高中厭學還有救嗎

高中是一個比較關鍵的時期，很多家長在面對孩子厭學的情況時都有放棄的想法，閥門會問：高中孩子厭學還有救嗎？其實我認為我們作為家長應該永遠相信孩子，不要放棄孩子。我們要鼓勵他、幫助他、相信他。

高中孩子厭學還有救嗎

高中孩子厭學當然有救，高中并不是已經成為定局了。很多孩子在高考前的最后一個月還能把成績提高幾十分呢，更何況你家的孩子呢。因此面對高中孩子厭學的問題，家長要找到原因，對癥下藥，及時的幫助孩子！

高中孩子厭學的原因

家庭的變化或者家庭環(huán)境的變化也會導致孩子對學校產生反感！

有些孩子在上高中的時候家里出現了一些情況或變化，比如父母離婚、意外、家庭成員之間關系緊張、父母遺棄或忽視對孩子的監(jiān)督、經濟原因等。還有很多其他的情況會導致孩子在這個時候厭倦學習。雖然比例不大，但確實存在。

孩子在進入高中學習之后，學習壓力會不斷增加，不僅僅是因為學習難度的提升，還有父母的期望，高考的臨近，這些都是孩子的壓力源泉，如果不能及時解決的話，就會產生厭學心理。那么高中厭學還有救嗎？

高中厭學還有救嗎

當然是有救了，高中有三年的學習時間，只要家長遵從以下方法，不斷堅持，就一定可以幫助孩子走出厭學心理，直面學習。

1、和孩子溝通交流

請家長一定要注意，但凡孩子上了高中有厭學情緒，一般都和父母的關系不是很好。主要原因是家長對孩子的學業(yè)看得太重，過多嘮叨孩子，甚至督促提醒孩子抓緊時間學習，才惹的孩子內心特別反感。你越是逼著他學，由于逆反心理作怪，孩子就會偏不學，甚至想著辦法磨蹭拖拉，讓家長最后精疲力竭。現在該到了孩子認真談談的時候了，但是家長必須要告訴孩子，爸爸（媽媽）這次就是想了解你對上學的真實想法，絕不是為逼你學習，請你給我說真心話吧。

2、家長要嘗試理解孩子

孩子在進入初一之后，不管是在生理上還是心理上都會獲得一定的成長，跟小學時期已經大有不同了，但也正因為這些成長，讓孩子的自我意識急速增長，很容易受到一些外界不良因素的影響，做出一些對自身不利的行為，如叛逆厭學。那么初一男孩叛逆厭學還有救嗎？

初一男孩叛逆厭學還有救嗎

初一男孩叛逆厭學還有救。其實叛逆厭學是在學生任何學習階段都會出現的一種狀態(tài)，只不過有的學生情況比較輕，而有的學生厭學的程度則到了不想上學的地步，但是只要家長根據孩子的具體情況，找到合適的教育方法，就一定能夠解決孩子叛逆厭學的問題。

初一男孩叛逆厭學怎么辦

1、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力

初中的學生很容易出現負面的情緒，尤其是在學習中的打擊，初中生有獨立完成想法卻沒有抗壓的能力，學習成績有不好的時候很容易出現自我心理的壓力，導致厭學的情緒出現，家長要多和孩子溝通，多了解初中孩子的心理，讓孩子發(fā)泄，家長來疏導，給孩子自信心，鼓勵孩子。

厭學它嚴重影響了學習活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性；那么，初中女孩厭學還有救嗎？

初中女孩厭學還有救嗎

厭學是現在中學生中普遍存在的一種現象，大多數孩子對學習沒有興趣；面對孩子的這種情況，家長們一定要正確的引導孩子，多和孩子溝通，培養(yǎng)孩子的學習興趣；相信孩子一定會改變對學習的認識。

初中女孩厭學的原因

1、不良的家庭環(huán)境

不良的家庭教育環(huán)境是首要原兇，家長對孩子過于放縱和嚴厲，都會讓孩子形成焦慮的性格，產生不重視學習的態(tài)度，其次，父母不愛學習、閱讀，家中沒有隨處可見的書本，沒有榜樣的力量，自然孩子的學習欲望也是低落的。

初中的孩子已經步入了青春叛逆期，而這個階段的他們不僅需要受生理和心理上的困擾，還需要承擔巨大的學習壓力，如果家長不能及時幫助孩子，那很容易讓他們出現厭學的情緒，甚至在叛逆的道路上越走越遠。

初中孩子混社會還有救嗎

1、適當的嚴加管束

正所謂近朱者赤近墨者黑，現在孩子正處于發(fā)育期，是學習模仿能力最強的時候，對什么都充滿好奇心，如果不加以看管，約束，那么，孩子跟社會人混在一起，那心靈就很容易受到污染，甚至學壞，走上一條難以回頭的道路。

2、幫孩子找明屬于自己的方向

我們家長就需要幫助孩子找到自己的方向，比如引導孩子從別人讓自己學習到自己自主學習。所以有時對于孩子叛逆，需要讓孩子像一顆種子一樣內在有力量，當從別人變成自己要去做引導到正常方向時，種子一定會發(fā)芽，其內在力量就會越來越強大。

很多家長稱自己的孩子是白眼狼，其實真正的問題在于孩子不知道感恩，這與父母的教育方式有很大關系，家長從小溺愛孩子，所有事都替孩子做了，孩子就容易形成理所當然的心理，進而養(yǎng)成不知感恩的性格。

白眼狼的孩子還有救嗎

當然是有救的。

1、說要緊的話，做示范的行為。

“面由心生，心由口出”，一句話隨隨便便的話，卻體現著一個人的情商能力。父母的話對孩子耳濡目染，影響是極大，我們的孩子都有優(yōu)點，在羨慕別人孩子優(yōu)點的同時，也要發(fā)現自己孩子的閃光點，上面那位家長平常就是一味地拿別人的優(yōu)點和自己孩子的缺點作比較，肆意批評孩子，過高地要求這要求那，孩子整天處于壓迫中，遲早會反抗。上面那位家庭就是如此，最后導致孩子萬事不理你或與你作對。

人們常說，教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，父母的行為舉止也在一定程度上影響著孩子的成長。那么家長首先就要不要整天嘮嘮叨叨，尤其是對比的話語一定不能多說，平等對待孩子，學會與人溝通。和孩子相處，如果不知道如何打開話題，可以多說關心的話，做一些孩子無法完成的事情。

沉迷游戲對于青少年來說一定不是好事，孩子回到家就拿起手機，玩游戲怎么說都不聽。說得聲音大些，孩子就會把門一摔，再也不讓家長進他的臥室，這種情況讓很多家長都非常擔憂。

19歲沉迷游戲還有救嗎

首先得承認，孩子整日沉迷游戲，確實不是啥好事兒。大好的時光都耗費在虛擬世界里，學習可能很拉胯，身體可能缺乏鍛煉，社交能力也許都要退化了。家長們看在眼里，急在心里，各種擔憂、焦慮、無奈一股腦涌上心頭。

可是，這孩子就真沒救了嗎？那倒未必！游戲這東西，它本身并沒有錯，錯的是過度沉迷。咱得看到游戲吸引人的地方，不就是好玩嘛，充滿挑戰(zhàn)和刺激，能讓人獲得成就感。那咱能不能把這些元素運用到現實生活中呢？當然可以！

家長們別一味地去指責和禁止，得動點小心思。比如說，和孩子一起制定合理的游戲時間計劃，讓他們知道什么時間該玩，什么時間該做其他重要的事情。這就好比給他們的游戲之旅設置了一個“交通信號燈”，紅燈停綠燈行，有規(guī)矩才能成方圓嘛。

然后呢，咱得給孩子提供更多有趣的現實活動。帶他們去戶外運動，感受大自然的美好，既鍛煉身體又能放松心情；鼓勵他們發(fā)展興趣愛好，繪畫、音樂、舞蹈等等，找到自己在現實世界中的樂趣和價值。