小孩不喜歡上學(xué)怎么辦

六年級(jí)的小孩不喜歡上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力太大，讓他們不堪承受，畢竟小學(xué)六年級(jí)的孩子即將面臨小升初，確實(shí)壓力很大，而且還要每天重復(fù)著枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，很難不升起不想上學(xué)的想法，所以家長(zhǎng)不必太過(guò)驚訝。那么六年級(jí)的小孩不喜歡上學(xué)怎么辦？

六年級(jí)的小孩不喜歡上學(xué)怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心

如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)要多鼓勵(lì)孩子，你會(huì)得到意想不到的效果。

2、多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)

作為父母，我們要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，這個(gè)時(shí)候我們才可以解決孩子的問(wèn)題。與孩子做朋友，交流一下他們較近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)把自己所遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，嘗試著和我們進(jìn)行溝通，和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問(wèn)題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題。

其實(shí)很多孩子都不喜歡上學(xué)，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的規(guī)矩比較多，沒(méi)有在家里自由。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持自己的立場(chǎng)，多多引導(dǎo)他們，讓他們感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，從而打消這個(gè)念頭。那么，小孩不喜歡上學(xué)怎么辦呢？

小孩不喜歡上學(xué)怎么辦

1.及時(shí)地和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的一切情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)了較強(qiáng)的情緒反應(yīng)時(shí)，家長(zhǎng)首先就要去和老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的一切情況，找出不想上學(xué)的原因。和老師溝通也要有技巧，不要上來(lái)就將責(zé)任都推給老師說(shuō)，孩子不想上學(xué)，是不是在學(xué)校遇到不公平的待遇了？先否定老師的工作，溝通就不是一個(gè)良性的開(kāi)始。我們家長(zhǎng)可以和老師先溝通一下孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，比如家長(zhǎng)可以問(wèn)老師孩子最近上課的精神面貌，有什么進(jìn)步和缺點(diǎn)，需要老師去發(fā)現(xiàn)和觀察的地方要表達(dá)清楚，孩子性格或者孩子的行為等等。老師也會(huì)特別喜歡和這樣的家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子的一些在校細(xì)節(jié)。

了解孩子在校細(xì)節(jié)，可以結(jié)合孩子在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)和老師就會(huì)對(duì)孩子厭學(xué)有一個(gè)初判，是因?yàn)椴幌矚g同學(xué)還是在學(xué)校受到欺負(fù)了？每天上課的內(nèi)容太難，自己學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)又逼孩子太緊，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了很多的興趣。溝通和了解是解決這一“攔路虎”的首要方式。

2.給孩子鼓勵(lì)，幫助孩子轉(zhuǎn)移焦慮。敏感的小學(xué)生，是很難從這種厭學(xué)的情緒中走出來(lái)的。我們家長(zhǎng)和老師不妨先降低一下對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求，多給孩子鼓勵(lì)，幫助孩子轉(zhuǎn)移焦慮的情緒。如何轉(zhuǎn)移呢？比如和老師建議，給孩子一個(gè)班干部職位，先肯定孩子、認(rèn)可他的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感。父母也不再?gòu)?qiáng)調(diào)寫作業(yè)的重要性，為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。信任孩子，允許孩子有不良的情緒反應(yīng)，多帶孩子去參加一些解壓的活動(dòng)?？措娪?、看書、甚至去樓下散步等等。

3.給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了，孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)，而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

相信有很多的家長(zhǎng)都曾聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)：“我不想上學(xué)了”，其實(shí)當(dāng)孩子說(shuō)出不想上學(xué)時(shí)，絕不僅僅只是表面的意思，背后可能隱藏的孩子對(duì)某些事物不滿意，又或者是遇到了什么困難，需要幫助。那么，十歲小孩不喜歡上學(xué)我該怎么辦?

十歲小孩不喜歡上學(xué)我該怎么辦

1、首先我們要明確孩子不想上學(xué)的原因，要和孩子溝通或者是自己去找孩子不想上學(xué)的原因，可能是因?yàn)楹⒆討偌遥幌氲侥莻€(gè)環(huán)境里邊這，個(gè)事兒可能是孩子平時(shí)比較孤僻造成的情況，那么這個(gè)慢慢的去引導(dǎo)，把孩子帶到孩子更多的地方，可以玩起來(lái)，這樣的話就可以習(xí)慣。

2、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)能夠聽(tīng)入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。爸爸媽媽一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意義的話去幫助孩子過(guò)渡心理的坎。也許就是這些不經(jīng)意的小瞬間，反而能教育孩子往好的方向走去。

3、學(xué)會(huì)多去陪伴孩子。剛開(kāi)始送孩子上學(xué)的時(shí)候，那段時(shí)間是孩子的過(guò)渡期，所以家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)多去陪伴，不管是課堂上，還是課后，要慢慢讓孩子融入一個(gè)新的環(huán)境，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)馗嬖V孩子，讓他們知道自己不可能一直這樣由父母陪伴，然后慢慢學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，家長(zhǎng)們這種前期的陪伴，也是一種很好的“助推器”。

提高孩子學(xué)習(xí)能力的方法有哪些

溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，也是增進(jìn)親子關(guān)系的重要階梯，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多孩子受某些因素的影響，漸漸變得不愛(ài)與他人溝通交流，出門在外，也不主動(dòng)和他人打招呼，這讓父母非?？鄲馈?/p>

小孩子不喜歡說(shuō)話怎么辦

1、父母多陪孩子說(shuō)話，形成好的溝通環(huán)境。父母是孩子最好的老師，想要孩子愛(ài)說(shuō)話，父母首先應(yīng)作出表率。對(duì)于家庭環(huán)境過(guò)于安靜導(dǎo)致的孩子不愛(ài)說(shuō)話，父母應(yīng)放下手中的手機(jī)，多陪孩子說(shuō)說(shuō)話，多陪孩子做游戲，鼓勵(lì)孩子和自己交流。想要培養(yǎng)孩子多說(shuō)話是要靠長(zhǎng)期努力的，家庭成員應(yīng)多討論、多關(guān)心，一起多做游戲，讓孩子感受到溝通的樂(lè)趣，并參與其中。

2、鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話，即使說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。有些孩子因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話而受過(guò)責(zé)備或嘲笑，此時(shí)父母應(yīng)先放低姿態(tài)，告訴他以后說(shuō)錯(cuò)話也沒(méi)關(guān)系，并多帶著孩子出去，慢慢引導(dǎo)孩子在什么場(chǎng)合該說(shuō)什么話。

可先從簡(jiǎn)單的問(wèn)好說(shuō)起，逢人要喊“阿姨好”“奶奶好”，如果孩子不愿意或者說(shuō)錯(cuò)了，媽媽可以說(shuō)“寶寶沒(méi)關(guān)系的，這次說(shuō)不好，我們下次就說(shuō)好了是不是？”

“寶貝，你是不是和阿姨不熟啊？沒(méi)關(guān)系，等我們熟了再叫好嗎？”先把孩子的心理包袱卸下來(lái)，然后再引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，孩子說(shuō)的好要及時(shí)夸，說(shuō)的不好要及時(shí)鼓勵(lì)。

孩子不喜歡上學(xué)，一天到晚只想著玩，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，家長(zhǎng)們?yōu)榇酥鄙匣?。那么，孩子不喜歡上學(xué)怎么辦？

孩子不喜歡上學(xué)怎么辦

1、不宜過(guò)分催促孩子上學(xué)，或者每天都問(wèn)今天上學(xué)去嗎等問(wèn)題，更不宜謾罵、指責(zé)和體罰孩子，經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，詳細(xì)了解孩子在學(xué)校的情況。

2、要正確引導(dǎo)孩子，告訴孩子讀書有知識(shí)，有文化，以后踏入社會(huì)就會(huì)好一點(diǎn)的工作，學(xué)歷高找工作，而且會(huì)占很大的優(yōu)勢(shì)。

3、可以帶孩子去體驗(yàn)一下勞動(dòng)人民的辛苦，比如，讓孩子跟著環(huán)衛(wèi)工工作一天有時(shí)候說(shuō)話，說(shuō)的再好在動(dòng)聽(tīng)，有理，也不去讓孩子去自己親生體驗(yàn)一下不上學(xué)以后找不到好的工作，以后可能面臨的困難，和辛苦，只有自己親生體驗(yàn)才會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性。

小孩子不想去上學(xué)是什么心理

現(xiàn)在由于智能產(chǎn)品的發(fā)展，現(xiàn)在很多孩子都喜歡宅在家里，不喜歡出門玩耍，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)，就是不愿意出門，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)很是無(wú)奈，想要幫助孩子，但是又無(wú)從下手，不知如何是好。

小孩不喜歡出去玩怎么辦

1、帶孩子出門盡量選擇他們喜歡去的地方。愛(ài)玩是孩子的天性，一般孩子出門最喜歡去的地方就是兒童樂(lè)園或者動(dòng)物園之類的地方，家長(zhǎng)可以定期帶孩子去游樂(lè)園玩一下，這樣可以讓孩子身心得到放松。家長(zhǎng)這時(shí)候也不用多操心，只需要在一旁看著就行。

2、要時(shí)常走動(dòng)。家長(zhǎng)要帶著孩子時(shí)常外出走動(dòng)，有時(shí)候孩子不愛(ài)出門可能就是內(nèi)心比較害羞，讓他外出多見(jiàn)見(jiàn)人，多與人溝通，讓他主動(dòng)學(xué)會(huì)介紹自己，鍛煉他的勇氣，讓他勇于面對(duì)心理的恐懼，次數(shù)多了，孩子就會(huì)變得積極大膽，這樣就能很好解決孩子不愛(ài)出門的問(wèn)題了。

3、要及時(shí)溝通交流。對(duì)于喜歡“宅”在家不愛(ài)出門的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)，讓自己能夠明白孩子內(nèi)心的真實(shí)想法以及對(duì)于生活的感受，時(shí)常與孩子進(jìn)行真摯的交流，有時(shí)候，家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行一場(chǎng)朋友之間的溝通。

互相知道了原因之后，孩子才能說(shuō)出自己不喜歡出門的真正原因，問(wèn)題才能得到解決。因此，家長(zhǎng)對(duì)于不喜歡出門的孩子要做到理解尊重。

孩子不愿意與人交流，喜歡自己玩，父母在遇到這種情況時(shí)，往往會(huì)擔(dān)心自己的孩子會(huì)孤僻，與人不融洽，與人交流會(huì)出現(xiàn)障礙，不利于孩子的成長(zhǎng)。孩子不愛(ài)與別人交流，長(zhǎng)時(shí)間確實(shí)會(huì)帶來(lái)一些影響，所以家長(zhǎng)要及早干預(yù)，早點(diǎn)幫助孩子改善，這樣才有利于孩子健康成長(zhǎng)。

小孩子不喜歡和別人交流怎么辦

1、教孩子基本的社交禮儀。由于社交離不開(kāi)交流，所以我們必須教孩子使用禮貌的表達(dá)方式，比如“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”。這些禮貌用語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，卻是必不可少的社會(huì)基礎(chǔ)；此外，餐桌禮儀也是一項(xiàng)基本的社交技能。

比如飯前洗手，嘴里含食物不說(shuō)話；另外，在交流過(guò)程中不要隨便打斷別人的講話。這樣的禮儀是社交的先決條件，而學(xué)習(xí)禮儀也是一種終身教育，這就需要我們讓孩子慢慢來(lái)。

2、引導(dǎo)孩子進(jìn)行積極的交談。只要仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)不善于交際的孩子有一個(gè)特點(diǎn)，就是每次跟陌生人說(shuō)話時(shí)總喜歡低頭，不敢直視別人的眼睛，他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)喜歡點(diǎn)頭或搖頭來(lái)代表。

我們知道，與人交談時(shí)，最好與他們進(jìn)行眼神交流。如果你把目光移開(kāi)，別人會(huì)認(rèn)為你對(duì)談話不感興趣。當(dāng)然，如果他們的眼睛一直盯著對(duì)方，對(duì)方也會(huì)感到不舒服，這需要時(shí)不時(shí)的看一眼。如果你想培養(yǎng)孩子的社交技能，別忘了訓(xùn)練他與他人進(jìn)行眼神交流。