溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣

古人云“溺愛(ài)者不明，貪得者無(wú)厭?！逼湟馑伎梢岳斫鉃檫^(guò)分寵愛(ài)一個(gè)人，就會(huì)看不到他身上的不足，導(dǎo)致這個(gè)人變得過(guò)分貪婪，并且不會(huì)得到滿足。這句話用在被溺愛(ài)的孩子身上，也是一樣的道理，父母的過(guò)分溺愛(ài)，只會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)情的傷害。而被溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子，常常表現(xiàn)的以自我為中心，變成一個(gè)自私自利，不考慮他人的人。

溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣

1、缺乏獨(dú)立性。由于長(zhǎng)期被溺愛(ài)，這些孩子可能會(huì)缺乏獨(dú)立性，無(wú)法自己完成一些日常事務(wù)，如穿衣、洗漱、整理房間等。

2、社交能力差。被溺愛(ài)的孩子往往以自我為中心，不考慮他人的感受，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谏缃恢杏龅嚼щy。他們可能會(huì)難以與他人建立良好的關(guān)系，甚至?xí)驗(yàn)樽约旱男袨槎c他人產(chǎn)生沖突。

3、缺乏紀(jì)律性。由于長(zhǎng)期被溺愛(ài)，這些孩子可能會(huì)缺乏紀(jì)律性，無(wú)法遵守規(guī)則和秩序，這會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

4、缺乏自信。被溺愛(ài)的孩子可能會(huì)對(duì)自己的能力缺乏自信，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)感到沮喪和失望。

在日常生活中，我們常常能夠聽(tīng)到白眼狼這個(gè)詞，這個(gè)詞主要是來(lái)形容那些忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人，然而有部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家的孩子也有這種情況，紛紛表示不知道，如何管教才能避免孩子養(yǎng)成這種性格，針對(duì)于自家溺愛(ài)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)呢？

溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子怎樣改變

1、不要溺愛(ài)孩子，不管是一個(gè)孩子，還是幾個(gè)孩子，父母都不要溺愛(ài)孩子，盡量做到一視同仁，尤其是有兒有女的家庭，要“兒女平等”。同時(shí)還得讓孩子有是非觀，知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，不要無(wú)條件地滿足孩子，要知道，有些需求是可以滿足的 ，但是也有很多需求是不能滿足的。

2、不要有求必應(yīng)，很多孩子有各種各樣的要求，作為家長(zhǎng)當(dāng)然想給他最好的東西，所以會(huì)盡自己所能滿足他的要求。但是在此過(guò)程中，孩子并不明白付出才有收獲的道理。長(zhǎng)期下去必定會(huì)讓他極其依賴父母，而且變得更加自私自利。

3、學(xué)會(huì)感恩老師，家長(zhǎng)的作為會(huì)影響孩子以后的人生，如果總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跑到學(xué)校，大吵大鬧必然會(huì)有損老師在孩子心中的威嚴(yán)。有問(wèn)題可以和老師私下溝通，了解情況之后再理智解決。不要一時(shí)沖動(dòng)，做出這樣錯(cuò)誤的行為。應(yīng)該教導(dǎo)孩子尊師重道，孩子教育出現(xiàn)問(wèn)題也應(yīng)該反思自己，做到家園共育才能達(dá)到更好的教育效果。

4、給予孩子傾訴的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母要懂得給予孩子傾訴表達(dá)的機(jī)會(huì)，減少誤解的同時(shí)，更加能夠讓孩子愿意與父母溝通。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法可以被父母看到和認(rèn)可時(shí)，高效的溝通氛圍才能夠被營(yíng)造出來(lái)。父母的管教更加有被接納的可能。

陪伴對(duì)孩子有多重要相信很多家長(zhǎng)都知道，但是能夠做到全身心的陪伴確實(shí)也是一件不容易的事兒，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活壓力都非常的大，有的父母可能會(huì)無(wú)暇顧及孩子，如果有這種情況要盡量改善。

沒(méi)有父母陪伴長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣

家庭是孩子人生的墊腳石，也是孩子心理素質(zhì)形成的主要場(chǎng)所。在家庭中，通過(guò)父母的影響和指導(dǎo)，孩子獲得最初生活經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)知識(shí)和基本行為規(guī)范！所以一個(gè)家庭，尤其父母，對(duì)孩子的性格成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用！

沒(méi)有和父母一起生活孩子，由于缺少父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，情感脆弱，容易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，價(jià)值觀的偏移，以及個(gè)性，心理發(fā)展的異常。

主要表現(xiàn)的心理問(wèn)題為：

1自我封閉，性格孤僻

很多家長(zhǎng)延續(xù)了錯(cuò)誤的教育方式，一方面覺(jué)得孩子不懂事不聽(tīng)話，一方面面對(duì)犯錯(cuò)的孩子又不停地溺愛(ài)孩子。殊不知過(guò)分溺愛(ài)最終受傷的也只能是孩子。

溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子的心理問(wèn)題和表現(xiàn)

1、溺愛(ài)使孩子能力低下。所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的，能頂天立地做事的優(yōu)秀的人才。但是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)總是習(xí)慣對(duì)孩子的照料事無(wú)巨細(xì)，孩子也習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活中許多其他事情更不知道如何能夠自理。

2、孩子的脾氣古怪。父母過(guò)分的驕縱孩子會(huì)使孩子的脾氣變得古怪。在群體當(dāng)中，都是以自己為中心，想怎么樣就怎么樣。這種孤僻，驕傲的性格，會(huì)使得孩子很難交到真正的朋友，而且也阻礙孩子在未來(lái)社交中的發(fā)展。

3、孩子不懂禮貌、目無(wú)長(zhǎng)輩。由于父母的過(guò)度寵溺，有時(shí)會(huì)對(duì)孩子的一些不良行為和不禮貌行為不去進(jìn)行阻止，覺(jué)得孩子長(zhǎng)大后就會(huì)變好，但其實(shí)，長(zhǎng)此以往，孩子根本不知道什么是禮貌，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)做事目無(wú)長(zhǎng)輩，說(shuō)話口無(wú)遮攔，更沒(méi)有基本的禮貌。

4、孩子會(huì)怕吃苦。很多孩子的所有事情都有父母去料理。每當(dāng)孩子遇到困難，家長(zhǎng)老是想著如何才能幫孩子解決，這種教育方式，會(huì)導(dǎo)致孩子遇到困難就退縮，不僅讓孩子沒(méi)有責(zé)任感。其實(shí)，這種袒護(hù)孩子的行為，非但不能真正地解決問(wèn)題。孩子沒(méi)體會(huì)到做錯(cuò)事的后果。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著非常重要的作用，父母角色很大程度上會(huì)影響孩子性格的形成，所以父母對(duì)孩子采取打罵教育，其一會(huì)對(duì)孩子的心靈留下陰影；其二會(huì)使孩子向父母學(xué)習(xí)，習(xí)慣用打罵解決問(wèn)題。

從小打罵長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣

1、性格孤僻。很多被父母從小打罵的孩子，長(zhǎng)大后性格會(huì)變得非常古怪，他們對(duì)世界充滿警惕心理，認(rèn)為世界上沒(méi)有值得依賴的人，遇到值得同情的事情也會(huì)冷漠對(duì)待。

尤其有些孩子，在上學(xué)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)占有欲非常大的情況，兩個(gè)人共用的一張課桌，往往小伙伴不小心占了下位置，就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至是打架，根本沒(méi)有同理心，一切以自己為中心，遇到事情首先想要用打罵征服。

2、沒(méi)有自尊。孩子的自尊心不是生來(lái)具有的，而是通過(guò)成長(zhǎng)一步步走來(lái)的，如果父母經(jīng)常性打罵孩子，認(rèn)為嚴(yán)格可以養(yǎng)成寶寶的自律習(xí)慣，這樣往往會(huì)一次次踐踏孩子的自尊心，讓孩子會(huì)出現(xiàn)遇到事情，不分對(duì)錯(cuò)道歉了事的情況發(fā)生。

沒(méi)有自尊心的孩子，往往在日常生活中，遇到事情總感覺(jué)低人一頭，明明自己可以做到的事情卻因?yàn)樽员皼](méi)去嘗試，這樣往往會(huì)讓孩子錯(cuò)誤的認(rèn)為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，從而會(huì)拒絕和人交流，變得越來(lái)越差。

很多家長(zhǎng)在教育不聽(tīng)話的孩子時(shí)候，會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇，短時(shí)間內(nèi)孩子果然就變得乖巧起來(lái)。但嚇唬孩子這個(gè)方法簡(jiǎn)單粗暴，看似效果很立竿見(jiàn)影，所以由古到今很多家長(zhǎng)都使用過(guò)，可是，孩子是真的聽(tīng)話了嗎？

在恐懼中長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣

1、失去對(duì)父母的信任。有些家長(zhǎng)為了讓孩子服從，會(huì)捏造一些虛無(wú)縹緲的話，由于孩子小便信以為真。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后會(huì)突然恍悟，原來(lái)那些話都是父母的錯(cuò)誤引導(dǎo)。

所以，當(dāng)家長(zhǎng)再想一把嚴(yán)肅地教育孩子時(shí)，便會(huì)對(duì)父母的話疑慮重重。因?yàn)樵谝呀?jīng)施教的“恐嚇教育”中，提前透支了孩子對(duì)父母的信任。

2、出現(xiàn)叛逆行為。孩子在面對(duì)家長(zhǎng)的恐嚇的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)叛逆心理是很正常的現(xiàn)象。因?yàn)楦改赣么蛄R去面對(duì)孩子，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，去面對(duì)父母。這種叛逆的性格會(huì)讓孩子容易做出傷害自己和他人的事情，都是很不好的現(xiàn)象。

3、膽小懦弱。父母長(zhǎng)期對(duì)孩子恐嚇，會(huì)讓孩子性格變得非常膽小，因?yàn)榭謶謱?duì)自己兇狠的父母。這樣的孩子在遇到事情的時(shí)候，不敢出來(lái)面對(duì)，只會(huì)躲在背后。孩子的性格是需要父母的引導(dǎo)的，也會(huì)受到父母的影響。父母對(duì)孩子怎么樣，孩子的性格就會(huì)變成什么樣。

一個(gè)家庭如果父母經(jīng)常在孩子面前爭(zhēng)吵，孩子會(huì)變得變得敏感，沒(méi)有安全感，更感受不到家里的溫馨。因此，父母為了孩子，盡量少在孩子面前吵架，不然孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況。

在爭(zhēng)吵中長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣

1、性格存在缺陷。父母吵架的時(shí)候，孩子會(huì)感到恐懼、害怕、自責(zé)!你們吵架的兇狠樣子，深深地印在孩子心里。在這樣的家庭中長(zhǎng)大的孩子，性格一般存在缺陷，有的變得敏感自卑，有的膽小怯懦，有的孤僻叛逆，還有的容易暴躁。

2、缺乏安全感。父母經(jīng)常吵架，會(huì)讓孩子對(duì)父母的愛(ài)患得患失，時(shí)刻擔(dān)心父母會(huì)分開(kāi)，或是不要自己。年紀(jì)比較小的孩子還可能認(rèn)為父母吵架是自己造成的，加重了心理負(fù)擔(dān)。這樣長(zhǎng)期被恐懼、不安和緊張的情緒折磨，會(huì)讓孩子的安全感嚴(yán)重缺乏。

3、影響孩子婚姻觀。由于父母經(jīng)常在孩子面前吵架，就會(huì)讓孩子長(zhǎng)大以后非常懼怕婚姻，甚至不想結(jié)婚，擔(dān)心結(jié)婚以后會(huì)出現(xiàn)和父母一樣的情況。

家長(zhǎng)吵架如何彌補(bǔ)孩子