小孩偷別人東西應(yīng)該怎么正確教育

導(dǎo)致孩子偷拿別人東西的原因有很多，可能是孩子沒有物權(quán)意識，也可能家長對孩子管束太過嚴格，讓孩子想要得到某一件東西，只能采取偷的行為。家長一定要先了解清楚孩子的背后原因，對癥下藥，幫助孩子糾正偷拿行為。

小孩偷別人東西應(yīng)該怎么正確教育

1、先冷靜，不要反應(yīng)過度。雖然孩子發(fā)生了“偷拿”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關(guān)心他、愛他，“偷拿”可能會成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。家長一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對措施，給予孩子適當?shù)臐M足。

2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

如果孩子是從家里拿了錢，估計一下他到底拿走了多少錢，并向他說清楚這些錢必須償還，孩子可以通過幫忙做家務(wù)來還錢。

孩子八歲了，身邊總是出現(xiàn)一些不屬于自己的東西，每次詢問孩子也總是支支吾吾，不愿意回答，后來家長才發(fā)現(xiàn)原來這是孩子偷拿的。對此家長很是生氣，不知道孩子為什么會有這種情況。那么，面對八歲孩子偷東西的行為，家長可以采取什么措施呢？

八歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、明確告知孩子的行為是錯誤的。身為父母一定要教會孩子一個很重要的做人原則就是即使是一針一線，也不應(yīng)該伸手拿別人的。當孩子有偷東西行為的時候，父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子換位思考，“如果你拿了別人的東西，別人應(yīng)該會很傷心吧？

教會孩子同理心，能夠幫助孩子從他人的角度去考慮問題，這樣才能減少孩子傷害他人的行為。

2、準確地了解孩子偷拿東西的真實原因。很多時候，孩子會有偷東西的行為，大部分的原因就是因為這個東西自己很喜歡，自己卻沒有。家長還是應(yīng)該和孩子多溝通，是不是給的零花錢少，又或者是不是這件東西是孩子多次和父母提出要求買的，可是父母始終是沒松口等等，家長及時地了解孩子真正的原因，才能做到對癥下藥，幫助孩子改正。

3、不要去審問孩子。當父母發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具或者其他東西時，父母一定要控制住自己的情緒，保持心平氣和的心態(tài)，不要審問孩子。因為這樣只會給孩子造成心理壓力，甚至逼迫他們說謊，父母應(yīng)該鼓勵他把事情的經(jīng)過和自己真實的想法說出來，這樣才有利于解決問題。

孩子在小的時候都非常喜歡拿周圍朋友和同學(xué)的東西，認為這是一件正常的事情，家長們也不應(yīng)該批評自己。所以當孩子出現(xiàn)這種情況的時候，家長一定不要第一時間對孩子進行打罵，要告訴孩子，偷拿別人的東西是一件非常不正確的事情，這樣子才能夠讓孩子及時一直到偷拿他人東西的嚴重性。

小孩偷同學(xué)東西應(yīng)該怎么正確教育

1、適當?shù)呐u和懲罰幫孩子樹立規(guī)則。一些家長如果覺得只有打才能讓孩子記住教訓(xùn)的話，也可以做一次懲罰。當然，只針對平時那些舍不得打罵，把孩子培養(yǎng)成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹立“規(guī)矩”，知道什么可以做什么不可以做。

適當?shù)呐u和懲罰有必要，但在外要維護好孩子的自尊，不要隨便打罵，否則引起孩子反感和排斥。當然，我是不支持武力教育的，我覺得這根本解決不了任何問題，建議家長還是多用科學(xué)的方式，幫助孩子克服不良習(xí)慣。

2、及時處理孩子的問題讓他認知對錯。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺得孩子太小，就不以為然。長期如此孩子長大后會養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題家長要及時處理，讓孩子認識對錯。

在日常生活中，家長也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要別人的東西時必須要經(jīng)過別人的允許才可以。家長一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習(xí)慣。

孩子在成長的過程中，總會受周圍環(huán)境以及其他因素的影響，產(chǎn)生一些不好的行為習(xí)慣，如果家長不能及時引導(dǎo)孩子改掉這種行為，那勢必會給他們今后的生活和發(fā)展，帶來一些負面影響，其中影響最大的事情就是，孩子存在著偷東西的行為。

9歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。有些父母總喜歡站在道德制高點上，教育孩子認為我說的就是對的，孩子必須聽我的說，卻不知這樣的教育方式會給孩子帶來抵觸心理，從而影響教育效果。

要知道孩子們更希望父母把他當做大人平等的進行交談，以減少父母與孩子之間的隔閡，當然在教育中，我們追求的也不應(yīng)該是一味的填鴨式教學(xué)，應(yīng)該注重身行力踐，給孩子樹立一個榜樣。

2、監(jiān)督執(zhí)行。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西行為，要對孩子進行及時教育，以說服規(guī)勸為主，并在日常小事上進行監(jiān)督，以防再次發(fā)生偷東西的行為。

日常的關(guān)注是為了幫助父母，更好的發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，既能幫助到父母認識到孩子，也有利于孩子形成自覺的心理，正所謂有了道德的準繩，才能更幫助孩子形成正確的行為習(xí)慣。

俗話說：“小時偷針，長大偷金”，如果說孩子出現(xiàn)“偷”的行為，家長一定要引起重視，千萬不要不管不問。因為有的時候孩子偷拿并沒有意識到自己行為是否正確，如果家長不管，就會讓孩子以為自己做法沒有錯誤。

8歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、家長要滿足孩子正常的物質(zhì)需要，給予孩子更多關(guān)愛。很多孩子做出“盜”行為，主要是因為自己的需求沒有得到滿足。沒有人愿意做小偷，作為家長，我們一定要保證孩子擁有必備的文具、零食等。而且，平時也要多多關(guān)心關(guān)心孩子，了解孩子生活上的真實需求。

2、保持理性的態(tài)度。不要長篇大論的教育孩子，只是溫和的讓他意識到行為的不妥，適可而止。有教育專家說過：兒童的父母如果能停止說教，孩子的問題能減少一半。如果父母能再少點發(fā)脾氣，那個孩子身上的問題幾乎會消失不見。可見，家長理性的態(tài)度對于孩子更深的意識到自己的問題并改正具有重要的作用。

3、既往不咎。還有一點很重要，事情過去之后，不要揪住不放，沒有再告訴其他人。這給予了孩子很大的尊重，保護了孩子的顏面，讓他們有改正的余地?，F(xiàn)實中有的孩子不小心犯了一點錯，卻被父母大肆宣揚，甚至在親朋好友面前大聲批評，讓孩子丟盡了臉，有的破罐子破摔，從此故意做壞，踏上不歸路。

4、培養(yǎng)孩子的自制力。培養(yǎng)孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養(yǎng)孩子控制沖動的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當他有好的表現(xiàn)時才能得到。

我們都知道，一個人的品行是非常重要的，它影響一個人在社會的生存以及形象，若是說某個人的人品不好的話，這個人的未來也不會走的很遠，而且社會上的人也會排斥，他的存在，會對這類人進行批判，所以一個人的品行是很重要的。

小孩偷東西撒謊應(yīng)該怎么正確教育

1、先冷靜下來，問清楚孩子“偷東西”的原因當發(fā)現(xiàn)自己的孩子“偷東西”時家長都是震驚且憤怒的，但是不論情緒如何不好，還是要努力控制情緒，冷靜下來問清楚孩子緣由。年幼的孩子大多沒有惡意，也許是不是有意而為之，在問清孩子原因后再及時地教育孩子，這種行為是不正確的。

2、讓孩子明白“偷”是不對的對于孩子的偷東西的行為，我們不能因為顧及自身的面子而采取百害而無一利的袒護、包庇做法。當孩子看到父母包庇自己的錯誤時，便意識不到錯誤，不利于孩子的健康成長。

3、給孩子改正的機會，“偷”并不是十惡不赦的行為，家長們不要反應(yīng)過激。有很多粗線條的父母，面對孩子“偷”，常常會大聲的斥責(zé)孩子，讓孩子下不來臺，甚至有些父母在人前反復(fù)提起這件事，想要加深對孩子的教訓(xùn)，這樣的做法都會損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。

4、利用孩子的羞恥心糾正，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了他人的東西，一定要督促孩子將偷來的東西當面還給人家，比如說：“明天你一定要還回去?！?，“你如果不還，我會去幫你還，這種方式你愿意嗎？”這樣做既保護了孩子的自尊，又可以讓孩子在還東西的過程中體會到偷東西帶來的不愉快，利用孩子的羞恥心，強化孩子的自控意識。

有的家長帶著孩子逛超市，出來的時候發(fā)現(xiàn)，孩子的手上還抓著沒有付款的東西。家長就會非常生氣，甚至?xí)ズ浅夂⒆?。俗話說“小時偷針，長大偷金。”如果孩子小時候發(fā)生偷東西的行為時，家長一定要及時制止，幫助孩子改變不良行為。

小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、不要立即打罵孩子。當家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)類似這樣的行為時，如果馬上打罵孩子，孩子不但不能意識到自己的錯誤，自尊心也會受到嚴重的打擊，甚至還會產(chǎn)生逆反心理。

在這樣的當下，家長不應(yīng)該立即打罵孩子，而是應(yīng)該平復(fù)自己的情緒，用平和的方式讓孩子意識到自己的錯誤所在，并及時對孩子做出正確的引導(dǎo)。

2、幫助孩子明確“偷”和“拿”的概念。在日常生活當中，當孩子出現(xiàn)類似的行為時，家長應(yīng)該要明白，孩子是將“偷”和“拿”這兩個概念混淆了。

此時父母應(yīng)該要讓孩子明白，沒有都經(jīng)過他人允許便私自拿東西的行為視為“偷”，經(jīng)過他人同意之后的行為才叫做“拿”。