孩子不與人溝通怎么辦

孩子總是不愿意與人溝通，喜歡一個人獨來獨往，也不喜歡交朋友，這讓很多家長都很苦惱。學會與人溝通，提高社交能力，在孩子的成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，家長一定要注意引導孩子。

孩子不愿意與人溝通怎么辦

1、父母要做好榜樣作用。其實在孩子與父母在一起的時候，如果碰到別人父母主動與其他人打招呼，孩子也會潛移默化的學習。因為孩子只要看得多了，在他們的印象中也會形成固有的模式。等孩子慢慢長大之后，自然而然的在見到旁人之時就會模仿父母的行為，完全不需要家長過多的操心。

2、要有意識的引導孩子。如果家長還是不放心，那么不妨去主動引導孩子，注意，不是命令而是引導。比如說家長在遇到熟人之后向?qū)Ψ酱蛘泻?，然后再看著孩子用眼神給他鼓勵，給他肯定，指引孩子去模仿自己的心。就算孩子沒有模仿，也不要說孩子，不要給孩子過大的壓力。

3、跟孩子溝通的時候，要敞開心扉。溝通向來都是雙方的事情，家長不能只讓孩子一直說，家長也要主動跟孩子說。不管是日常生活當中的事情，還是工作當中的事情，家長都可以放心地告訴孩子，哪怕他們聽不懂，他們也會努力地去理解。

當家長跟孩子長期進行這種雙向溝通時，孩子就會變得更加善良，喜歡跟別人分享，也愿意在大家的面前表現(xiàn)自己。

試想兩個同齡人，一個活潑開朗，非常喜歡與人打交道，另一個則是膽小內(nèi)向，不愛與人交流，見長輩也不打招呼，哪一個更讓人喜歡？答案是顯而易見的，但是也不是說內(nèi)向不愛說話的孩子不好，性格本就無好壞之分。

孩子不愛說話不愛與人溝通怎么辦

1、要理解孩子，不跟孩子貼標簽。孩子在外面不喜歡和人打招呼或大聲交談，我們要理解他，不要強迫孩子和任何人“自來熟”，更不要給孩子貼上“內(nèi)向”的標簽。有的孩子只是偶爾不想說話，如果家長隨時隨地都和別人講，說孩子很內(nèi)向，那孩子就可能真的會變得更加內(nèi)向。

2、平時多引導孩子練習。孩子既然在家里可以和大家愉快地玩耍，那就在家里進行一些角色扮演的游戲。比如看到老師的時候應該怎么做？媽媽或者爸爸扮演老師，孩子假裝第一次和老師見面，或者第n次和老師見面，應該怎么走路？怎么微笑？怎么對上眼神？怎么打招呼？讓孩子不斷地演練，那他下次看到老師就能自然而然地表現(xiàn)好了。

3、用簡單平和的語氣和孩子溝通。在與孩子溝通的時候，如果孩子說的內(nèi)容或是反應態(tài)度沒有做到父母的要求。很多時候就會提高自己的嗓門，或是表現(xiàn)出不耐煩的表情。這樣只會讓孩子變得更加的不愛溝通和說話。所以父母應該在孩子沒有犯原則性錯誤的時候，不要用嚴厲的語氣去批評或是指責孩子。

4、要學會獎勵孩子。孩子所表現(xiàn)出來的技能和為此所做出的努力要及時關(guān)注及時獎勵，同時要避免無意獎勵不當行為。在訓練初期，孩子往往不能達到家長的指標，即使孩子有一定進步，他們的技能也存在這樣那樣的缺陷，為了保持孩子的學習興趣，并漸進的達到目標，家長要注意不斷獎勵孩子的合理努力。

溝通是人與人之間交往最重要的能力，因為只有正確的表達出彼此之間能夠接受的信息，才能讓這種關(guān)系得到維持和發(fā)展?？墒窃谏钪?，有些家長抱怨說，自己的孩子非常不喜歡說話，還缺乏一定的溝通能力。

孩子不會與人溝通怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心，認真聆聽孩子說話，鼓勵孩子與他人多交流。很多時候，孩子不愿意說話，不愿意與人交流是因為他不知道如何說，不知道說什么，他的語言表達能力比較差，他說出的話，他人聽不明白。

或是，他只說了一半的話就被對方打斷了，繼而讓他沒有興趣再說。所以，家長要培養(yǎng)孩子的自信心，特別是孩子在和你說話的時候，一定要認真聽，給予回應，不要忙于否定。而且要在孩子與他人說話，溝通的情況下，給予他各種鼓勵，讓他不反感于自己的語言表達。

2、平等溝通，平等相處。溝通不只是告訴孩子什么該做，什么不該做，更不是丟給他們一個籠統(tǒng)的好孩子、壞孩子的概念，父母應該樹立平等溝通、平等相處意識，要求孩子做一件事情時，作為孩子的養(yǎng)育者，如果總是難以忘記自己教育者的角色，就會在和孩子溝通時難以保持平等的地位。

3、讓孩子學會傾聽。孩子學會表達，是他走近人群的第一步，最重要的一步是讓孩子學會傾聽。我們常說，做一個合格的傾聽者比一個合格的表達者更難，對于孩子的朋友圈，如果孩子不會傾聽別人的心聲，他很快就會出現(xiàn)交友危機。

作為父母都希望自己孩子的性格可以變得開朗大方，喜歡與人溝通交流，有心事也愿意跟父母訴說，但是在現(xiàn)實生活中，有些家長就會發(fā)現(xiàn)自己的孩子非常不愿意與人交流，不僅不愛跟同齡說話，甚至回到家也很少跟父母溝通。那么，孩子不愛與人溝通怎么辦呢？

孩子不愛與人溝通怎么辦

1.交流溝通

這是最重要的一點，家長應該多花些時間，陪伴在孩子身邊，多與孩子進行溝通，了解孩子內(nèi)心深處最真實的想法，這樣可以更準確的幫助家長了解孩子，也可以找到孩子心里“結(jié)”的位置，對癥下藥，才可以更有效的幫助孩子從不愿說話的誤區(qū)中走出。而交流溝通同樣可以使孩子更好的了解父母內(nèi)心的想法，父母不要認為孩子還小，什么都不懂。其實在孩子腦海中，已經(jīng)有一套完整的價值觀，父母不妨多跟孩子溝通溝通，相互了解，有助于拉近孩子與父母之間的關(guān)系。

2.學會傾聽

孩子們對世界有著大人們無法想象的想象力，當孩子在對父母講述一些說過很多遍的事情時，父母一定要認真傾聽，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對孩子說：你講了很多遍了這樣的話。傾聽是最好的交流方式，只有父母懂得傾聽，孩子們才有聊天的興致，也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn)，分享生活中的開心和難過。

隨著孩子的逐漸長大，他們與家長的關(guān)系會慢慢變得疏遠，逐漸變得不再溝通，因為他們已經(jīng)有了自己的意識和觀念，如果家長再像以前一樣管束著他們，他們自然會想要反抗，不愿意與家長溝通。那么孩子不與人溝通怎么辦？

孩子不與人溝通怎么辦

1、根據(jù)孩子目前狀況進行溝通

父母除了關(guān)心孩子的學習以外，還需要關(guān)注孩子的各項表現(xiàn)。父母通過及時與學校老師進行溝通，獲得孩子在學校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進行了哪些內(nèi)容的學習。父母可以不經(jīng)意的說起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過父母的這種小細節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會感覺到溫暖，因為爸爸媽媽也有關(guān)注到自己的其他小點，并非對自己什么都不管，孩子慢慢的就會因為共同的這種話題表達自己的看法和想法。

2、親子溝通，父母需要放低姿態(tài)

很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進行詢問，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。孩子不會主動去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”，父母總是站在一個制高點看待孩子，會引起孩子的反感，不愿與父母溝通。如果父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個高度，孩子感受到的是父母對自己的尊重，對自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認真的聽爸爸媽媽說話，以及做出相應的回應。

孩子不喜歡與人交流，不愿意主動與別人溝通，這肯定是不行的，這會造成孩子自卑、孤僻的性格，孩子的語言表達能力也會受到一定的影響，我們生活就是要與別人建立連接，少不了與人溝通，孩子不愿與人溝通怎么辦呢？

孩子不愿與人溝通怎么辦

1、家長學會傾聽

溝通最重要的元素是傾聽，建立在信任的基礎上。孩子都希望家長把自己當成年人看，因此，家長要放下架子，平等交流，不要一味灌輸自己的觀點，多聽孩子的意見。聽到不合心意的話要心平氣和，還要避免說到最后繞回學習上。不要先入為主，遇到問題先聽孩子怎么說。遇到問題，不要先入為主的把孩子說一通，先聽聽孩子怎么說，說不定孩子的想法和大人的出入很大，先入為主的把孩子責罵一頓，慢慢地孩子就不愿意和大人溝通了，因為說了也白說，大人都是按自己想得給孩子定罪。

2、應當引導和鼓勵孩子

孩子不跟別人交流，父母應當引導和鼓勵，不能打壓和責備。夫妻雙方平等享有對未成年子女撫養(yǎng)、教育和保護的權(quán)利，共同承擔對未成年子女撫養(yǎng)、教育和保護的義務。父母可以主動與孩子親近和交流，滿足孩子情感與心理的需求。不要在孩子面前表現(xiàn)出，特別關(guān)注和在意他的不愛說話的傾向，逐步通過誘導、暗示和幫助提高孩子的語言表達能力。

15歲孩子不愿與人溝通的原因，其實還是源于父母，源于父母錯誤的教育方式，有的孩子是因為害怕受到父母的責罰，所以不愿意與父母溝通，時間久了，孩子也會慢慢失去與他人溝通的想法，所以家長在教育孩子時，一定要注意方式方法。那么15歲孩子不愿與人溝通怎么辦？

15歲孩子不愿與人溝通怎么辦

1、一定要有耐心

父母在對待孩子的時候一定要有耐心，千萬不要敷衍孩子。有的父母在面對孩子的時候非常沒有耐心，不愿意讓孩子把話說完，長此以往孩子對待父母就會失去分享欲，也就不愿意再和父母溝通了。家長平常也要控制住自己的脾氣，就算是孩子不小心做錯了事情也不要大聲的斥責孩子，因為孩子在青春期都是比較叛逆的，如果讓孩子當眾失了面子，他們就會變得越來越不聽話。

2、尊重孩子的隱私

平常也要注重孩子的隱私，因為孩子也是有一些小秘密不愿意讓家長知道的。但是很多家長覺得自己既然是孩子的監(jiān)護人，那么孩子就不應該對自己有秘密。但如果家長隨意侵犯孩子的隱私，就會讓孩子覺得自己沒有得到尊重，時間長了孩子和父母之間的代溝就會越來越大。