青春期的孩子失戀作為家長(zhǎng)怎么安慰

孩子談戀愛(ài)家長(zhǎng)不要大驚小怪，可以開(kāi)導(dǎo)孩子，以后的人生路還很長(zhǎng)，你變得越優(yōu)秀，就會(huì)遇到越優(yōu)秀的人，你的舞臺(tái)更廣，選擇的機(jī)會(huì)也越多，失戀是件很普通的事，過(guò)去了就好了，要相信自己。

青春期的孩子失戀作為家長(zhǎng)怎么安慰

1、讓孩子從失戀中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，變得成熟戀愛(ài)和失戀都是人生非常重要的一種情感經(jīng)歷。失戀的經(jīng)歷并非一無(wú)是處，它完全可以轉(zhuǎn)化為人生的一筆精神財(cái)富，它可以使一個(gè)人變得更加成熟和理智，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子從中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

2、感同身受，為了盡快讓孩子在失戀的痛苦中走出來(lái)，父母要真正理解孩子此時(shí)此刻的心情，要真正理解孩子現(xiàn)在的痛苦。在與孩子交談的時(shí)候，首先要準(zhǔn)確說(shuō)出孩子的痛苦。把孩子此時(shí)此刻難受的心情一五一十地說(shuō)出來(lái)、講出來(lái)，讓孩子從內(nèi)心里感覺(jué)到父母是真正理解自己所承受的痛苦。

3、正面激勵(lì)法，對(duì)于正處于早戀之中的青春期男孩和女孩來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)的情感雖然很美好，但是畢竟還缺少生活經(jīng)驗(yàn)，思想還不夠成熟，還缺乏對(duì)彼此負(fù)責(zé)的那份責(zé)任感，往往容易在戀愛(ài)過(guò)程中因?yàn)橐恍┈嵤掳l(fā)生不愉快，這就很容易影響情緒。當(dāng)情緒波動(dòng)變化頻繁時(shí)，必然會(huì)影響到正常的生活與學(xué)業(yè)。

4、傾聽(tīng)孩子的想法，面對(duì)青春期的孩子，父母的態(tài)度是非常關(guān)鍵的，作為父母，一定要盡可能多聆聽(tīng)孩子內(nèi)心中的想法和愿望。只要家長(zhǎng)愿意和孩子交流，在情感上的缺失和內(nèi)心的缺口，也會(huì)逐漸被彌補(bǔ)，從而避免他們?cè)谇啻浩陔A段將視線聚焦在異性的身上。

處于青春期的孩子對(duì)感情都是充滿(mǎn)向往和期待的，但一旦出現(xiàn)了失戀的情況，那對(duì)他們來(lái)說(shuō)將是非常難以承受的痛苦，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)，很容易讓他們做出一些危險(xiǎn)的行為，所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助他們走出失戀的“漩渦”。那么，青春期孩子失戀了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

青春期孩子失戀了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1.尊重，并且不要干涉他的感受。你們可以討論這件事，但不要對(duì)他講“不要難過(guò)不要傷心”。因?yàn)檫@種溝通方式會(huì)讓他覺(jué)得“傷心是羞恥的、難過(guò)是不對(duì)的”，他會(huì)覺(jué)得父母不理解他，同時(shí)也會(huì)壓抑自己的情緒，反而會(huì)讓時(shí)間治愈的速度放慢。讓他去感受去體驗(yàn)，這才是一個(gè)完整的面對(duì)挫折的過(guò)程，他遲早要經(jīng)歷。

2.分享你的經(jīng)歷比單純的安慰效果更好。千萬(wàn)不要說(shuō)教“你以后會(huì)找到更好的”、“這不算什么”，更不要說(shuō)“學(xué)習(xí)才是現(xiàn)在最重要的事”。孩子都可以跟你敞開(kāi)心扉聊失戀，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候完全可以用朋友式的溝通，講講你經(jīng)歷過(guò)的失戀，當(dāng)時(shí)什么心情，什么想法，后來(lái)是怎樣重新好起來(lái)。分享經(jīng)歷能讓孩子感覺(jué)到你的“共情”，也讓他能跳脫到自己的固有思維，獲得新的視角新的啟發(fā)。

3.轉(zhuǎn)移孩子的視線，減輕孩子的痛苦孩子失戀后，對(duì)自己曾經(jīng)熱戀的人以及有關(guān)的景、物會(huì)有一種特別的感覺(jué)，觸景生情可能會(huì)引發(fā)他的痛苦。因此，暫時(shí)地遠(yuǎn)離有關(guān)的人、物、景，換一種環(huán)境，可能對(duì)恢復(fù)情緒有好處。比如，可以為孩子申請(qǐng)調(diào)一下班級(jí)，或者帶孩子外出旅游等，借以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

4.讓孩子從失戀中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，變得成熟戀愛(ài)和失戀都是人生非常重要的一種情感經(jīng)歷，對(duì)于高中或中學(xué)生而言90%以上的戀愛(ài)都會(huì)失敗，也就是說(shuō)大多數(shù)早戀的學(xué)生早晚都要經(jīng)歷失戀這一階段。當(dāng)然，失戀的經(jīng)歷并非一無(wú)是處，它完全可以轉(zhuǎn)化為人生的一筆精神財(cái)富，它可以使一個(gè)人變得更加成熟和理智，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子從中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。比如，孩子失戀后，家長(zhǎng)可以幫助孩子分析失戀的原因，分析雙方的優(yōu)缺點(diǎn)；讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)；讓孩子學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任等等。

很多家長(zhǎng)都明白叛逆期是孩子必須經(jīng)歷的，愛(ài)玩游戲又是每個(gè)孩子喜歡做的事情，這個(gè)時(shí)候正是對(duì)家長(zhǎng)考驗(yàn)的時(shí)刻。

青春期的孩子叛逆沉迷游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、家長(zhǎng)要改變現(xiàn)在的觀念

平常多和孩子溝通，了解孩子的生活狀況?，F(xiàn)在孩子正處在嚴(yán)重危機(jī)之中，家長(zhǎng)要從孩子角度思考孩子的困難，想想孩子在學(xué)校和學(xué)習(xí)中的困難處境，可以和孩子談?wù)勊碾y處，也可以和學(xué)校老師積極溝通，先解決孩子目前的困境。 

2、父母以身作則

孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)首先要控制自己不要看手機(jī)、看電視。很多父母訓(xùn)斥孩子貪玩不學(xué)習(xí)，一轉(zhuǎn)臉，自己拿起手機(jī)欲罷不能。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，哪怕你拿本書(shū)裝裝樣子也行，給孩子創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的家庭氛圍。否則孩子會(huì)心理失衡，憑什么你們大人可以玩，我就要一直學(xué)習(xí)。

青春期的孩子個(gè)性都比較鮮明，他們追求自由、追求特立獨(dú)行，有些孩子通過(guò)染頭發(fā)來(lái)彰顯自己的個(gè)性，家長(zhǎng)知道后，覺(jué)得孩子不務(wù)正業(yè)，強(qiáng)烈反對(duì)，最終鬧得雞飛狗跳，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要好好與孩子溝通，給孩子講明染發(fā)的危害，引導(dǎo)孩子做出正確的決定。

青春期孩子染發(fā)家長(zhǎng)怎么處理

1、好好的與自己的孩子溝通

都說(shuō)溝通是拉近人與人之間最好的一種方式，孩子也不例外，雖然孩子已經(jīng)染了頭發(fā)，但是即使是家長(zhǎng)不喜歡，也不要把話說(shuō)的太明確，更不能去說(shuō)詆毀我們自己孩子的語(yǔ)言，因?yàn)樗麄円彩怯凶宰鹦牡?，所以我們?cè)谂c他交流的時(shí)候，就一定要給自己的孩子一個(gè)臺(tái)階下，這樣也便于讓孩子明白父母的用意。

2、告訴孩子染發(fā)的危害

對(duì)于很多的人來(lái)說(shuō)，如果自己染的顏色是怪的顏色，那么當(dāng)自己的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)之后，染頭發(fā)的幾率就會(huì)大大的增加，這樣也是不利于我們自己的頭皮的，所以我們要告訴給自己的孩子經(jīng)常染頭發(fā)的危害，這樣才能讓自己的孩子引起警惕，從而減少染頭發(fā)的次數(shù)。

青春期的小孩，對(duì)于不少父母來(lái)說(shuō)可謂是頭痛的頭疼的存在，孩子們的叛逆讓家長(zhǎng)們的教育變得束手無(wú)策起來(lái)。更重要的是，作為孩子重要的成長(zhǎng)階段，如果青春期內(nèi)的很多事情都沒(méi)有處理好，孩子的學(xué)習(xí)、人生軌道都會(huì)在青春期的時(shí)候發(fā)生大的轉(zhuǎn)變。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教導(dǎo)青春期的孩子

1、提醒孩子尊重每個(gè)人，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，朋友就會(huì)變得越來(lái)越重要。他會(huì)花更多時(shí)間梳頭打扮。你的孩子正在創(chuàng)立自己的形象，而且他會(huì)嘗試各種不同的身份。通常每一種身份都不會(huì)持續(xù)很久，因此，無(wú)需擔(dān)心。但如果你孩子的行動(dòng)變得隱秘，開(kāi)始遠(yuǎn)離你，退出家庭活動(dòng)，那你就應(yīng)該當(dāng)心了，是時(shí)候開(kāi)始調(diào)查一番了。

2、保持和睦的家庭關(guān)系，孩子健康的心理和健全的人格，離不開(kāi)一個(gè)和諧家庭的教育和熏陶。如果家庭失和，親子關(guān)系緊張，夫妻關(guān)系惡劣或離異，都會(huì)在孩子心里留下影響一生的陰影，尤其是青春期孩子，更容易出現(xiàn)問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)要預(yù)防孩子青春期出現(xiàn)問(wèn)題，或者要幫助孩子解決青春期已出現(xiàn)的危機(jī)和困境，家長(zhǎng)就應(yīng)該建立和睦的家庭關(guān)系，建立和保持與孩子的良好關(guān)系，讓家庭溫暖的陽(yáng)光照耀和溫暖孩子的心靈。只要孩子的心靈是陽(yáng)光的，即使青春期有這樣那樣的困擾，那也是短暫的，一般說(shuō)來(lái)孩子自己都會(huì)妥善處理。

4、學(xué)會(huì)示弱，不必較真，青春期的孩子，是非常敏感的，很多時(shí)候你不經(jīng)意間的一句話可能都會(huì)讓孩子暴跳如雷，然而你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)咋回事。父母越是厲害，越要懂得示弱，如果父母總是用替代孩子來(lái)證明自己厲害，那么就會(huì)變成孩子發(fā)展的天花板。

青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期。在這一時(shí)期，孩子無(wú)論是生理還是心理迅速生長(zhǎng)發(fā)育，孩子階段正是由兒童向成年人的過(guò)渡期，孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人父母的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。他們對(duì)任何事物都傾向于批判，這就給我們家長(zhǎng)一種印象，孩子不聽(tīng)話、叛逆。那么，青春期的孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

青春期的孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

一、要摒除父母對(duì)孩子居高臨下的心態(tài)，放下身叚，以一個(gè)值得信賴(lài)的朋友的身份出現(xiàn)，這樣更容易被孩子接受，從而緩解孩子的叛逆情況，

二、孩子正在成長(zhǎng)階段，人生觀，價(jià)值觀尚不成熟，所以才會(huì)有叛逆，要苦口婆心，循循善誘，切忌脾氣暴躁，大罵出口，對(duì)孩子大打出手，如此反而會(huì)使孩子反感而更加叛逆；

三、對(duì)處在叛逆期的孩子，要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，那怕是孩子們一丁點(diǎn)的成績(jī)和進(jìn)步，都要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，給以孩子足夠的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們成長(zhǎng)和向好的動(dòng)力，；

四、要抽出一定的時(shí)間，和孩子參加社會(huì)活動(dòng)及外出旅游，擴(kuò)大孩子們的視野，增長(zhǎng)孩子們的知識(shí)，這樣對(duì)教育叛逆期的孩子也有幫助。

青春期是孩子成長(zhǎng)中最重要的時(shí)期，很多孩子在青春期有極強(qiáng)的叛逆表現(xiàn)，不與父母溝通，對(duì)父母的態(tài)度很差，家長(zhǎng)們不知該如何與孩子溝通，親子關(guān)系一度陷入冰點(diǎn)。

青春期孩子自私冷漠不懂感恩家長(zhǎng)怎么教育

1.建立良好的溝通和信任關(guān)系：和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。父母可以多了解孩子的興趣、愛(ài)好和想法，并給予尊重和支持。同時(shí)，也要向孩子表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

2.尊重孩子的獨(dú)立性：青春期孩子需要探索自己的個(gè)性和獨(dú)立性，父母可以嘗試給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。在孩子獨(dú)立表達(dá)自己的想法時(shí)，父母也應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)，不要輕易否定孩子的觀點(diǎn)。

3.建立規(guī)矩和界限：父母可以和孩子一起討論制定家庭規(guī)矩和界限，讓孩子明確知道哪些行為是可以接受的，哪些行為是不被允許的。同時(shí)，父母也要做好規(guī)矩的執(zhí)行者，對(duì)于孩子的違反規(guī)矩行為要及時(shí)采取措施，但也要以理智和寬容的態(tài)度去處理。

4.給孩子主動(dòng)權(quán)：當(dāng)叛逆期孩子已經(jīng)產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的怨恨情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試多跟孩子交流溝通，問(wèn)問(wèn)他們的意見(jiàn)，確定他們的內(nèi)心需求是什么，然后將解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給孩子。