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家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

2023-05-13880閱讀量
  • 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

    孩子沒有良好的習(xí)慣,是家長(zhǎng)的失職,我們家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活里做好自己,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣來,學(xué)習(xí)上也是陪著孩子一起學(xué)習(xí),教給孩子良好的習(xí)慣,這個(gè)過程很漫長(zhǎng),需要我們多些耐心和鼓勵(lì),家長(zhǎng)不能半途而廢,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己不足且改正。

    家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

    1、養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的好習(xí)慣,克服“驕、嬌”二氣。無論在學(xué)習(xí)、生活中,都應(yīng)該克服孩子的驕氣和嬌氣。學(xué)習(xí)成績(jī)好不能沾沾自喜,要懂得謙虛,認(rèn)識(shí)自己存在的不足和缺點(diǎn),不斷地完善自我。

    生活中要注意讓孩子做一些力所能及的事情,克服獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng),極力反對(duì)飯來張口,衣來伸手的不良習(xí)慣,讓他從小懂得自己能做的事自己做。逐步適應(yīng)環(huán)境,培養(yǎng)獨(dú)立生活的習(xí)慣,為今后的生活奠定必要的基礎(chǔ)。

    2、培養(yǎng)誠信,要做事必先做人的道理。誠實(shí)在當(dāng)今社會(huì)生活中尤顯重要,所謂“一言九鼎”、“一言既出,駟馬難追”的道理等等,無不體現(xiàn)出誠信兩字的重要性。

    就因現(xiàn)在的坑蒙騙不少見,作為家長(zhǎng)更要在孩子的心靈深處樹立一面誠實(shí)守信的旗幟。從小讓他認(rèn)識(shí)到要想做事必先做人,講話做事必定要言行一致,任何謊言都是不應(yīng)該,而且應(yīng)得到嚴(yán)厲地批評(píng)指正。

  • 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要經(jīng)過長(zhǎng)期培養(yǎng)的,并不是一天兩天就能夠形成的,所以家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),千萬不要因?yàn)楹⒆舆€小,就不注重他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如果孩子因此養(yǎng)成了什么壞習(xí)慣,到時(shí)候就追悔莫及了。那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

    家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    1、建立良好的親子關(guān)系

    大家都知道習(xí)慣不是一天兩天說養(yǎng)成就養(yǎng)成的,習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過程,要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)一定要配合。家長(zhǎng)不僅要自己言傳身教對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化想影響,同時(shí)在孩子沒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,家長(zhǎng)要引導(dǎo)、要教育。家長(zhǎng)教育效果的好壞,需要要有良好的親子關(guān)系作保障。

    2、從大處著眼小處著手

    讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)光靠口頭上說不行,要落實(shí)在孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)際中。比如:孩子上學(xué)期間,教孩子提前預(yù)習(xí)功課,第二天要上的課叫孩子頭天晚上預(yù)習(xí)一遍。在預(yù)習(xí)的時(shí)候教孩子學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,也就是把自己看不會(huì)的地方用筆記下來,等老師上課時(shí)作為重點(diǎn),教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),其實(shí)也是在訓(xùn)練孩子認(rèn)真讀書和自學(xué)的習(xí)慣。好的預(yù)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子的自學(xué)能力就會(huì)大大提高。

  • 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

    我們都知道教育孩子就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,可見是從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣是非常重要的。因?yàn)榱?xí)慣會(huì)跟隨孩子一生,家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子是非常重要的。

    家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

    1、明確的規(guī)矩,古語有云,無規(guī)則不成方圓。哪些事情必須做?哪些事情不能做?家長(zhǎng)要與孩子立下明確的規(guī)矩。例如,孩子自己玩的玩具,過后要自己收拾并擺回原處,如果不收拾,超過3次后家長(zhǎng)就將玩具沒收1個(gè)星期。長(zhǎng)期以往,孩子就能逐漸養(yǎng)成愛整潔、有條理的好習(xí)慣。給生活立規(guī)矩,孩子會(huì)給你回饋很多意外驚喜。

    2、培養(yǎng)孩子從小懂禮貌,一個(gè)沒有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人,在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)助。在生活中也不易獲得友誼和自信,因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長(zhǎng)為有所作為的人,父母應(yīng)就讓孩子從小懂禮貌,講友誼。

    讓孩子懂禮貌,最早便是讓孩子學(xué)會(huì)同人“打招呼”。問候語雖然都很簡(jiǎn)單,但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說出,就不是件容易的事了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用禮貌用語,做父母的要及時(shí)給予表揚(yáng),讓他明白懂禮貌的孩子是人人喜愛的。

    3、不斷強(qiáng)調(diào),父母要有意識(shí)地提高孩子對(duì)好習(xí)慣的認(rèn)知。要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,責(zé)任在于父母。孩子在年幼的時(shí)候,對(duì)于好習(xí)慣、壞習(xí)慣是沒有概念的,這就需要父母在有意識(shí)地引導(dǎo)過程中,不斷地向孩子強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。

  • 如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)十分重要,但是在做這件事之前,家長(zhǎng)首先要知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有什么,該怎么養(yǎng)成,怎么教育,而不是總是催促孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不管其他,讓孩子煩不勝煩。那么如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

    如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    1、好的習(xí)慣有哪些?

    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課注意集中聽講的習(xí)慣、課后及時(shí)回歸教材的習(xí)慣、定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣、規(guī)范化書寫的習(xí)慣、規(guī)范化答題的習(xí)慣、勞逸結(jié)合的習(xí)慣、保證睡眠的習(xí)慣、規(guī)范錯(cuò)題本的習(xí)慣、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、自主查缺補(bǔ)漏的習(xí)慣等。每一項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕之功,都需要長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成過程。

    2、樹立目標(biāo)

    有了努力的目標(biāo),學(xué)生才會(huì)有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向,學(xué)生一旦確立目標(biāo)之后,一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前行的。沒有目標(biāo)的學(xué)生則每天漫無目的地學(xué)習(xí),不知道學(xué)習(xí)為了什么,也就缺少了動(dòng)力,也就沒有學(xué)習(xí)的效率。

  • 如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

    一個(gè)孩子的語文學(xué)習(xí),要從拼音、認(rèn)字開始,也要從閱讀開始,只有不斷的閱讀文章,才能不斷積累知識(shí),為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子,幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣?

    如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

    1、帶孩子多去圖書館

    人們常說“書是人類進(jìn)步的階梯”,由此可見多帶孩子去圖書館是很重要的,圖書館中的書籍千千萬萬,特別是兒童專區(qū),關(guān)于孩子的書特別多,總是能吸引他的眼球,同時(shí)圖書館中安靜的環(huán)境和周圍的氛圍會(huì)使孩子認(rèn)真讀書,增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬孩子的知識(shí)面,提高孩子的智商和情商,從而增強(qiáng)他的自信心。有空多帶孩子去圖書館吧,讓孩子感受圖書館的文化氛圍,從小就愛上閱讀,喜歡閱讀。

    2、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

    對(duì)于孩子來講,閱讀是一個(gè)應(yīng)該從小開始培養(yǎng)的好習(xí)慣。于是在女兒很小的時(shí)候,我就會(huì)特意擠出時(shí)間來和她一起讀書,一起享受讀書帶來的快樂與幸福,讓她愛上閱讀,從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。讓孩子盡可能從小多接觸書籍,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣,以后她就能自己學(xué)會(huì)找書來讀,通過不斷的積累與學(xué)習(xí),相信她能夠從書中獲得極大的精神享受。書籍給孩子們打開一扇通往大千世界的大門,使他們從平靜中能看出熱烈,就算日落,也會(huì)有一萬種紅。

  • 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好行為

    家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的良好行為,就要能夠用自身的行動(dòng)來帶動(dòng)孩子,我們不能教育孩子要這樣,可是自己卻沒有做到,那我們家長(zhǎng)的教育就會(huì)沒有說服力,孩子自然也不會(huì)服從我們的管教,不利于教育任務(wù)的開展,所以說家長(zhǎng)要努力做到言行一致才行。

    家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好行為

    1、重視榜樣的作用。用積極向上的行動(dòng)影響孩子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于苦口婆心的說教。要孩子愛讀書,首先家長(zhǎng)要養(yǎng)成讀書多的習(xí)慣。

    父母想培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣,父母便要和孩子一起勞動(dòng),做孩子的示范。如果父母希望自己的孩子講禮貌,那父母平時(shí)也應(yīng)該注意自己的言辭。簡(jiǎn)而言之,父母希望孩子怎么做,父母首先要以身作則。

    2、加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)反饋,開始培養(yǎng)孩子的某一習(xí)慣時(shí),父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子該行為的監(jiān)督。當(dāng)孩子做出與要求相符合的行為時(shí),應(yīng)該給予及時(shí)反饋,以達(dá)到強(qiáng)化行為的目的。

    3、孩子受環(huán)境的影響,家長(zhǎng)為孩子營造良好的生活環(huán)境。孩子生活在一個(gè)家居環(huán)境中,耳濡目染之下,會(huì)先被動(dòng)接受一種生活順序,乃至無意識(shí)接受既定安排,長(zhǎng)時(shí)間會(huì)形成自己與環(huán)境的一種適應(yīng)表現(xiàn)。

  • 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣

    一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生,所以家長(zhǎng)在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時(shí),要注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要明白:習(xí)慣的培養(yǎng)和最終形成,是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,需要孩子和家長(zhǎng)的共同堅(jiān)持。

    家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣

    1、明確的規(guī)矩。古語有云,無規(guī)則不成方圓。哪些事情必須做?哪些事情不能做?家長(zhǎng)要與孩子立下明確的規(guī)矩。例如,孩子自己玩的玩具,過后要自己收拾并擺回原處,如果不收拾,超過3次后家長(zhǎng)就將玩具沒收1個(gè)星期。長(zhǎng)期以往,孩子就能逐漸養(yǎng)成愛整潔、有條理的好習(xí)慣。給生活立規(guī)矩,孩子會(huì)給你回饋很多意外驚喜。

    2、及時(shí)的鼓勵(lì)。孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),需要家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì),才能增強(qiáng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的積極性。家長(zhǎng)可以多用具體的、正面的評(píng)價(jià)語,類似:爸爸發(fā)現(xiàn)你今天睡前又自覺去刷牙了,這可真棒。

    這些具體的評(píng)價(jià)能夠使孩子感受到自身是有在進(jìn)步的,而且自己的進(jìn)步能夠得到別人的認(rèn)可。人都是朝著被鼓勵(lì)的方向發(fā)展的,在馬斯洛關(guān)于人的需求層次中,其中有一層就是被他人認(rèn)可的需求,這對(duì)于孩子也是一樣的。

    3、家長(zhǎng)的陪伴。養(yǎng)成習(xí)慣的初期,離不開家長(zhǎng)的陪伴。孩子練習(xí)字帖的時(shí)候,家長(zhǎng)陪著孩子一起專注練;孩子練習(xí)口語的時(shí)候,家長(zhǎng)陪著孩子一起大聲說;孩子睡前閱讀的時(shí)候,家長(zhǎng)陪著孩子一起耐心讀。

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