孩子說(shuō)不想上學(xué)了我要怎樣勸說(shuō)

小孩子都不愿意學(xué)習(xí)，由于很多家長(zhǎng)的脾氣都很暴躁，一開(kāi)始他們還能心平氣和耐心地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性，然而時(shí)間長(zhǎng)了他們也無(wú)法控制自己的情緒，所以說(shuō)也可能會(huì)打罵孩子，這種方法是不可取的，那孩子說(shuō)不想上學(xué)了我要怎樣勸說(shuō)？

孩子說(shuō)不想上學(xué)了我要怎樣勸說(shuō)

1、做家長(zhǎng)的應(yīng)該引導(dǎo)他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的方法，首先要買(mǎi)孩子比較感興趣的書(shū)籍給他看，例如書(shū)籍上面有動(dòng)畫(huà)圖片的，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候都喜歡看動(dòng)畫(huà)片嘛，給他看這些書(shū)，動(dòng)畫(huà)片一般孩子都比較感興趣，她在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，一邊可以學(xué)知識(shí)，久而久之慢慢的他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了。

2、孩子產(chǎn)生了厭學(xué)心理千萬(wàn)不要一味責(zé)備，現(xiàn)在的孩子逆反心理都比較強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)老師的我們，就應(yīng)該仔細(xì)詢(xún)問(wèn)為什么會(huì)產(chǎn)生這種情緒，再告訴孩子讀書(shū)的好處，這個(gè)社會(huì)對(duì)讀書(shū)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)硬結(jié)合，這樣才有一定效果，一味責(zé)備是行不通的。

3、改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間相互配合。一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍是需要社會(huì)鼓勵(lì)、家長(zhǎng)關(guān)懷、教師重視和同學(xué)的友好。只有這樣，厭學(xué)學(xué)生才能消除他被拋棄、被歧視的感覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感、從而積極主動(dòng)地開(kāi)始新環(huán)境的學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)可以安排與孩子共同學(xué)習(xí)的時(shí)間，畢竟家長(zhǎng)是孩子與這個(gè)世界的初始聯(lián)系，所以孩子對(duì)父母的關(guān)注度是非常高的，當(dāng)家長(zhǎng)放下手機(jī)、電腦與電視，與孩子一同學(xué)習(xí)，這種言行身教對(duì)孩子的影響更大，對(duì)孩子的影響更好，比單純語(yǔ)言的開(kāi)導(dǎo)要更好。

對(duì)于正在上初中的孩子而言，初三是十分重要的一個(gè)階段，因?yàn)檫€有一年就即將迎來(lái)中考，中考成績(jī)好的好壞，決定著孩子未來(lái)所屬高中的好壞，所以這個(gè)時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，很容易產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。那么怎樣勸說(shuō)初三不想上學(xué)的孩子？

怎樣勸說(shuō)初三不想上學(xué)的孩子

1、找出初三孩子厭學(xué)的原因

根據(jù)初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。如：提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。幫助初三學(xué)生按計(jì)劃去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可。而作為家長(zhǎng)的你，也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行溝通交流，在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識(shí)，還能與孩子有良好的親子關(guān)系，讓家庭更加和諧。

2、幫助初三學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

初三復(fù)習(xí)是一個(gè)很緊張的階段，很多初三學(xué)生都很著急，同樣家長(zhǎng)也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，很多初三學(xué)生家長(zhǎng)可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，告訴孩子們應(yīng)該上哪個(gè)高中，甚至以后要考什么樣的的大學(xué)都為初三學(xué)生計(jì)劃好了，但是小編建議大家還是要有一個(gè)自己的想法，為自己樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)才可以，再加上正確的引導(dǎo)，初三學(xué)生才會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力，才不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

很多的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸的進(jìn)入了叛逆期，這個(gè)階段的孩子可以說(shuō)，逆反心理嚴(yán)重和厭學(xué)情緒，在工作之余家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

叛逆期孩子不想上學(xué)怎樣開(kāi)導(dǎo)

1、理解孩子的壓力，孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、與孩子進(jìn)行多溝通交流，孩子處于叛逆期不想讀書(shū)了怎么開(kāi)導(dǎo)？家長(zhǎng)要與孩子多溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長(zhǎng)與孩子的對(duì)話(huà)，往往總是居高臨下，或是封建家長(zhǎng)式的作風(fēng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求總是說(shuō)一不二，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

3、保證孩子心情舒暢，要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開(kāi)心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

4、幫助孩子營(yíng)造良好的的人際關(guān)系，孩子輟學(xué)不去學(xué)校，我想他肯定跟老師和同學(xué)的關(guān)系糟糕，這有可能是他們不去學(xué)校的原因之一。在孩子還沒(méi)能力解決問(wèn)題的時(shí)候，父母盡量的動(dòng)用資源，讓老師和同學(xué)幫忙托孩子一把，效果比父母說(shuō)一定要更管用的！

目前，中學(xué)生厭學(xué)已成為一種普遍現(xiàn)象，而很多家長(zhǎng)卻對(duì)孩子厭學(xué)危害性的認(rèn)識(shí)，僅停留在學(xué)習(xí)成績(jī)下降方面。實(shí)際上，孩子厭學(xué)問(wèn)題不僅會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，且還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，給社會(huì)造成不良風(fēng)氣，嚴(yán)重的直接會(huì)引發(fā)焦慮、壓抑、頭昏等現(xiàn)象，所以家長(zhǎng)一定要引起足夠重視。

初中孩子說(shuō)不想上學(xué)怎么辦

1、注意觀察。首先要注意觀察初中生不肯去上學(xué)的原因是什么，是什么原因引起的孩子不肯去上學(xué)。其次要觀察孩子近段時(shí)間的心理波動(dòng)以及情緒狀況，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)和誘發(fā)孩子不愿意上學(xué)的原因，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的思路，深層次剖析不愿上學(xué)的原因，然后逐步改變孩子不愿上學(xué)的心態(tài)，進(jìn)而愛(ài)上上學(xué)。

2、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

3、家校共育。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母在家庭中的言傳身教，也離不開(kāi)學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。這時(shí)，想深入了解“初中生不肯去上學(xué)”的原因，建議父母和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學(xué)的原因，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂(yōu)，讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。

4、注重陪伴。有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)不僅父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子。而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

一年級(jí)的孩子正處于情緒化階段，對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的追求，往往是由于不適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)習(xí)體驗(yàn)的不明確，從而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。因此作為家長(zhǎng)要了解孩子的實(shí)際情況，了解孩子不想上學(xué)的原因，這樣才能更好的消除孩子厭學(xué)的情緒。

一年級(jí)孩子說(shuō)不想上學(xué)怎么辦

1、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了。這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話(huà)，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。

學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

相信大多數(shù)的家長(zhǎng)都曾遇到過(guò)孩子說(shuō)不想上學(xué)的情況，面對(duì)這種情況，很多家長(zhǎng)學(xué)著直接責(zé)罵孩子，很少有家長(zhǎng)學(xué)會(huì)站在孩子的角度看問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)孩子為什么不想上學(xué)，其后果只會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題得不到解決，甚至?xí)绊懙接H子關(guān)系。

孩子說(shuō)不想上學(xué)該怎么回答

家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子，其實(shí)你不要有什么壓力，只要每天都有所收獲就很好了，不要害怕自己跟不上同學(xué)的節(jié)奏，只要你看到自己進(jìn)步，并且能夠一直堅(jiān)持下去就行了，水滴石穿非一日之功。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。

應(yīng)該學(xué)會(huì)一步一個(gè)腳印地朝前走，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步積累起來(lái)，你總會(huì)看到自己優(yōu)秀的時(shí)候，那時(shí)候的你將受到所有人的敬佩，你也可以成為大家眼中最棒的學(xué)霸，所以學(xué)會(huì)忽略旁人的看法，不要把學(xué)習(xí)看得太功利。

努力并不是一會(huì)就能見(jiàn)成效的，你的努力已經(jīng)讓你進(jìn)步了，只是你作為當(dāng)局者不清楚罷了，媽媽全都看在眼里，你是最棒的，這就會(huì)重新點(diǎn)燃孩子的激情，遇到孩子說(shuō)學(xué)習(xí)壓力大堅(jiān)持不下去的時(shí)候告訴孩子學(xué)習(xí)是很短暫的孩子，學(xué)會(huì)合理的分配。

勞逸結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)誰(shuí)沒(méi)有壓力呢，現(xiàn)在的壓力只是為了讓你不輸在起跑線(xiàn)上，長(zhǎng)大后的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在頂著壓力奮斗的你。

其實(shí)每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，尤其是一些學(xué)習(xí)成績(jī)差，比較貪玩的孩子，出現(xiàn)的厭學(xué)情緒更為突出。而大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于這種情況，都會(huì)采取哄騙、威脅的方式逼迫他們?nèi)ド蠈W(xué)?？墒沁@樣的教育方式，只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)校。

孩子說(shuō)不想上學(xué)怎么辦

1、觀察孩子近期的異常行為。孩子逃避學(xué)校，其實(shí)和學(xué)校本身密切相關(guān)，可能是被老師批評(píng)了、可能今天有自己不喜歡的課程、也可能是和同學(xué)相處不融洽。而人們?cè)谛r(shí)候非常喜形于色，很難掩飾自己內(nèi)心的情感。

那么就需要家長(zhǎng)仔細(xì)的觀察孩子的行為，是不是某一天放學(xué)回家不高興了，或者越來(lái)越粘著爸爸媽媽了。然后根據(jù)孩子的異常行為，來(lái)詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校里面發(fā)生了什么，如果是比較嚴(yán)重的事，還需要即使和校方溝通。

2、追根溯源，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，也是通過(guò)大腦思維思考之后的結(jié)果。所以在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，父母首先要做的，就是及時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子不想上學(xué)的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應(yīng)的手段對(duì)癥下藥，徹底地完美解決問(wèn)題。

3、幫助孩子解決問(wèn)題。當(dāng)找到孩子不想上學(xué)的真正原因后，這時(shí)家長(zhǎng)需要幫助孩子解決問(wèn)題。針對(duì)第一類(lèi)不想讀書(shū)的孩子，家長(zhǎng)可以帶孩子去上班的地方生活一段時(shí)間，讓孩子親身體驗(yàn)生活的艱苦。