初三學(xué)生游戲成癮怎么辦

初三作為孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)沉迷游戲的問(wèn)題，不僅僅影響的是孩子的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響他們的身體健康，很多家長(zhǎng)就是后知后覺(jué)，發(fā)現(xiàn)孩子游戲成癮，但卻不知道如何教育孩子。

初三學(xué)生游戲成癮怎么辦

1、制定玩游戲時(shí)間。在平等理解的基礎(chǔ)上，一起做出自己和父母都愿意接受的方案，比如制定玩游戲的時(shí)間限制，然后學(xué)習(xí)和家庭活動(dòng)以及社交的時(shí)間不可以玩游戲，游戲不能影響學(xué)習(xí)，如果違背需要受到相應(yīng)的懲罰，譬如減少游戲時(shí)間或者其他。

當(dāng)然這個(gè)規(guī)則要與孩子心平氣和的談好，到了執(zhí)行的時(shí)候雙方都要按規(guī)定遵守，無(wú)論是孩子還是父母都要統(tǒng)一遵守，不能獨(dú)裁或者雙重標(biāo)準(zhǔn)。

2、跟孩子平等對(duì)話。長(zhǎng)期沉迷手機(jī)或沉迷游戲的孩子，一般背后都是有原因的。能做到與孩子平等對(duì)話的家長(zhǎng)不多，居高臨下的說(shuō)教對(duì)孩子是沒(méi)有任何說(shuō)服力的，孩子們渴望得到尊重，尤其是來(lái)自父母的尊重，會(huì)讓孩子更加有信心，更加信服父母。

3、倡導(dǎo)家校共育，當(dāng)孩子做不到自律時(shí)，外部環(huán)境就要給他約束力。根本在于有原則，也就是定規(guī)則。家長(zhǎng)把手機(jī)給孩子時(shí)，條件和規(guī)則就應(yīng)定下。另外，很多家長(zhǎng)并非不定規(guī)則，而是不執(zhí)行。規(guī)則既要制定，也需要獎(jiǎng)懲制度去執(zhí)行。一旦觸碰了邊界就要受罰，這也是一種社會(huì)教育。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電子游戲的種類越來(lái)越多，玩游戲已經(jīng)成為孩子們社交的重要組成部分，但是沉迷游戲也是現(xiàn)在孩子存在的大問(wèn)題，一些孩子因?yàn)樽灾屏Σ?，沉迷游戲，出現(xiàn)成績(jī)下降。、脾氣暴躁的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們不知該如何引導(dǎo)孩子。

中學(xué)生游戲成癮怎么辦

建立規(guī)則和限制：制定適當(dāng)?shù)囊?guī)則和限制，例如規(guī)定每天玩游戲的時(shí)間和時(shí)段，以及禁止在晚上或早晨玩游戲等。在執(zhí)行規(guī)則和限制時(shí)，需要堅(jiān)定并始終貫徹。

培養(yǎng)健康的生活方式：鼓勵(lì)中學(xué)生積極參加體育鍛煉、參加社交活動(dòng)、閱讀書(shū)籍等。健康的生活方式可以幫助中學(xué)生保持身體和心理的平衡，減少游戲上癮的風(fēng)險(xiǎn)。

加強(qiáng)溝通和關(guān)注：家長(zhǎng)需要與中學(xué)生進(jìn)行更多的溝通，了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)也需要關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)和情緒，以及與游戲有關(guān)的行為變化。

給孩子提供高品質(zhì)的娛樂(lè)內(nèi)容：家長(zhǎng)可以一起陪伴孩子一起玩別的健康的游戲，讓孩子慢慢擺脫游戲成癮?？傊?，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的游戲行為，幫助孩子克服游戲依賴，培養(yǎng)健康的生活方式和良好的心理素質(zhì)。

青少年玩游戲是一個(gè)永遠(yuǎn)被討論的話題，很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆油嬗螒蚨鄲?，也有很多孩子因?yàn)橥嬗螒蚨簧蠈W(xué)，這些都是需要解決的問(wèn)題。

中學(xué)生打游戲成癮怎么辦

家長(zhǎng)可以與孩子協(xié)商約定一天可以玩多長(zhǎng)時(shí)間的游戲。讓孩子明白，玩游戲可以，但要有度。

發(fā)展第二興趣來(lái)滿足孩子的社交需要和精神寄托，家長(zhǎng)可以帶孩子去多了解體驗(yàn)一些興趣班，并找到孩子的愛(ài)好，在課外擴(kuò)大他的社交圈。家長(zhǎng)還應(yīng)帶孩子多外出，親近自然，去公園、爬山、游泳、放風(fēng)箏，或者去圖書(shū)館閱覽圖書(shū)、去博物館參觀、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看電影、拜訪親朋好友等，有意識(shí)地減少孩子親近網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)做好榜樣，如果你自己一天回家看電視玩手機(jī)玩電腦，孩子自然會(huì)有樣學(xué)樣，沉迷游戲。

愛(ài)玩是孩子的天性，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子沉迷游戲的根源出發(fā)，幫助孩子更好分配學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間，引導(dǎo)孩子走出游戲世界，成為現(xiàn)實(shí)世界的優(yōu)生。正確引導(dǎo)孩子選擇健康的益智游戲類型，讓孩子遠(yuǎn)離低俗的游戲。

有些家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子不管不顧，不想陪伴孩子的時(shí)候，就把手機(jī)丟給孩子，讓孩子自己玩游戲，大多數(shù)孩子都是在這種情況下逐漸沉迷游戲的。孩子對(duì)游戲沉迷后，心思也不會(huì)在學(xué)習(xí)上了，不但成績(jī)會(huì)明顯下降，對(duì)父母的感情也會(huì)越來(lái)越淡。所以家長(zhǎng)要給予孩子更多的關(guān)注，不讓孩子再沉迷游戲。

初三學(xué)生沉迷游戲無(wú)法自拔怎么辦

1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。我們所謂的“溝通”是為感受和滿足而進(jìn)行的溝通，所以不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短要控制好。給孩子設(shè)置好鬧鐘，比如會(huì)提醒孩子還有幾分鐘就到時(shí)間，讓孩子提前做好心理準(zhǔn)備。時(shí)間一到，就要停止玩手機(jī)。假如孩子不遵守約定，大人堅(jiān)持原則，強(qiáng)制關(guān)機(jī)，孩子為此哭鬧，家長(zhǎng)不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

3、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。孩子的時(shí)間觀念建立好了，會(huì)更好的支配自己的時(shí)間，這個(gè)父母要以身作則，從身邊小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4、提高孩子的自控力。孩子自控力提高了會(huì)讓孩子獲益一生，平時(shí)要多放手，讓孩子變得更獨(dú)立。讓孩子更好地管理自己的情緒，提高情緒管理能力。鼓勵(lì)孩子合理表達(dá)自己的需求，這些都有利于孩子的自控力提高。

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥挠绊懺絹?lái)越大，一些大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲，致使學(xué)業(yè)成績(jī)下滑，社交封閉，職業(yè)規(guī)劃荒廢，面對(duì)孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可放任不管，要及時(shí)與孩子溝通，告訴孩子網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，與孩子一起制定人生規(guī)劃。

大學(xué)生玩游戲成癮怎么辦

1.與孩子保持親密聯(lián)系。通過(guò)發(fā)短信、打電話、微信視頻聊天等多種方式，加強(qiáng)與孩子的生活分享與感情交流，讓孩子時(shí)刻感受到身處親情濃郁的環(huán)境，使孩子充滿正能量。

2.教育孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的弊端。闡明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不僅傷害身體，還會(huì)使人意志消沉，給個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)巨大負(fù)面影響。

3.制定目標(biāo)和計(jì)劃，設(shè)定明確的目標(biāo)，例如每天限制游戲時(shí)間、參與其他活動(dòng)或?qū)W習(xí)等，并制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

4.父母要學(xué)會(huì)給孩子提供一定程度的資源，讓孩子把自己的世界給拓展開(kāi)，這樣就不會(huì)老是沉迷于游戲當(dāng)中了。

孩子到了初中都知道學(xué)習(xí)的重要性了，可面對(duì)外界的誘惑，當(dāng)孩子自律性不夠時(shí)候，就會(huì)對(duì)沉迷上游戲，單靠孩子自己是無(wú)法抵抗游戲的誘惑的。

中學(xué)生玩游戲成癮怎么辦

1、樹(shù)立榜樣，父母少玩手機(jī)電腦。如果父母經(jīng)常在家里打電話、發(fā)短信、玩微信，或者打游戲、看電影，那么多半孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣并希望從手機(jī)中獲得滿足。因此，勸低頭一族的家長(zhǎng)們，一定記得不要在孩子面前拼命地玩弄手機(jī)。

2、引導(dǎo)中學(xué)生合理平衡游戲和學(xué)習(xí)。健康適度的游戲可以起到良好積極的作用，但并不提倡完全禁止中學(xué)生玩游戲，在課余期間，可以適當(dāng)?shù)南拗茣r(shí)間陪著孩子玩一些益智有趣的游戲。這樣不但可以鍛煉中學(xué)生的大腦，也增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，兩全其美。

3、不寵愛(ài)孩子。很多家長(zhǎng)寵溺孩子，什么事情都不讓孩子做，然而孩子除了學(xué)習(xí)就沒(méi)有其他的事情做，所以就會(huì)有很多空閑的時(shí)間，而這些空閑的時(shí)間正是孩子慢慢地沉迷手機(jī)的時(shí)間。

所以父母別讓孩子太閑了，得讓孩子每天過(guò)得充實(shí)，比如讓孩子參加活動(dòng)，做做家務(wù)等等，這樣就不會(huì)養(yǎng)成沉迷手機(jī)的習(xí)慣。

隨著科技的發(fā)展，可以說(shuō)現(xiàn)如今的手機(jī)以及電腦的普及程度已經(jīng)非常之高了，對(duì)于孩子癡迷玩游戲，想必是家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題之一，家長(zhǎng)如果想要限制孩子玩手機(jī)，勢(shì)必會(huì)引起孩子的不滿甚至強(qiáng)烈的反抗。

初三學(xué)生沉迷游戲怎么辦

1、正確使用設(shè)備，孩子沉迷游戲的原因有很多，有些父母工作忙，很少陪伴和照顧孩子，他們下班回家時(shí)，也想休息一下，為了讓自己清凈，會(huì)允許孩子手機(jī)和電腦，如果要給孩子玩游戲需要引導(dǎo)孩子正確使用，用電腦和手機(jī)學(xué)習(xí)知識(shí)、愛(ài)好等，只是沉迷于游戲，必須及時(shí)采取措施。

2、給孩子尋找新的寄托，孩子們精力充沛，需要充實(shí)的精神生活和娛樂(lè)，但是現(xiàn)在很多家庭里大人工作忙，沒(méi)有時(shí)間帶孩子出去玩，很多孩子就是覺(jué)得業(yè)余時(shí)間，閑在家也沒(méi)事干，所以就迷戀起了游戲，為了避免這種情況，則必須找別的愛(ài)好替代。所以家長(zhǎng)平時(shí)可以留心孩子的興趣，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件讓孩子能發(fā)展自己的興趣、享受其中的快樂(lè)。

3、目標(biāo)設(shè)定要循序漸進(jìn)，首先要明確傳遞家長(zhǎng)的期望。爸爸媽媽不希望你沉迷，不允許你沉迷，這是我們作為家長(zhǎng)必須負(fù)的責(zé)任，所以不可能再往后退了，這個(gè)問(wèn)題肯定要解決。這個(gè)堅(jiān)定的底線一定要傳遞給孩子。

其次，家長(zhǎng)要和孩子共同制定解決問(wèn)題的路線。怎么改？進(jìn)程怎么安排？這件事情家長(zhǎng)不能一言堂，一定和孩子共同商量，制定比較現(xiàn)實(shí)的行為改變方法。如果說(shuō)孩子現(xiàn)在每天都花四五個(gè)小時(shí)打游戲，一下子收縮到只有周末能玩1個(gè)小時(shí)這不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閷?shí)際上他已經(jīng)有行為成癮的問(wèn)題。一旦行為成癮，大腦的結(jié)構(gòu)和功能都會(huì)發(fā)生變化，客觀的情況決定了這個(gè)時(shí)候的孩子是管不住自己的。