孩子戀愛(ài)了父母如何教育

高中可以說(shuō)是孩子叛逆最嚴(yán)重的階段，也是孩子早戀的高發(fā)階段，當(dāng)孩子早戀的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過(guò)于敏感，更不要把早戀當(dāng)成洪水猛獸，孩子早戀是很正常的情況，家長(zhǎng)要保持平和的心態(tài)對(duì)待孩子的早戀。

高中孩子戀愛(ài)了父母如何教育

1、父母一定要先轉(zhuǎn)變觀念，孩子真實(shí)早戀了，一定是父母在與孩子相處時(shí)有做的不當(dāng)?shù)牡胤?，可別以為你是父母你想的和你說(shuō)的做的就一定正確！

2、將“早戀”轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果發(fā)現(xiàn)孩子存在早戀情況，家長(zhǎng)要調(diào)整認(rèn)知，保持冷靜?？梢愿鶕?jù)親子關(guān)系的親密程度選擇面對(duì)面談心，或者是以寫(xiě)信聊天的方式進(jìn)行溝通，引導(dǎo)孩子將“早戀”轉(zhuǎn)化為“互相幫助、互相進(jìn)步”的動(dòng)力，不要讓孩子背上心理包袱。

3、與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，制定應(yīng)對(duì)措施。為了孩子著想，雙方父母應(yīng)該坐在一起，不要談?wù)撍麄兾磥?lái)是否會(huì)成功。雙方要好好溝通，共同制定策略，了解雙方的底線，讓孩子專(zhuān)注于當(dāng)下的學(xué)習(xí)，而不是談戀愛(ài)。

4、引導(dǎo)孩子正確辨別情感。我們要讓孩子懂得，學(xué)生到了這個(gè)年紀(jì)有對(duì)異性的向往和追求是正常的心理，但是，要提醒孩子作為學(xué)生時(shí)期首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，將來(lái)自己有了穩(wěn)定的事業(yè)發(fā)展和成熟的三觀，才是到了應(yīng)該考慮其他的時(shí)候。

孩子成長(zhǎng)到某個(gè)階段之后，其心理和生理方面也會(huì)產(chǎn)生巨大的轉(zhuǎn)變，從而就會(huì)對(duì)身邊一些優(yōu)秀的異性，萌生出一種異性的情愫，而他們也會(huì)把這種異樣的感覺(jué)認(rèn)為是“愛(ài)情”。但由于孩子年齡比較小，很容易做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨?，所以父母在發(fā)現(xiàn)孩子戀愛(ài)之后，一定要給予他們正確的引導(dǎo)。

男孩子戀愛(ài)了父母如何教育

1、父親出面心平氣和溝通。如果說(shuō)家里早戀的是男孩子，最合適出面和孩子談心的肯定是父親，因?yàn)槟赣H遇到孩子早戀的問(wèn)題會(huì)變的很敏感，生氣，沒(méi)有辦法做到心平氣和，但是父親則比較穩(wěn)定一些。

父親可以站在朋友的角度，視角去給孩子談?wù)撨@件事情帶來(lái)的影響以及如何正確處理，這樣誠(chéng)懇又適當(dāng)?shù)臏贤ê徒涣?，男孩一般都能?tīng)進(jìn)去建議，才能正確的處理早戀這件事情。

2、不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子。孩子的發(fā)育有早有晚，發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀，這也是很正常的生理發(fā)育，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備，不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺(jué)得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等，于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。

3、告知孩子早戀的危害。也許簡(jiǎn)單地勸說(shuō)不一定奏效，那么不如站在孩子的角度，跟孩子說(shuō)：如果現(xiàn)在因?yàn)樵鐟賳?wèn)題影響了各自的學(xué)習(xí)成績(jī)，到時(shí)候不僅感情沒(méi)了，未來(lái)也會(huì)沒(méi)了，這樣得不償失，多不值得呀！

在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子戀愛(ài)之后，家長(zhǎng)常常關(guān)注的是早戀會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，早戀肯定對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有一些影響，這也是很多家長(zhǎng)反對(duì)孩子早戀的原因之一，一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，第一處理方式就是制止，但是這一方式會(huì)引起孩子的逆反心理，會(huì)起到不好的作用。

孩子戀愛(ài)了父母如何教育

1、家長(zhǎng)處理好情緒。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子開(kāi)始戀愛(ài)了，不要先激動(dòng)的質(zhì)問(wèn)孩子，更不要直接就戳穿孩子，切記不要對(duì)孩子打罵教育。青春期的孩子本就處于叛逆期，吼式教育不僅不會(huì)解決問(wèn)題，反倒會(huì)激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關(guān)系。家長(zhǎng)們應(yīng)該先冷靜下來(lái)，觀察下孩子的心理變化和學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可以循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教育孩子。

2、和孩子有效交流。家長(zhǎng)最應(yīng)該做的就是正確的給孩子做好教育，可以循序漸進(jìn)的和孩子溝通。也可以找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)和孩子交流，如果擔(dān)心孩子心理壓力過(guò)大，也可以采取書(shū)信的方式交流。父母應(yīng)和孩子傾心交談，也可以把自己的經(jīng)驗(yàn)之談講給孩子去聽(tīng)，讓孩子學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，規(guī)避好傷害。

3、多多陪伴孩子，多跟孩子交心。孩子早戀還有一部分原因來(lái)自于孩子在家庭感受不到溫暖，孩子就會(huì)渴望別人對(duì)自己的重視，渴望別人對(duì)自己的認(rèn)可。而如果這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)異性對(duì)孩子在家里的這些情況，表示同情，并給出關(guān)心，孩子哪怕知道早戀會(huì)被父母阻止，但依然想尋求來(lái)自異性的這份關(guān)心。家長(zhǎng)學(xué)著改變自己的教育方式，多跟孩子聊聊天，多和孩子談?wù)勑模?dāng)孩子放下對(duì)父母的防御心之后，父母說(shuō)什么孩子都愿意聆聽(tīng)，父母建議什么，孩子都會(huì)照做。

4、尊重孩子隱私。有的家長(zhǎng)喜歡偷看孩子日記，喜歡私拆孩子信件，喜歡偷偷翻看孩子的手機(jī)聊天記錄，這些都是不可取的。如果家長(zhǎng)有這樣的行為，不僅不會(huì)讓孩子乖乖聽(tīng)你話(huà)，反而會(huì)越發(fā)厲害的跟家長(zhǎng)對(duì)著干。因?yàn)楹⒆記](méi)有感覺(jué)到父母對(duì)自己的尊重。孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也應(yīng)該有獨(dú)立的空間，不是說(shuō)非要在父母面前成為一個(gè)透明的人。

孩子在進(jìn)入初中以后，不管是在身體上，還是在心理上都會(huì)獲得一定的成長(zhǎng)，跟小學(xué)時(shí)期已經(jīng)完全不同了，這個(gè)時(shí)期的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以掌控自己的人生，不想再受到他人的束縛，所以會(huì)做出一些叛逆、早戀的行為。那么初中孩子戀愛(ài)了父母如何教育？

初中孩子戀愛(ài)了父母如何教育

1、尊重孩子

首先要做到的就是尊重孩子，處于初中階段，孩子已經(jīng)有自己的想法和意見(jiàn)，雖然很多方面還不成熟，但是作為父母還是要尊重孩子，不要“倚老賣(mài)老”，更不應(yīng)該用父母的身份來(lái)壓制孩子，要給予他們充分的尊重。在互相尊重的前提下溝通，效果是最好的，尤其是對(duì)于男孩子更是如此。

2、引導(dǎo)正確愛(ài)情觀念

孩子成長(zhǎng)對(duì)異性所產(chǎn)生的好奇感是不可避免的，那么家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)就很重要了，父母親要讓孩子知道什么叫愛(ài)情，婚姻中愛(ài)情要承擔(dān)多少各種各樣的責(zé)任，它不僅僅是對(duì)于夫妻兩個(gè)人，還有雙方的父母以及來(lái)自各個(gè)方面的壓力，真的是沒(méi)有任何能力的人是做不到這一切的，并且孩子還那么小，那就更不懂了。

貪玩是每個(gè)孩子的天性，但是過(guò)于貪玩的話(huà)勢(shì)必會(huì)影響的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)也會(huì)下降。需要家長(zhǎng)給予孩子幫助和引導(dǎo)，讓孩子把握玩的時(shí)間，把作業(yè)好好的完成。

玩心重的孩子父母該如何教育引導(dǎo)

首先，玩心重，其實(shí)是所有孩子的天性。不自律，說(shuō)白了，就是家長(zhǎng)沒(méi)有用對(duì)方法。要知道，每個(gè)人天生都是不自律的。比如我們自己，看到好吃的就想吃，看到好玩的就想玩。這是人的本性，無(wú)法改變。

家長(zhǎng)你不要想著改變這種天性，要順應(yīng)它。讓孩子意識(shí)到有更多美好的事情值得珍惜、向往，甚至觸手可及。所以關(guān)鍵，自律的前提是培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值認(rèn)同感和自我肯定的意識(shí)。自我價(jià)值感越高的孩子，就越容易做到自律。

第二點(diǎn)呢，要明白自律的培養(yǎng)是需要過(guò)程的。自律的本質(zhì)是反人性的，需要消耗大量的意志力。每個(gè)人的意志力都是有限的，孩子尤其如此。如果家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，你的焦慮心態(tài)就會(huì)加速消耗孩子的意志力。

最后一點(diǎn)，家長(zhǎng)要幫助孩子制定合理的目標(biāo)，但，目標(biāo)要合理，一定是加把勁就能達(dá)到的目標(biāo)。不要因?yàn)槟愕男睦砥诖?，就給孩子設(shè)定一個(gè)不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。在沒(méi)有信心的情況下，孩子只會(huì)選擇放棄或者逃避。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，生活中很多父母教育有法，不但培養(yǎng)出成績(jī)優(yōu)秀的孩子，孩子的性格也非常好，然而也有一些父母不會(huì)教育孩子，讓孩子形成貪玩、不知感恩、心胸狹隘的性格，嚴(yán)重影響孩子的社交和成長(zhǎng)。

父母如何正確教育和引導(dǎo)孩子

1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范。

2、傳遞愛(ài)心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過(guò)程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并從中獲得快樂(lè)，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛(ài)他人的好習(xí)慣。

3、用心聆聽(tīng)，真正感受孩子的內(nèi)心世界：沒(méi)有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，不僅是用耳朵聽(tīng)，而是進(jìn)一步用心聽(tīng)，孩子會(huì)感覺(jué)到你對(duì)他的重視和尊重。

4、引導(dǎo)孩子正確看待成敗。最后每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得成功，中國(guó)的父母有些過(guò)于功利性，這導(dǎo)致孩子沒(méi)有正確看待失敗的心態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致很多孩子無(wú)法接受失敗。

大多數(shù)青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)存在一個(gè)叛逆期，這個(gè)階段的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)都不斷的增強(qiáng)，孩子希望通過(guò)這種行為擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)視，甚至產(chǎn)生叛逆的心理，從而經(jīng)常性的反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)自己的教育，甚至形成對(duì)抗的一種狀態(tài)，好像像變了一個(gè)人一樣，最讓家長(zhǎng)很是頭疼，叛逆期的孩子是最難管教的孩子。

青春期孩子犯錯(cuò)誤父母該如何教育

1、靜默一分鐘再開(kāi)口，犯了錯(cuò)的孩子原本有點(diǎn)悔改之意，如果教育者一開(kāi)始就劈頭蓋臉訓(xùn)斥一頓，激發(fā)的往往不是自省心，而是抵觸心理。與其這樣，不如選擇靜默一分鐘，這份靜默相比于訓(xùn)斥，帶給孩子的是一份尊重，沒(méi)有人愿意去辜負(fù)別人的尊重。這不是青春期孩子獨(dú)有的，這是人性。

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆頂嘴等行為時(shí)，不要立馬生氣，覺(jué)得孩子越大越不聽(tīng)話(huà)，導(dǎo)致脾氣涌上心頭。開(kāi)始數(shù)落孩子，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)無(wú)法控制的打罵現(xiàn)象。孩子用自己方式表達(dá)著自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，您不要讓孩子一直無(wú)條件服從自己，這對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的。

3、需要冷靜，當(dāng)遇到極度叛逆的孩子，雙方都需要冷靜?？梢詴簳r(shí)“冷戰(zhàn)”下，緩解情緒，免得您生氣，孩子也難過(guò)。孩子的脾氣不會(huì)一直保持，他總要生活，問(wèn)題總要解決，往往叛逆行為就因?yàn)橐恍┬∈乱穑嘁恍╆P(guān)心安慰的話(huà)比打罵數(shù)落要好得多。

4、嘗試?yán)斫?，很多時(shí)候，孩子的叛逆出自于孩子與家長(zhǎng)的互相不理解，在孩子太叛逆頭疼的時(shí)候，何不換位思考一下你可能就對(duì)孩子的心理有很大的理解，那么在處理孩子的問(wèn)題上手段就相對(duì)溫和許多。