhǎng)也要做到與時(shí)俱進(jìn)，11歲男孩不愛(ài)讀書不聽(tīng)話怎么管理呢？

11歲男孩不愛(ài)讀書不聽(tīng)話怎么管理

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù)就是學(xué)習(xí)

讓孩子明白，家里的每個(gè)成員都有自己的任務(wù)，家長(zhǎng)的任務(wù)就是工作、掙錢、做家務(wù)、照顧孩子等，小朋友的任務(wù)就是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們每個(gè)人每天都要完成自己的任務(wù)，而且還要認(rèn)真完成、高質(zhì)量完成。試想，如果家長(zhǎng)不能高質(zhì)量完成自己的任務(wù)，會(huì)出現(xiàn)什么后果，比如，沒(méi)有做早飯，那小朋友就得餓著肚子去上學(xué)，可以嗎？難受不？那么，小朋友每天不能完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)怎么樣呢？這點(diǎn)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做，自己的事情認(rèn)真做，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、訓(xùn)練孩子寫作業(yè)不磨蹭

規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間，放一個(gè)鐘表，幾點(diǎn)開(kāi)始，幾點(diǎn)結(jié)束，規(guī)定好時(shí)間。按時(shí)完成就獎(jiǎng)勵(lì)，剛開(kāi)始要求放低，讓孩子很容易就完成，讓孩子嘗到成功的喜悅，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

男孩不聽(tīng)話不愛(ài)讀書有很多原因造成的，或許孩子本身是是很愛(ài)學(xué)的，但因?yàn)槟承┰驅(qū)е潞⒆涌匆?jiàn)學(xué)習(xí)就煩。也可能是家庭氛圍導(dǎo)致男孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，每天就知道玩手機(jī)等等，那對(duì)于男孩不聽(tīng)話不愛(ài)讀書怎么管理？

男孩不聽(tīng)話不愛(ài)讀書怎么管理

有許多父母為了孩子實(shí)現(xiàn)他們年輕時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，幫助孩子規(guī)劃人生旅途，讓孩子按照自己畫的路線去發(fā)展。只要孩子不愛(ài)讀書，沒(méi)有達(dá)成他們的理想，于是他們就傷心難過(guò)，埋怨孩子不好好學(xué)習(xí)，不爭(zhēng)氣，對(duì)不起父母的付出。

有的家長(zhǎng)直接說(shuō)你一定要給爸爸媽媽爭(zhēng)氣，似乎孩子學(xué)習(xí)好就是為了給父母爭(zhēng)氣的！其實(shí)孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和進(jìn)步，都是為孩子將來(lái)長(zhǎng)大成人做好鋪墊，打好基礎(chǔ)，以便讓孩子在未來(lái)事業(yè)之路上更加順利，走得更遠(yuǎn)，飛得更高，讓孩子成為一個(gè)更加有價(jià)值的人，從而在社會(huì)上成為有用之才。

因?yàn)樗麄儗?duì)父母的理想是沒(méi)有買單義務(wù)的，父母撫養(yǎng)教育孩子，那是他們的法定義務(wù)，家長(zhǎng)不能因?yàn)樽约簩?duì)孩子付出了，孩子就得按照您的要求去達(dá)到什么什么樣的成績(jī)。我相信這樣的教育方式這樣只會(huì)造成男孩子越來(lái)越不愛(ài)讀書，連父母的話都不聽(tīng)，甚至?xí)絹?lái)越嚴(yán)重，有過(guò)激的行為。

每個(gè)父母都望子成龍心切，而這個(gè)時(shí)候，在孩子面前，只需要讓孩子知道他的父母將永遠(yuǎn)支持他，讓他積累更大的能量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓孩子受到激勵(lì)，也接受到一種力量，從而更加勇于克服困難向前走。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子聽(tīng)話，學(xué)習(xí)好，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，但孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)著干，任性的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，多尊重孩子，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理，提升自主感。

孩子不聽(tīng)話任性怎么管教

溝通是最好的方式。做父母的放下身份，跟孩子做個(gè)好朋友，以朋友的身份來(lái)聊天，融洽的交流，這樣會(huì)有意想不到的收獲。從不同的角色分析，能比較快速的找到原因，必要是，做家長(zhǎng)的要做出合適的限度的遷就。

尊重孩子。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，當(dāng)他的認(rèn)知達(dá)到一定程度時(shí)，非常希望得到別人的尊重，表達(dá)意愿時(shí)有人可以當(dāng)回事兒。父母在生活中的某些情況下，可以多問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，特別是有關(guān)于孩子的事情。

引導(dǎo)孩子自我管理，提升自主感。在教育任性不聽(tīng)話的孩子時(shí)，給予他們一定的自主權(quán)和選擇權(quán)，能夠有效減少任性行為。比如，讓孩子參與家庭活動(dòng)的決策過(guò)程，或者在日常生活中提供一些選擇機(jī)會(huì)，這樣可以提高他們的自我管理能力。

營(yíng)造輕松愉快的氛圍，減少壓力。在教育孩子時(shí)，家庭氛圍的營(yíng)造也非常重要。如果家庭環(huán)境緊張，孩子自然會(huì)感受到壓力，這可能會(huì)導(dǎo)致他們表現(xiàn)出更多的任性行為。與其采取嚴(yán)厲的控制措施，不如努力營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍，讓孩子在沒(méi)有壓力的情況下自然成長(zhǎng)。

頑皮貪玩是孩子的天性，然而生活中，很多孩子過(guò)于頑皮，他們不但天天闖禍，有些孩子甚至喜歡與父母對(duì)著干，父母說(shuō)東孩子非要往西，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)也不要打罵孩子，要理解孩子的情緒，多陪伴孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子頑皮不聽(tīng)話怎么管教

多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)都喜歡學(xué)習(xí)好有禮貌的孩子，太調(diào)皮的孩子很多時(shí)候家長(zhǎng)不會(huì)給他們表現(xiàn)的時(shí)候，在這種情況下調(diào)皮的孩子就會(huì)無(wú)中生有，就容易出來(lái)調(diào)皮搞事情，因?yàn)楹⒆訜o(wú)所事事，所以家長(zhǎng)能多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)參加的機(jī)會(huì)。

用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯(cuò)，無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

不要隨便責(zé)備孩子。有的父母，只要孩子提出在父母眼里是不合理的需求時(shí)，不管在什么場(chǎng)合，動(dòng)不動(dòng)就給孩子一頓批，而且有的批評(píng)還十分尖銳，這樣就傷了孩子的自尊心。父母在批評(píng)孩子之前要先弄清楚緣由，不要亂批評(píng)，而且還要注意場(chǎng)合及說(shuō)話語(yǔ)氣。

讓孩子充分思考。腦筋不去活動(dòng)，不去思考，就會(huì)“生銹”。所以絕對(duì)不能讓腦袋荒廢，要培養(yǎng)孩子有思考力，就要讓他們多想。能獨(dú)立思考，才能自己處理事情，判斷是非。因此，無(wú)需抱怨孩子犯錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆涌梢栽阱e(cuò)誤中思考及學(xué)習(xí)，鍛煉和提高思考能力。