當(dāng)孩子偷東西時(shí)媽媽怎么教育
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都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,這是非常正確的。家庭教育的成功,會(huì)讓孩子進(jìn)入學(xué)校之后,更容易適應(yīng)集體的生活,也容易進(jìn)入人生正確的軌道。但如果孩子學(xué)習(xí)了父母不正確的種種行為,那么再糾正起來(lái),就顯得非常困難。
當(dāng)孩子偷東西時(shí)媽媽怎么教育
1、溝通。在糾正孩子的錯(cuò)誤之前,先真誠(chéng)地請(qǐng)求孩子陳述一遍事情的經(jīng)過(guò),鼓勵(lì)孩子說(shuō)出真相,了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,接納他當(dāng)時(shí)的感受,才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。這一過(guò)程確保愛的信息得以傳遞,讓你和孩子之間建立親密和信任。反之,劍拔弩張的情緒和盲目的懲罰會(huì)產(chǎn)生距離和敵意。
2、樹立物權(quán)意識(shí)。父母要告訴孩子,每個(gè)人都有保護(hù)自己物品的權(quán)利,別人的東西必須經(jīng)過(guò)主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具,如果不想給別人玩,也有不給別人玩的權(quán)利。教孩子設(shè)身處地地考慮被偷人的感受。告訴孩子:“你看,你的東西未經(jīng)你準(zhǔn)許就被拿走了,你很生氣也很傷心。如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意把東西拿走,別人也會(huì)很傷心?!?/p>
3、教孩子怎么得到自己想要的東西。比如,通過(guò)和爸爸媽媽協(xié)商,獲得支持;或者教孩子從自己的零花錢里分出一部分,來(lái)買自己喜歡的東西。
4、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任。父母在第一次發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為之后,就要要求孩子把拿了的東西歸還并向別人道歉,讓孩子分清對(duì)錯(cuò)后,要積極彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如:用壓歲錢來(lái)抵;做額外的家務(wù);停止一段時(shí)間的零花錢,用來(lái)償還等。彌補(bǔ)錯(cuò)誤的過(guò)程不是懲罰,是體驗(yàn)自然結(jié)果,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力承擔(dān)自己的責(zé)任。
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偷東西是很多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的一種不好的行為,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為,并引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,教會(huì)孩子正確的行為,如果家長(zhǎng)放任不管,孩子可能會(huì)走上一條不歸路。
孩子偷東西怎么教育最有效
1、幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念:父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷,什么是拿,讓孩子正確明白偷與拿的概念,不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒(méi)事。
2、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤:正視錯(cuò)誤,是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并致歉,培養(yǎng)孩子的羞恥心,強(qiáng)化他的自制意識(shí),不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。
3、給孩子積極改正的機(jī)會(huì):當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了,家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定,而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì),能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中,意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的,改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。
4、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個(gè)概念,教育孩子如果想要?jiǎng)e人的東西,必須經(jīng)過(guò)對(duì)方同意,不能隨意翻動(dòng)別人的東西,借的東西一定要?dú)w還主人或原處。
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孩子偷東西是一種決不能被允許的行為,當(dāng)孩子發(fā)生這種行為時(shí),家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子,了解孩子偷東西的原因,告知孩子這種行為的危害,同時(shí),孤立孩子承擔(dān)責(zé)任,引導(dǎo)孩子的正確行為。
孩子偷東西該怎么教育
問(wèn)清楚原因。孩子發(fā)生偷的行為時(shí),家長(zhǎng)們不要拿起東西就打,先讓自己冷靜下來(lái),然后再柔聲與孩子交流,問(wèn)清楚是什么原因,千萬(wàn)不要當(dāng)著別人的面責(zé)罵孩子,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生羞辱感。
解決當(dāng)前行為。在了解孩子為什么偷東西后,家長(zhǎng)們?cè)倏紤]用什么方式進(jìn)行教育,很多孩子都是由于想要某種東西而去偷,家長(zhǎng)們可以告訴孩子,以后想要什么東西,都可以直接跟父母說(shuō),偷拿是不正確的行為。
強(qiáng)調(diào)道德和價(jià)值觀。告訴孩子誠(chéng)實(shí)、正義和公正的重要性,讓他們理解偷東西不符合這些價(jià)值觀。
幫助孩子樹立物權(quán)意識(shí)。父母要告訴孩子,每個(gè)人都有保護(hù)自己物品的權(quán)利,別人的東西必須經(jīng)過(guò)主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具,如果不想給別人玩,也有不給別人玩的權(quán)利,任何人沒(méi)有權(quán)利要求他非要給別人玩。
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孩子的不良行為有很多,而最讓家長(zhǎng)頭疼的就是孩子偷東西的行為。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候,先不要急著發(fā)脾氣,更不能打罵孩子,而是要和孩子多溝通,了解孩子偷東西行為背后的原因。針對(duì)原因做出改變,讓孩子能得到更好的教育。
孩子偷東西怎么教育最好
1.立即制止
毫無(wú)疑問(wèn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時(shí)候,應(yīng)該立即制止。防止事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。這也是對(duì)孩子最好的保護(hù)。
2.單獨(dú)教育
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子在獨(dú)立的空間單獨(dú)溝通。第一要說(shuō)明這件事情是不對(duì)的,第二要說(shuō)明這件事情是很嚴(yán)重的,第三要說(shuō)明接下來(lái)孩子要怎么做。這樣既沒(méi)有傷害到孩子的自尊心,又給孩子的人生上了非常有意義的一課。
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孩子已經(jīng)不小了,批評(píng)教育要掌握方法,不能大聲訓(xùn)斥,不能一棍子打死認(rèn)定是小偷。要?jiǎng)又郧闀灾岳?,告訴他別人的東西不能拿。孩子會(huì)接受的,相信也會(huì)改正。
11歲孩子偷東西怎么教育
1、弄清楚原因,在這一段階段教孩子明辨是非,才不容易走入歧途。沒(méi)有意識(shí)到偷別人的東西。還有一種情況,無(wú)論身邊是什么情況,孩子很坦然的上前就拿拿到別人的東西,也不覺(jué)得有什么問(wèn)題不遮掩,也沒(méi)掩飾對(duì)自己偷的行為。沒(méi)有任何意識(shí),只不過(guò)生活在自己的世界里而已。
2、我們不要過(guò)于激烈的批評(píng)孩子,要了解孩子的心理變化,了解孩子偷東西的心理狀態(tài),然后根據(jù)孩子的心理問(wèn)題對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,告訴他偷盜行為的不正確,想要得到的東西需要通過(guò)自己的努力和正確的渠道來(lái)獲得,不要讓孩子因?yàn)榉稿e(cuò)產(chǎn)生逆反心理。
3、讓孩子覺(jué)得父母挺民主的,自然會(huì)往父母這邊靠,向父母打開心扉。這也是為什么有些家庭的孩子能和父母像朋友那樣交流,有些家庭的孩子從小到大都在和父母打地道戰(zhàn)的原因。真正的教育,一定是建立在了解孩子、尊重孩子、接納孩子之上的。唯有正確的愛,才是孩子成長(zhǎng)最好的養(yǎng)分。
4、引導(dǎo)孩子建立道德觀和價(jià)值觀,家長(zhǎng)還要幫助孩子樹立價(jià)值觀,讓孩子換位思考,如果別人在他不知情的情況下,偷偷將他心愛的玩具和東西占為己有,他又會(huì)是什么心情呢?讓孩子知道世界是需要規(guī)則的,而不能亂動(dòng)別人的東西就是規(guī)則之一。
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孩子進(jìn)入到青春期之后,容易變得叛逆起來(lái),不愿意跟父母溝通,時(shí)常自己一個(gè)人待著,變得不愛說(shuō)話,有的孩子染上了不好的習(xí)慣,家長(zhǎng)最近發(fā)現(xiàn)孩子愛偷東西,要能積極去反思自己的教育方式,多關(guān)注孩子的品德養(yǎng)成。
青春期孩子偷東西怎么教育
1、這其實(shí)從側(cè)面反應(yīng)了你們的教養(yǎng)方式可能有問(wèn)題。孩子一些正常的要求得不到滿足,必然要導(dǎo)致這樣的結(jié)果。試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心,傾聽他的心聲,知道他的訴求,對(duì)于親子溝通十分重要。
青春期的孩子身心都發(fā)生了劇烈變化,自身的煩惱事也比較多,如果不能及時(shí)排遣的話,出現(xiàn)行為反常的現(xiàn)象是常有的事情。
2、多學(xué)習(xí)一些青春期孩子的身心知識(shí)也是很有必要的,多看一些有關(guān)青春期孩子的書籍。一定要深刻告訴他偷東西是不對(duì)的。父母可以好好說(shuō),曉之以理,動(dòng)之以情跟他說(shuō)偷東西有什么不好,你看到的可能是你偷的這個(gè)東西,但是你因此輸?shù)袅艘惠呑?,以后就?huì)想不勞而獲。但是次數(shù)多了總會(huì)摸黑,一輩子是不是就毀了。這個(gè)東西不值錢,你的一輩子卻很值錢。
3、教育時(shí)要維護(hù)孩子的自尊。孩子順手牽羊會(huì)被人說(shuō)成是小偷,從而給孩子的自尊心造成嚴(yán)重的傷害。家長(zhǎng)們?cè)诮逃龝r(shí),不要給他安上一個(gè)偷東西的罪名,事過(guò)之后,一般不要在別人面前提及,爭(zhēng)取把事件的影響范圍縮減到最小。
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四年級(jí)孩子偷東西,家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子小就可以原諒他,相反我們應(yīng)該因?yàn)楹⒆舆€小,要加強(qiáng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)和重視,當(dāng)孩子第一次做出不好的行為時(shí),就要能夠及時(shí)引導(dǎo)孩子,糾正孩子的不良行為,不要讓孩子養(yǎng)成那種惡習(xí)。
四年級(jí)孩子偷東西怎么教育
假如孩子經(jīng)常會(huì)偷東西(不管是什么),這是一個(gè)比較嚴(yán)重的行為,若不合理引導(dǎo),糾其改正,必將給他一生帶去很多麻煩。
1、首先嚴(yán)厲批評(píng)孩子,告訴他私自拿別人東西的行為是錯(cuò)誤的,給他普及道德常識(shí)。
2、帶著孩子一起去歸還,并讓孩子道歉。這個(gè)步驟很重要,孩子一定要親身經(jīng)歷一次,才能印象深刻。有的家長(zhǎng)礙于面子不去歸還,這樣實(shí)際就是告訴孩子拿來(lái)的東西可以占為己有。
3、和孩子進(jìn)行深層次的溝通,告訴他有需要一定要告訴家長(zhǎng),不能私自拿。讓他保證下次不再做這種事情,并且自己說(shuō)出再犯的話怎么處理。以后如果再犯,嚴(yán)格執(zhí)行處罰。