孩子不愛(ài)閱讀怎么辦

10歲孩子不愛(ài)閱讀大多因?yàn)榧依餂](méi)有閱讀氛圍，家長(zhǎng)們也不喜歡閱讀，要想培養(yǎng)孩子喜歡閱讀，家長(zhǎng)可以主動(dòng)閱讀，帶動(dòng)孩子閱讀，可以買(mǎi)或者借孩子喜歡的書(shū)籍來(lái)增加孩子的興趣，周末可以再完成作業(yè)后去圖書(shū)館之類(lèi)的地方，讓孩子滿滿適應(yīng)，也可以跟孩子講解閱讀的好處，喜愛(ài)閱讀的名人故事。那么，具體10歲孩子不愛(ài)閱讀怎么辦呢？

10歲孩子不愛(ài)閱讀怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的讀書(shū)環(huán)境

家長(zhǎng)要盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的閱讀環(huán)境，孩子一旦開(kāi)始閱讀，就不要隨意打斷，如果孩子不主動(dòng)分享，就不要總?cè)ミ^(guò)問(wèn)。

當(dāng)家長(zhǎng)給予孩子充足的時(shí)間和空間讓孩子全身心投入其中，孩子的注意力就會(huì)高度集中，隨之還會(huì)產(chǎn)生因?qū)Ｗ⒍鴰?lái)興奮和充實(shí)的體驗(yàn)。

2、讓孩子讀自己喜歡的書(shū)

孩子從小就不愛(ài)閱讀，我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要先去了解下孩子問(wèn)什么不愛(ài)閱讀，可以通過(guò)日常的溝通，幫助孩子打開(kāi)心扉，了解孩子心理狀態(tài)，了解孩子的喜好，根據(jù)孩子喜好，為孩子制定好的計(jì)劃，采取針對(duì)性的措施，孩子不愛(ài)閱讀怎么辦？下面是我總結(jié)的方法。

孩子不愛(ài)閱讀怎么辦

1、消除孩子的誤解

很多孩子不喜歡閱讀的原因，就是因?yàn)樗麄儼验喿x當(dāng)成父母和老師布置給他們的一個(gè)任務(wù)。也就是說(shuō)，在孩子的潛意識(shí)里，孩子認(rèn)為閱讀的本質(zhì)其實(shí)與作業(yè)并無(wú)多大差別。若是父母希望孩子能夠愛(ài)上閱讀，那么父母就必須先糾正孩子對(duì)閱讀的誤解，再激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。父母應(yīng)當(dāng)告訴孩子閱讀的好處，并且找到孩子喜歡閱讀的種類(lèi)，讓孩子不再功利化地看待閱讀。

2、父母激發(fā)孩子的驅(qū)動(dòng)力

最好的方法就是找到孩子喜歡看的書(shū)籍，若是孩子喜歡讀一些史實(shí)類(lèi)的書(shū)籍，父母就可以帶孩子到書(shū)店去選購(gòu)一些相關(guān)的書(shū)籍。一旦孩子遇到了自己喜歡的、感興趣的書(shū)籍，就算是父母沒(méi)有提醒，孩子也會(huì)自覺(jué)地閱讀。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有些家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出不愿與人交流的傾向，尤其是叛逆期的孩子，常常把自己關(guān)在房間里，甚至不與父母溝通交流，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子，給孩子更多自由空間，同時(shí)也可以多帶孩子外出，增加孩子與同齡人交流的機(jī)會(huì)。

孩子不愛(ài)和別人交流怎么辦

1、家長(zhǎng)需要深入了解孩子不愿交流的原因?？赡苁切愿駜?nèi)向，可能是缺乏自信，也可能是曾經(jīng)的社交經(jīng)歷留下了陰影。只有了解了問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

2、家長(zhǎng)可以通過(guò)日常互動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的交流能力。比如，多與孩子進(jìn)行對(duì)話，引導(dǎo)他們分享自己的見(jiàn)聞和感受。在對(duì)話中，家長(zhǎng)要保持耐心和傾聽(tīng)的態(tài)度，給予孩子充分的表達(dá)空間。

3、家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)。無(wú)論是學(xué)校的社團(tuán)、興趣小組，還是社區(qū)的公益活動(dòng)，都能為孩子提供與人交流的機(jī)會(huì)。在集體活動(dòng)中，孩子可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而逐漸增強(qiáng)社交能力。

4、鼓勵(lì)孩子表達(dá)情感。有時(shí)候，孩子可能因?yàn)楹ε卤慌u(píng)或者被誤解而選擇保持沉默。我嘗試創(chuàng)建一個(gè)無(wú)壓力的環(huán)境，鼓勵(lì)他們分享他們的感受和想法，不管是積極的還是負(fù)面的。這可以通過(guò)和他們進(jìn)行心靈對(duì)話、寫(xiě)日記或者繪畫(huà)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

講究衛(wèi)生是我們保持身體健康和心理愉悅的重要方式，然而生活中，很多孩子不講究衛(wèi)生，尤其是一些叛逆期的孩子，不洗頭不洗澡，不刷牙不洗臉，沒(méi)有一絲青春期孩子的活力與面貌。

孩子不愛(ài)干凈邋遢怎么辦

讓孩子了解邋遢的壞處。想讓孩子改掉邋里邋遢的毛病，首先就要讓孩子了解“邋遢”的壞處。爸媽可以通過(guò)相關(guān)繪本、故事、書(shū)籍、節(jié)目等，有條件的情況下可以帶孩子使用顯微鏡觀察細(xì)菌等，對(duì)孩子進(jìn)行“衛(wèi)生教育”。

爸媽要以身作則。很多時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)父母的行為進(jìn)行模仿，科學(xué)有序的進(jìn)行環(huán)境管理的行為會(huì)對(duì)孩子有積極的引導(dǎo)。同樣，如果父母及周?chē)娜巳狈πl(wèi)生知識(shí)，衛(wèi)生意識(shí)淡漠，那么孩子也會(huì)有學(xué)有樣，也會(huì)很邋遢。

給孩子創(chuàng)造干凈整潔的生活環(huán)境。爸媽除了要比以往更加注意自己的衛(wèi)生外，還可以在做家務(wù)時(shí)邀請(qǐng)孩子來(lái)幫忙，如洗碗、擦桌、洗自己的襪子等，并在孩子完成任務(wù)后具體地夸獎(jiǎng)、贊美孩子，讓孩子在“打掃衛(wèi)生”中獲得成就感。

培養(yǎng)孩子自律性和獨(dú)立性。孩子總有離開(kāi)父母，獨(dú)自生活的那一天，沒(méi)有自律性，沒(méi)有獨(dú)立性，將很難給別人留下一個(gè)好的印象。尤其是生活上的邋遢的習(xí)慣，會(huì)帶到工作上去，從而對(duì)工作造成影響，勢(shì)必在工作的競(jìng)爭(zhēng)中讓自己處在劣勢(shì)地位。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見(jiàn)的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生敵視情況，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān)，家長(zhǎng)要找到背后的根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通怎么辦

維持現(xiàn)狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個(gè)過(guò)程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽，這樣不利于改變孩子目前的情況?，F(xiàn)在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的，家長(zhǎng)保持常態(tài)，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時(shí)，再想辦法解決。

學(xué)會(huì)觀察尋找原因。每個(gè)孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習(xí)慣的變化，孩子的學(xué)習(xí)狀況等等，了解了這些，我們可以改變?cè)瓉?lái)交流的話題。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。傾聽(tīng)其實(shí)不只是用耳朵去聽(tīng)，它更是一種理解、尊重和接納對(duì)方的方式。當(dāng)我們傾聽(tīng)的時(shí)候，不只是聽(tīng)對(duì)方說(shuō)的話，更要關(guān)注對(duì)方話語(yǔ)背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說(shuō)而是聽(tīng)。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動(dòng)和孩子一起去參加戶外活動(dòng)，例如一起去運(yùn)動(dòng)，參加社區(qū)的活動(dòng)，或者一起去散步、購(gòu)物，甚至出去喝點(diǎn)東西等等。

每個(gè)孩子都是不一樣的，有的孩子比較開(kāi)朗活潑，有的孩子比較內(nèi)向，其實(shí)這都是正常的表現(xiàn)，不用太過(guò)的擔(dān)心。

孩子不愛(ài)出門(mén)怎么辦

1、與孩子分享戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以在日常交流中與孩子分享一些戶外風(fēng)景、樂(lè)趣和活動(dòng)，激發(fā)孩子外出的興趣。

2、關(guān)于孩子的好朋友出去活動(dòng)，孩子出去的時(shí)候覺(jué)得和大人在一起玩的不是很開(kāi)心，所以我們不妨什么時(shí)候可以出去上孩子的好朋友，讓孩子玩的開(kāi)心掛出去，出去之后可以增加一些孩子喜歡的游戲，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)戶外的興趣。

3、出去做一些活動(dòng)的儀式感，家長(zhǎng)可以做一個(gè)很隆重的家庭會(huì)議，制定出活動(dòng)策劃，讓孩子參與，讓孩子自己來(lái)策劃活動(dòng)，甚至家長(zhǎng)當(dāng)我只負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和必要的引導(dǎo)，讓孩子獲得成就感和愉悅感，在外出時(shí)自然會(huì)選擇和策劃非常感興趣的活動(dòng)。

4、先選擇到自己喜歡的地方，陪他做自己喜歡做的事情，如果孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，不妨帶他們?nèi)ル娪霸焊惺芤幌?，孩子喜歡玩玩具，不妨找些玩具帶他去看更多更好的玩具，慢慢培養(yǎng)他的愛(ài)好和習(xí)慣。

有不少家長(zhǎng)都表示孩子不愛(ài)上學(xué)，每到上學(xué)的時(shí)候都磨磨蹭蹭的，就算家長(zhǎng)送到學(xué)校門(mén)口，孩子還不愿意進(jìn)去，這讓家長(zhǎng)很頭疼。

孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

1、尋找原因

我們需要了解孩子的學(xué)校情況是否與不想上學(xué)有關(guān)。學(xué)生相處不好，被同學(xué)欺負(fù)或?qū)W不會(huì)，學(xué)習(xí)跟不上老師的問(wèn)題等等。有時(shí)候父母說(shuō)孩子不聽(tīng)話，你想用什么樣的態(tài)度和他交流？很多家長(zhǎng)很難說(shuō)他上學(xué)有多難，或者一邊罵教育方式一邊吵架，可能會(huì)適得其反。

2、了解孩子

孩子整天不想上學(xué)，我們要知道他的課余生活在做什么，是結(jié)交校外的不良青年還是別的什么現(xiàn)象。有條件的可以做心理咨詢或者結(jié)合老師幫助孩子解決問(wèn)題。