為什么現(xiàn)在孩子心理那么脆弱

很多家長在教育青春期的孩子時候，會發(fā)現(xiàn)孩子變得越來越沉迷，家長有時一句簡單的問話也可能遭到來自孩子的不滿甚至對抗，仿佛現(xiàn)在孩子似乎不再聽話，也不再說話。因此，不少家長感到困惑，想了解下孩子為什么不愿意跟父母交流。

現(xiàn)在的孩子為什么不愿意跟父母交流

1、孩子根本沒有溝通的機(jī)會。許多家長認(rèn)為的溝通順利，達(dá)到孩子不反抗，不頂嘴的程度。而這并不是真正的溝通。親子之間溝通是雙向的，但有些父母和孩子溝通時，往往處于高高在上的態(tài)度。讓孩子閉嘴，打斷孩子說話。不是孩子不想溝通，而是沒被家長允許。

2、父母的雙標(biāo)行為。家長總抱怨孩子不聽話，不拿自己的管教當(dāng)回事。那就要看看平時父母是否有雙標(biāo)行為。例如家長可以抱著手機(jī)玩，卻告訴孩子快點寫作業(yè)，看書去。當(dāng)孩子反問，為什么你可以看手機(jī)，家長給出的理由：“我是大人，你是孩子”。

3、與孩子溝通中缺乏平等。當(dāng)孩子和你表達(dá)一些想法的時候，作為家長的你肯定說過這樣的一句話：你還小孩，你懂什么？這樣的話不僅會挫傷孩子表達(dá)交流的意愿。更會孩子感到與你沒有共同的話題，這就會導(dǎo)致孩子不愿意與你多說。

想要與孩子構(gòu)建良好的關(guān)系，我們更應(yīng)該放平姿態(tài)去了解孩子，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，而不是總以一種過來人方式進(jìn)行強(qiáng)硬式的溝通。

如今的家長普遍都是獨生子女，家長們總是十分的寵溺自己的孩子，恨不得將自己的所有全部都給孩子，但養(yǎng)著養(yǎng)著發(fā)現(xiàn)孩子十分的自私，絲毫不懂得感恩；孩子之所以會出現(xiàn)這種情況，這和父母的教育方式有直接的關(guān)系。

現(xiàn)在的孩子為什么不懂得感恩

1、過于溺愛孩子，對孩子予取予求。慣子如殺子，父母過度的愛，不是真的愛孩子，而是在摧毀孩子。很多錯誤的家庭教育觀念里，不論自身經(jīng)濟(jì)如何，都崇尚對孩子“包辦式富養(yǎng)”。孩子在家什么都不用做，什么都不用操心，孩子活得像家里的“小皇帝”。

孩子在這種溺愛下形成了不懂得珍惜和感恩，甚至出現(xiàn)了性格上的缺陷。家長這種溺愛式的教育一是出于“愛”孩子，二是出于愛面子。最后毀了孩子，害了自己。

2、家長無視孩子的問題。孩子不懂得感恩，一個重要的原因就是家長無視孩子的問題。孩子犯了錯，家長總以“孩子還小，不用過多管教”為由而放縱孩子一次又一次的行為錯誤。正是家長這種因為孩子小而默認(rèn)孩子犯錯的行為，把孩子推入深淵。

“小時偷針，大了偷金”這句話用在家長無視孩子教育問題上毫無違和感。如果等到孩子實在做得過分了家長才想起要進(jìn)行糾正，這個時候的糾正不但沒效果，反而還會促使孩子變本加厲。

在孩子的成長過程中，都會經(jīng)歷一件事，那就是孩子產(chǎn)生叛逆的心理。當(dāng)孩子處于叛逆期的時候，很多家長焦慮不安，對叛逆期的孩子不知如何管教。那么家長可以根據(jù)以下的教育方法，了解叛逆期孩子的心理特點，緩解孩子叛逆的不良情緒，幫助孩子度過叛逆期。

孩子為什么會有叛逆的心理

1、父母的期望不切實際?，F(xiàn)在的家長不免有望子成龍、望女成鳳之心，他們往往忽視了孩子自身的素質(zhì)和能力，不太考慮他們的興趣、愛好，要求孩子接受自己煞費苦心設(shè)計好的藍(lán)圖，要他們?nèi)プ鲆粫r還難以做到的事情。其結(jié)果只能是適得其反，甚至一事無成，這種拔苗助長的做法很容易引起孩子的對立情緒。

2、父母過于嚴(yán)厲損傷孩子自尊心。現(xiàn)在，有些家長還是滿腦子的“不打不成材”的觀念。認(rèn)為“嚴(yán)”就是體罰，很少考慮孩子的自尊心，隨意在外人面前揭孩子的短處，甚至諷刺、挖苦，有時還要對孩子動武。

3、壓抑孩子的好奇心。孩子的探索心理特別強(qiáng)，世界對他們來說充滿神秘和驚奇，大人司空見慣，不以為然的事物，他們都要問問、玩玩、摸摸，有時就難免會闖禍。如果家長不了解他們的好奇心，認(rèn)為這是胡鬧，不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子，就很自然地會引起他們的不滿情緒。

4、反復(fù)嘮叨引起厭煩。有些家長在教育孩子時，唯恐他們不聽，就反反復(fù)復(fù)、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長期處于這種“馬拉松”式的說教環(huán)境中，就會產(chǎn)生心理障礙。即使明知道家長說得有理，他們也不樂意聽。

現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷過困難和挫折，所以根本不具備獨立處理事情的能力，一遇到困難就會選擇退縮、躲避，根本不敢迎頭直上，時間久了，孩子的心理就會越來越脆弱。那么孩子心理脆弱是什么原因造成的？

孩子心理脆弱是什么原因造成的

1、家庭環(huán)境和父母養(yǎng)育方式

隨著生活水平的提高，為了給孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，爸爸媽媽想方設(shè)法滿足孩子的需求。為了孩子自己什么都愿意付出，盡可能不讓孩子受委屈，家里的事情也很少讓孩子動手。孩子也很少經(jīng)歷一些挫折打擊和生活中的困頓，就像溫室中的花朵一樣，沒有經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨。因此稍微遇上一些生活中的不順，就可能會出現(xiàn)一些極端的反應(yīng)。

2、缺乏挫折教育

父母對孩子過度保護(hù)，對孩子溺愛，在生活中的多個方面都慣著孩子，家務(wù)活不讓孩子干，也不讓孩子接受一些鍛煉，很多的社交活動等都不允許孩子參加，這樣就會讓孩子得不到鍛煉，這樣下去孩子的心理就會變的十分脆弱。

隨著孩子的逐漸長大，他們逐漸擁有了自己的意識，也有了自己的判斷方式，不再像以前一樣對家長言聽計從，他們學(xué)會了懷疑，學(xué)會了反駁，而這些行為在家長的眼中就成了不聽話、叛逆，他們無法接受孩子的這些變化。那么為什么現(xiàn)在的孩子越來越不聽話？

為什么現(xiàn)在的孩子越來越不聽話

1、對孩子進(jìn)行命令式的語氣

“你去把自己的玩具整理好”“你去把電視關(guān)了過來吃飯”“不許再看動畫片了，趕緊去寫作業(yè)”這樣的媽媽你是不是很熟悉呢？家長在跟孩子講話的時候，總是習(xí)慣了這種命令式的口氣，讓孩子做這做那。心理學(xué)上講，在孩子三歲左右的時候會出現(xiàn)第一個逆反時期，他們不再聽從于家長的安排，對待事情有了自己的想法，如果家長還是這樣強(qiáng)制性的要求孩子做這做那的話，那孩子最有可能表現(xiàn)出來的就是反其道而行之。

2、言語中充滿對孩子的否定

有些家長就是看孩子怎樣都不順眼，孩子做什么都是錯的，無論孩子怎樣做在家長的眼里就是不對，孩子年齡小，當(dāng)然會犯錯了?？墒乾F(xiàn)在的一些年輕家長卻沒有容納孩子犯錯的能力，當(dāng)孩子做的事情不合家長心意的時候，家長就開始對孩子進(jìn)行攻擊了，言語中充滿著對孩子的否定，試想，孩子長時間生活在這種不被包容的環(huán)境中，又怎會變得溫柔恭順呢？

孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，并不是這段時間才開始的，已經(jīng)持續(xù)很長時間了，所以家長在引導(dǎo)孩子時，也不要以為略施小計，就能夠馬上解決，還是需要家長保持一定的耐心，幫助孩子沉迷遠(yuǎn)離手機(jī)。那么為什么現(xiàn)在的孩子沉迷于手機(jī)？

為什么現(xiàn)在的孩子沉迷于手機(jī)

1、父母的影響

現(xiàn)代移動生活已經(jīng)成為一種趨勢，手機(jī)和其他電子生活設(shè)備已經(jīng)是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機(jī)，幾乎不可能，也并不完全正確。既然是生活的一部分，就有它存在的合理價值，父母對手機(jī)的態(tài)度觀點越正，孩子對手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。

而現(xiàn)實是，我們常常一邊教管孩子不要玩手機(jī)，自己卻抱著一個手機(jī)不放，孩子看到家里的兩個大人們對手機(jī)這么熱衷，生活事事圍著手機(jī)轉(zhuǎn)，自然也會受影響。首先想到的娛樂方式也是玩手機(jī)，像爸爸媽媽一樣。

2、父母拿手機(jī)去哄哭鬧的孩子，讓他們養(yǎng)成了一種習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子為什么越來越叛逆，我覺得原因是多方面的，與學(xué)生自身、家長教育、學(xué)校教育、社會大環(huán)境的變化，可能都有一定的關(guān)聯(lián)，尤其是父母的教育方式，需要現(xiàn)在的家長們能夠好好反思一下自己的教育，學(xué)會與時俱進(jìn)。

現(xiàn)在的孩子為什么越來越叛逆

1.現(xiàn)在時代進(jìn)步快，各種網(wǎng)絡(luò)，電視，游戲等的誘惑力太大，使得小孩們的思想超前，做事情不理性。

2.家長們的思想問題，多和孩子溝通，因為現(xiàn)在的家長主力軍是70,80后，那個時候的條件和現(xiàn)在根本不能比的。記得我那時候，找家里要十幾塊錢交生活費都拿不出來，現(xiàn)在呢，小孩會有幾百上千的零花錢，多得很，家長們都想把最好的給他們，不想讓他們跟自己吃同樣的苦，可是忘了他們真正想要的是什么。

3.多給孩子點空間和時間，給他們點自由。我說的不是放任不管，而是要松緊有度，讓他們對事物有新鮮感，有擔(dān)當(dāng)，不要產(chǎn)生抵抗情緒。

4.多給孩子點愛護(hù)，養(yǎng)孩子關(guān)鍵不是在養(yǎng)，而是在一個“教”字上。不管是在生活，學(xué)習(xí)，還是做人方面等的教育上，從小就要對孩子傾注更多的愛心，耐心，細(xì)心！