初三的孩子怎樣才能提高成績
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初三是義務(wù)教育階段的最后一年,如果初三學(xué)生成績不理想,轉(zhuǎn)變思想,端正態(tài)度,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加持之以恒的精神,可以在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績逆襲的。那么,初三的孩子怎樣才能提高成績?
初三的孩子怎樣才能提高成績
1、從薄弱環(huán)節(jié)入手,夯實(shí)自己的基礎(chǔ)
初三學(xué)生,在復(fù)習(xí)過程中,需要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),那么,在學(xué)習(xí)的時候,就需要從薄弱環(huán)節(jié)入手,知道自己學(xué)習(xí)存在不足,進(jìn)行針對性復(fù)習(xí),從而夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。經(jīng)過初一和初二的學(xué)習(xí),自己已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),在初三復(fù)習(xí)階段,就要針對自己的學(xué)習(xí)情況,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不足之處,這是自己學(xué)習(xí)需要下手的關(guān)鍵之處。通過自己的不斷努力,基礎(chǔ)牢固了,學(xué)習(xí)就有了底氣,可以為提高做題能力提供條件。
2、做計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時間
初三時間緊、任務(wù)重,很多學(xué)生恨不得把一天24小時當(dāng)成48小時過。時間如此緊張,一分半秒都浪費(fèi)不得??墒呛芏鄬W(xué)生在復(fù)習(xí)的時候,在糾結(jié)復(fù)習(xí)什么上就浪費(fèi)了大量時間。這主要是因?yàn)槿狈?fù)習(xí)計(jì)劃。所以,我們要學(xué)會做復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時間。把每天要做的事都列出來,然后根據(jù)自身情況分清主次地做。
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孩子到了初一以后,學(xué)習(xí)科目明顯增多,學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快,如果此時孩子沒有及時的調(diào)整學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,很容易從初一開始就掉隊(duì)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。那么,初一的孩子怎樣才能把成績提高?
初一的孩子怎樣才能把成績提高
1、專心聽課提高聽課效率
孩子到了初一以后,必須要養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣,因?yàn)橹R的取得,來自于老師課堂上的講課。所以你課聽課效率高,學(xué)習(xí)成績就會高,聽課效率低,學(xué)習(xí)成績就低,因?yàn)楹芏嘀R搞不懂,所以成績的窟窿是越來越大,這就是差生和尖子生之間最大的差距。
2、主動學(xué)習(xí)
主動學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)樽约阂呀?jīng)看完了新知識,只是有個別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復(fù)習(xí),可以讓自己當(dāng)天學(xué)過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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現(xiàn)在的學(xué)生比起以往的學(xué)生,學(xué)業(yè)壓力更大,很多父母都感受到了前所未有的壓力。孩子學(xué)習(xí)成績上不去,父母有時候比孩子還要著急。影響孩子的不僅僅是課堂上面的學(xué)習(xí),平時的積累也不容忽視。下面為大家詳細(xì)介紹下怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績?
怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績
1、充分利用課堂時間
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維。
2、讓孩子建立一個錯題本
有一個好題本,自然就要收集一個錯題本。錯題本就是孩子在學(xué)習(xí)過程中,不容易掌握的,容易出錯的問題,把樣的問題集中收集好,可以讓孩子更好的復(fù)習(xí)和掌握難以掌握的知識。錯題本可以讓孩子集中的,精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)自己的不足和弱點(diǎn),及時改正。
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高中是每個學(xué)生成長中最為特殊的階段,學(xué)業(yè)壓力最大、性格也最為叛逆,這對家長來說的確是很大的挑戰(zhàn)。那么,高中家長怎樣幫助孩子提高成績?
高中家長怎樣幫助孩子提高成績
1、幫助孩子確定夢想和目標(biāo)
人一旦有夢想有目標(biāo),就會有強(qiáng)大的內(nèi)動力,人生將由此粲然。所以一定要清楚意識到,目標(biāo)絕對重要,它能調(diào)動我們的所有積極性,使我們不再覺得苦累,使我們不再怕困難,使我們能窮盡心智去實(shí)現(xiàn)它,在這過程中,我們的人生才能走向更美好。
2、默默關(guān)注著孩子
雖然家長可能在學(xué)習(xí)上幫不上多少忙,但是定期和孩子聊聊學(xué)習(xí)情況是必要的,讓孩子自己談?wù)剬W(xué)習(xí)狀況,家長也能做到心中有數(shù)。除了與孩子交談之外,家長也要時常與老師進(jìn)行交流,比如通過微信、電話或者面對面交流的方式,了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài),更好地發(fā)揮家校共育的作用。除了在學(xué)習(xí)上默默關(guān)注孩子,在生活上也要多關(guān)心孩子。吃得好不好,吃得健康與否,穿得暖不暖,學(xué)習(xí)用品夠不夠等等,家長要做一個稱職的后勤部長,為孩子的學(xué)習(xí)提供保障。
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家長幫助初三孩子提高成績的方法:1、到了初三,家長要幫助做好各科復(fù)習(xí)工作,確保成績的穩(wěn)定性;2、家長可以跟孩子一起查找孩子沒有考好的原因;3、孩子考試成績不好,家長一定不要責(zé)罵孩子;4、孩子學(xué)習(xí)中有情緒,有問題,隨時溝通,及時解決;5、家長要時刻關(guān)注著孩子的變化,給予積極的心理疏導(dǎo);6、家長要引導(dǎo)孩子要學(xué)會放松。
家長如何幫助初三孩子提高成績
1、現(xiàn)在的中考競爭是很激烈的,所以家長可以孩子一起,制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃。不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績差的不像樣子,在初一初二的時候,要讓孩子的成績保持在班級中有水平以上,到了初三,要做好各科復(fù)習(xí)工作,確保成績的穩(wěn)定性。
2、對于初三的孩子來說,如果考試成績不理想的話,原因肯定也是多方面的。家長可以跟孩子一起查找孩子沒有考好的原因,是因?yàn)榛A(chǔ)知識沒有學(xué)好,還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確。相信有家長的幫助,孩子一定能夠找到原因的。根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,針對性去練習(xí)。就好比是對癥下藥,這樣才能真正幫到孩子。
3、孩子考試成績不好,家長一定不要責(zé)罵孩子。更不要發(fā)脾氣,去指責(zé)、恐嚇孩子。因?yàn)?,你的情緒不僅會影響孩子,還容易造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。孩子也是有尊嚴(yán)的,如果遭到過分打擊的話,不僅自尊心受到影響,還會出現(xiàn)逆反心理。有些家長老是覺得自己說什么孩子都不聽,就是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)與自己形成了心理對抗。
4、家長要留意孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。孩子學(xué)習(xí)中有情緒,有問題,隨時溝通,及時解決。孩子在課堂上或在做作業(yè)上或其它方面有好的表現(xiàn),要馬上表揚(yáng),并給予獎勵,調(diào)動孩子的積極性。
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記憶力是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素,所以每個家長都希望自己的孩子可以擁有一個良好的記憶能力,但想要提高孩子記憶力,并不是一朝一夕就可以完成的,而是需要父母給予孩子正確的指導(dǎo),耐心地引導(dǎo)才能提高的。那么,怎樣才能提高孩子的記憶力呢?
怎樣才能提高孩子的記憶力
1.制定規(guī)律的作息制度
有規(guī)律的作息可以有效地幫助寶貝建立時間的概念,防止寶貝在大腦中形成錯亂的時空觀念。在作息制度實(shí)行初期,父母可以一邊安排寶貝的活動,一邊跟寶貝說:“12點(diǎn)半了,現(xiàn)在是午餐時間,寶貝該吃飯了。”“1點(diǎn)半了,寶貝該午睡了。”“4點(diǎn)了,寶貝可以玩玩具了?!苯⒄_的時空概念可以在無形中強(qiáng)化寶貝的記憶力。
2.多從外部給予孩子記憶線索,幫孩子提取
孩子雖然不能主動應(yīng)用記憶策略,但可以在他人有意提示下幫助記憶。比如,父母在聽故事、外出參觀、飯后散步時,不妨引導(dǎo)孩子去做一些識記任務(wù)?!皩氊悾覀冏蛱斐鰜砩⒉阶叩侥膬豪??我們好像經(jīng)過了一個郵局,你還跟郵遞員叔叔招手了呢?媽媽還想去那兒。寶貝帶媽咪去好不好?”
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初三家長幫助孩子提高成績的方法:1、家長和孩子要保持溝通的通暢,少指責(zé),多表揚(yáng);2、給予孩子一定的鼓勵,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心;3、鼓勵孩子通過努力提升自身各方面素能的意識,讓孩子行動起來;4、讓孩子積極面對壓力,積極面對挫折;5、多對孩子進(jìn)行鼓勵,幫助孩子形成健康、積極的心態(tài);6、家長要幫助孩子認(rèn)真分析每次失分的原因。
初三家長如何幫助孩子提高成績
1、家長和孩子要保持溝通的通暢。初三家長要善于與孩子溝通,善于傾聽孩子內(nèi)心的呼聲,多引導(dǎo)教育,少指責(zé),多表揚(yáng)。初三家長需要從生活小事入手,幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣,使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子的信心。學(xué)生成績差與基礎(chǔ)知識掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),家長要督促孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,樹立學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長還要和孩子進(jìn)行全面交流溝通,不要一味的責(zé)罵和譴責(zé),要靜下心來和孩子傾心暢談,明確孩子的想法,在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難,是否家長能依據(jù)情況給以積極幫助和解決,并給予孩子一定的鼓勵,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。
3、要讓孩子徹底行動起來。鼓勵孩子通過努力提升自身各方面素能的意識,要給孩子講明升學(xué)考試與成才的關(guān)系,要讓孩子徹底行動起來。家長也要從孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣的督促等多方面慢慢的促進(jìn)孩子的成績,利用各種措施促進(jìn)孩子的成績提高。無論怎么樣,基礎(chǔ)知識的有效掌握是第一位的,是最重要的,需要家長也要行動起來,促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)過程的實(shí)效性和發(fā)展性。
4、讓孩子積極面對壓力。孩子在初三,其實(shí)還是處于青春期,他們的情緒波動大,易興奮,也容易感到受挫,并不如成年人成熟、穩(wěn)重,有可能會因?yàn)槟炒涡〉拇煺鄱良?,所以作為家長,需要對孩子的心理進(jìn)行輔導(dǎo),讓他們能積極面對初三的壓力。