初三學(xué)不好讀不進去怎么辦

有不少家長擔心孩子的學(xué)習問題，總有一部分孩子厭煩學(xué)習，對學(xué)習不感興趣，作為家長一定要耐心引導(dǎo)，那么，初三學(xué)不好讀不進去怎么辦？

初三學(xué)不好讀不進去怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的興趣

興趣是最好的老師，如果對學(xué)習沒有興趣，學(xué)生就不可能全身心投入學(xué)習。教師和家長是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣的最重要的人。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，平時要多鼓勵，不要放過任何表揚的機會，平時要多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。三年級是一個特別重要的階段，時間不應(yīng)該浪費，家長和老師一起幫助孩子指導(dǎo)他。

2、幫助孩子樹立信心

初三已經(jīng)是一個很關(guān)鍵的時期了，面臨中考升學(xué)的壓力。孩子情緒的起伏會比以前更大。父母目前首先要做的是幫助他建立自信心，在學(xué)習上獲得成功感。并且要適當降低自己的期望值。這是需要時間的。

孩子不去上學(xué)，家長千萬不能打罵，這只會引起孩子更大的反抗，而且還解決不了問題，家長要學(xué)會先和孩子溝通，那么，初三孩子學(xué)不進去了怎么辦？

初三孩子學(xué)不進去了怎么辦

1、多鼓勵孩子

家長可以多多鼓勵孩子，陪伴孩子，不要經(jīng)常罵孩子，畢竟孩子這個年紀屬于叛逆期，有些孩子是通過這種方式引起家長的注意，也要了解孩子的喜好，培養(yǎng)孩子的興趣，可以從孩子興趣入手，從而培養(yǎng)學(xué)習的興趣。

2、多陪伴孩子

針對這種情況，在這個年齡階段的孩子，最需要家長老師的引導(dǎo)和交流，所以建議有時間可以多陪陪孩子，和孩子多交流，多引導(dǎo)孩子，讓孩子知道初三的重要性，當孩子慢慢知道學(xué)習的重要性以后，孩子的成績自然會上升。

高二年級，在整個高中階段還是比較重要的，處于轉(zhuǎn)折期，學(xué)習的狀態(tài)會影響高三的復(fù)習備考。高二孩子，每天學(xué)習狀態(tài)不好，學(xué)習沒有動力和方法怎么辦？關(guān)于這個問題，需要孩子對自己的狀態(tài)有所了解，根據(jù)實際情況，采取有效措施進行適時調(diào)整，積極投入學(xué)習中去。

高二學(xué)不進去怎么辦

1、加強對知識體系化的掌握，學(xué)習要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當孩子能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，對知識的掌握程度就達到了。

2、讓孩子產(chǎn)生危機感，家長首先要做的，是讓孩子在高二就意識到學(xué)習的重要性。關(guān)于這一點，家長可以給孩子買一個日歷，或者做一個時間表，上面寫著距離高考“xx天”等，以更直觀的數(shù)字形式，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。

3、尊重孩子，不要給孩子負面情緒青春時期的孩子心理非常敏感，很在意別人對他的評論。多去鼓勵，給孩子正確的引導(dǎo)。家長不要每天回來看見孩子嚷嚷：“你作業(yè)寫完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對得起父母嗎？”時間久了，孩子慢慢就會出現(xiàn)，既然我學(xué)習也不好，干脆我不上學(xué)了，不再花父母的錢。

4、要有改變的意識，對于一個孩子來講，如果自己學(xué)習狀態(tài)不好，而且不知道如何轉(zhuǎn)變，在態(tài)度上，也不去積極采取措施去調(diào)整是一種不好的情況。對于高二孩子來說，目前狀態(tài)不太好，說明自身存在問題，需要想辦法去調(diào)整，這就需要有改變的意識。

孩子上了大學(xué)之后，開始處于沒有家長的監(jiān)督的階段，這個階段的孩子很多自控力比較差，很難做到好好學(xué)習，完全沒有了高中時期認真學(xué)習的態(tài)度。反而變得不喜歡學(xué)習了，愛玩勝過愛學(xué)習。其實，這個階段的孩子同樣也需要大人進行正確的引導(dǎo)，需要家長和孩子好好進行溝通交流。

孩子在大學(xué)不好好學(xué)怎么辦

1、幫助孩子正確的設(shè)定目標

家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標，幫助孩子進行自我定位，給孩子看得見的未來，重新喚起學(xué)習動力。

2、教會孩子調(diào)整自己的情緒

告訴孩子，如果成績不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心，可以和家長進行溝通交流。同時也要告訴孩子，失望的情緒是每個人都會有的，要對考試有一個正確的認識，慢慢去調(diào)整就會有所改變。

當孩子處于叛逆期的時候，很多孩子都會出現(xiàn)這樣一種情況，那就是學(xué)不進去，這讓很多家長都感到十分的擔心，同時也采取了一些措施，但是效果并不是很好，那么面對孩子叛逆期學(xué)不進去的情況，家長應(yīng)該采取什么樣的措施呢？

孩子叛逆期學(xué)不進去怎么辦

1、要與孩子好好的溝通。大多數(shù)的小孩子其實都希望能夠得到爸爸媽媽的認可，如果說爸爸媽媽在教育的過程當中對孩子做出了一些不認可的行為的話，那么小孩子就會直接非常的叛逆。

如果在學(xué)習的時候爸爸媽媽總是批評自己的孩子的話，那么小孩子很有可能也會覺得爸爸媽媽根本就看不到自己的努力。在這樣的情況下小孩子自然而然的就會變得非常的叛逆，而且不愿意努力學(xué)習了。

2、注意教育孩子的方式。爸爸媽媽在教育孩子的時候要注重自己的教育方式，千萬不要因為自己給自己的孩子帶來一些影響，如果是這樣的話那么爸爸媽媽今后想要后悔都沒有地方后悔了。所以說爸爸媽媽要懂得好好的教育孩子的重要性，只有這樣才能夠讓自己的孩子更好的成長。

3、在叛逆階段，對孩子而言，無非是想獲得一些自由的感覺，這個時候一味的捆綁肯定會適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規(guī)則，由小到大，不要一上來就提出一個很難實現(xiàn)的規(guī)則，要一點點幫助他形成一個良好的習慣。

小孩上學(xué)學(xué)不進去，此時家長要弄清楚孩子為什么會學(xué)不進去，讓孩子說說他對學(xué)習和自己的看法，如果孩子對學(xué)習沒有信心，家長千萬不要諷刺，而是要多去鼓勵和引導(dǎo)。

小孩上學(xué)學(xué)不進去怎么辦

1、首先，我們需要知道孩子為什么會學(xué)不進去，如果單純的是因為他最近可能壓力比較大，然后對于所學(xué)的知識呢，感覺有點吃力，所以說越來越有一種學(xué)不進去的感覺，那這時候呢，我們首先就需要放松孩子的心態(tài)。如果是因為和同學(xué)鬧矛盾的話，那我們就需要幫助孩子來解決這個矛盾，讓他重新回到學(xué)校學(xué)習。

2、這個時候，對孩子絕不能采取簡單粗暴的管教方式，粗口責罵，棍棒相加，只為自己出氣，不顧孩子的感受，這是極其錯誤的。

要多給孩子溫暖和愛心，要尊重孩子的人格，多與孩子溝通，拉近與孩子之間的距離，讓孩子變怕為親，善于跟父母說知心話，從而加強彼此之間的信任。

3、對孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會令孩子造成極強逆反心理。而且作為家長的我們，也沒有明白孩子不想上學(xué)的真正原因！爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

關(guān)于厭學(xué)這個問題，不只是初高中的孩子才會出現(xiàn)，有的大學(xué)生也會有厭學(xué)的情況。有的大學(xué)生在大一的時候還滿懷期待的學(xué)習，可等到了大二很多學(xué)生都出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

大學(xué)生學(xué)不進去怎么辦

1、告訴學(xué)生為什么要讀書?，F(xiàn)在有很多的學(xué)生都不明白讀書的意義是什么，而且大多數(shù)的家長會回復(fù)學(xué)生為了以后有一個好工作，也是為了可以在將來有一個好的生活，但是聰明的家長會這樣會回復(fù)學(xué)生，在未來的生活中，并不是具有一定的成分來取決現(xiàn)在的學(xué)習成績，也不是家長來安排學(xué)生的命運。

2、告訴學(xué)生多讀書的好處。多讀書的好處是非常多的，但是有很多的家長也會這樣認為，只要學(xué)生們可以讀書讀得好，在日后的生活當中就不會出現(xiàn)愁吃愁喝的現(xiàn)象，出現(xiàn)這樣想法的家長，是非常不正確的，多讀書不一定會有一個好的生活，但是多讀書是可以讓人們的眼界與格局獲得一定的提升。

3、學(xué)會激發(fā)孩子的好奇心。孩子喜歡玩耍是因為學(xué)生認為玩耍有樂趣，對玩耍感興趣才愿意去玩。同樣的道理，如果讓學(xué)生覺得學(xué)習有樂趣，學(xué)生自然就會喜歡學(xué)習。作為家長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣非常重要，學(xué)生們通常會有非常強烈的好奇心。

4、幫助孩子樹立明確的學(xué)習目標。有了學(xué)習的目標，學(xué)習就有了方向和目的。家長可以引導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生一起定制目標，一定要讓學(xué)生參與進目標的定制，讓學(xué)生知道這個自己有責任達成這個目標。目標的設(shè)定可以分為短期目標和長期目標，一個短期目標完成之后，及時調(diào)整新的短期目標，長期目標的周期可以長一些，比如一個學(xué)期，或者一個學(xué)年，再或者是學(xué)生以后的理想。