小孩拖拖拉拉的毛病怎么改

相信家長在孩子成長的過程中，都遇到過這樣的情況，那就是孩子無論做什么都是拖拖拉拉的，及時家長有意訓(xùn)練孩子，但是只要稍微松懈，孩子就會原形畢露，面對這樣的情況，家長也很是無奈，不知道怎么辦才好。

小孩拖拖拉拉的毛病怎么改

1、讓孩子知道時間的重要性。孩子還很小，對于時間沒有一個概念，不知道半個小時是多久，一個小時是多長。這個時候，父母在平常就要鍛煉孩子的時間觀念。比如：孩子早上刷牙洗臉，和孩子約定好十分鐘洗漱完畢。

這個時候父母要從孩子進(jìn)入洗漱間開始計時，直到時間結(jié)束。慢慢的，孩子就可以感覺到十分鐘是多長時間，做任何事的時候就會具備時間的概念，提前有自己的計劃。

2、要尊重孩子。父母在制定計劃要和孩子一起交流，讓孩子自己思考問題，并且讓孩子知道父母制定計劃的用心。這樣就可以讓孩子感受到父母的尊重，我們在引導(dǎo)的時候，孩子也會積極思考，學(xué)會自己把自己的事情做得有條不紊。

3、孩子專注做事的時候不要打斷孩子。不管寶寶是玩也好、看書也好、看電視也好、發(fā)呆也好，大人都別去打擾他，不要以各種正確的理由，比如喝水、吃東西等理由，去打斷他。給她獨處的專注做事的機(jī)會。

很多孩子都有拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣，家長們?yōu)榇烁械教貏e的頭疼。孩子做事情磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，是孩子日常的一種表象，這說明孩子存在一些問題。要真正了解孩子，必須懂得其背后的原因是什么，才能幫助孩子解決問題。那么，小孩子拖拖拉拉的毛病怎么改呢？

小孩子拖拖拉拉的毛病怎么改？

1、尊重孩子做事的節(jié)奏。

孩子的成長需要一個過程，很多東西需要慢慢學(xué)習(xí)，他的能力也要慢慢培養(yǎng)。我們要做的是順應(yīng)孩子的成長規(guī)律，適當(dāng)給他定一些規(guī)矩，讓他能夠按照自己的節(jié)奏將事情做好。

2、感受成功。

要放大孩子的成功體驗，可以讓孩子寫一寫完成作業(yè)的成功經(jīng)驗，貼在家中醒目的地方。家長不要焦急，而是學(xué)會鼓勵，最終幫助孩子一起完成。

孩子拖拉這個問題如果出現(xiàn)了家長要及時的指正，長期下去一定會對孩子有影響，但是很多家長說：說教孩子又不聽，打罵孩子又舍不得，而且還可能會產(chǎn)生逆反的心理，這讓家長很是發(fā)愁。

初中生拖拖拉拉這個毛病怎么改

1.父母注意控制情緒，多表揚(yáng)少催促

一般家長在孩子磨蹭的時候，喜歡催促，脾氣急的父母，甚至有的會大喊大叫，開啟“河?xùn)|獅吼”的模式。開車的人都聽說過一句話“越嘀嘀越慢”，就是新手在前面開車，后面的人越按喇叭催促，前面的新手越慢。這是同樣的一個道理，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或者生活中，做事慢的時候，父母越催促其實效果越差，效率越低。而且，這是一個惡性循環(huán)。

所以作為父母，在對待孩子拖延的問題上，要盡量多的表揚(yáng)，控制脾氣少催促。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)或者做事情比以前快點，就要多些表揚(yáng)和肯定，在做事慢的時候，有時候可以假裝看不看，故意去淡化它，這樣給孩子一個以為自己其實很快的感覺，慢慢讓他進(jìn)步。

2.放手培養(yǎng)孩子的獨立生活的能力

小孩子做事總是拖拖拉拉，有時候過于懶散，父母說話也不聽，讓父母們很生氣，如果家長想要改變孩子的這個現(xiàn)狀，就要幫助孩子改善拖拉的習(xí)慣，以身作則做好榜樣，帶給孩子潛移默化地影響。

小孩子做事總是拖拖拉拉怎么改變

1、制定時間計劃。例如：吃飯，根據(jù)食物的量，給孩子規(guī)定時間，吃完的時間。到規(guī)定時間沒吃完，把飯收起來，不要再吃，中間不要吃零食，再餓也要等到下一頓。

2、完成任務(wù)并適當(dāng)獎勵。比如：可以告訴孩子做完作業(yè)，可以玩，可以看半小時動畫片，或者出去玩，也可以送一朵小紅花等等。這會激勵孩子，讓孩子更有動力。

3、培養(yǎng)孩子的專注力。為了培養(yǎng)孩子的專注力，拖延多是因為分心?？梢杂靡粌杉聛砼囵B(yǎng)孩子的耐心，不斷地鼓勵和帶動孩子完成，提高自信心。

4、尊重孩子。父母在制定計劃時，要與孩子溝通，讓孩子自己思考問題，讓孩子知道父母制定計劃的意圖。這樣，孩子才能感受到父母的尊重。在我們引導(dǎo)的同時，孩子們也會積極思考，學(xué)會有條不紊地做自己的事情。

拖拉磨蹭是小孩子的共性，作為家長不要在一旁一味地催促指責(zé)他們，因為這樣只會加重他們叛逆心理，讓情況變得更加槽糕。而是應(yīng)該保持住耐心，讓他們認(rèn)識到時間的重要性，從而慢慢改掉這種不良習(xí)慣。那么，小孩做事情拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩做事情拖拖拉拉怎么辦

1.幫助孩子確立時間觀念

很多家長為了防止孩子做事情拖拉，也總結(jié)出了一系列的辦法：比如寫作業(yè)的時候大家先是不斷催促，結(jié)果孩子不當(dāng)回事，結(jié)果家長也沒了耐心，開始吼孩子，可能一開始的時候孩子還會有點改變，但是長此以往，孩子也不當(dāng)回事了?；蛘咴诤⒆訉懽鳂I(yè)的時候威逼利誘，有些家長會告訴孩子半個小時之內(nèi)寫完作業(yè)可以玩一會手機(jī)，半個小時寫完作業(yè)可以吃一個冰淇淋等等。

實驗證明，這些方法并不是最有效的方法，心理學(xué)家研究孩子的心理發(fā)現(xiàn)，面對父母對他們的催促，他們大多都有一種逆反的情緒，表達(dá)這種情緒的方式就是：你越催我，我越慢。所以在家長催促孩子的過程中，孩子的內(nèi)心會萌生反抗的情緒，從而導(dǎo)致越催越慢，越慢越催的惡性循環(huán)。家長們明白這一點之后就要盡量控制自己，從根本上上解決問題，在孩子小的時候就要培養(yǎng)他們的時間觀念，讓他們自己承擔(dān)拖拉帶來的后果，養(yǎng)成良好的習(xí)慣之后，孩子拖拉的毛病就會很大程度得到改善。

2.和孩子一起游戲比賽

作業(yè)是身為一名學(xué)生必須要認(rèn)真完成的任務(wù)，因為它可以檢驗孩子復(fù)習(xí)的結(jié)果，強(qiáng)化他們在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識。但現(xiàn)如今，很多孩子在完成作業(yè)這方面都處于被動狀態(tài)，總是會在寫作業(yè)期間出現(xiàn)各種各樣的問題。那么，小孩一年級做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩一年級做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1.說服孩子先完成作業(yè)

一年級的孩子還沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣，所以，結(jié)束了一天的在校學(xué)習(xí)時間以后，孩子最想做的事情就是徹底地玩一玩。如果家長允許孩子先玩耍再寫作業(yè)，那么，孩子很難把心思再放回到寫作業(yè)上面，就會情不自禁地開小差，或者想方設(shè)法地偷偷玩。所以，家長要跟孩子約定先寫作業(yè)再玩耍，并讓孩子明白這樣做的理由，這樣就能讓孩子自發(fā)地產(chǎn)生寫作業(yè)的動力。當(dāng)然，家長必須跟孩子說明，快速寫作業(yè)不等于敷衍了事，如果作業(yè)的質(zhì)量不行，同樣不能獲得玩耍的資格，這樣就能促使孩子保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2.共同制定寫作業(yè)計劃

一年級的孩子寫作業(yè)時的狀態(tài)比較松散，也就容易出現(xiàn)分心的問題，所以，家長最好和孩子一起制定寫作業(yè)計劃。計劃要詳細(xì)規(guī)定每項作業(yè)的完成時間，而且必須把作業(yè)量和孩子的正常寫作業(yè)速度等因素考慮在內(nèi)。每項作業(yè)的時間不能安排得過于寬松，也不能過于緊湊，這樣做才能給孩子施加一定的時間壓力，督促其認(rèn)真寫作業(yè)。當(dāng)然，如果孩子能在規(guī)定的時間內(nèi)完成每項作業(yè)，家長要給予一定的獎勵，這樣做就能激發(fā)孩子執(zhí)行寫作業(yè)計劃的興趣和動力。 此外，家長還要在書桌上放個鐘或計時器，這樣就能提醒孩子關(guān)注時間，避免開小差導(dǎo)致計劃不能按時完成。

寫作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭是大多數(shù)孩子的共性，因為小孩子天性就比較貪玩，再加上專注力有限，所以在寫作業(yè)的過程中，總是會出現(xiàn)走神，不專注的情況。作為家長要理性看待，不要過于催促孩子，而是要保持耐心多多引導(dǎo)他們。那么，小孩做作業(yè)喜歡拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩做作業(yè)喜歡拖拖拉拉怎么辦

1.打造儀式感

孩子學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的環(huán)境很重要，試想孩子在客廳學(xué)習(xí)，耳朵里聽著家長看電視的聲音，或者陪伴學(xué)習(xí)的家長拿著手機(jī)刷個不停，亦或者學(xué)習(xí)桌在窗邊，孩子沒事就看看窗外。都不利于學(xué)習(xí)環(huán)境的打造，也就沒有了學(xué)習(xí)的“儀式感”。所以建議父母給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，到了這個環(huán)境，就要摒棄一切雜念，專心地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這個環(huán)境只和學(xué)習(xí)有關(guān)，不被外界干擾和影響。讓學(xué)習(xí)成為一種“儀式”，孩子能夠?qū)Ｗ?、認(rèn)真地對待。

2.作業(yè)分段

你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎勵。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個15分鐘，再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時就不用再分割時間了。