孩子總偷東西怎樣心理疏導(dǎo)

面對(duì)孩子偷拿東西的行為，有些家長(zhǎng)的做法就是嚴(yán)厲批評(píng)孩子，其實(shí)這種做法雖然在短時(shí)間內(nèi)可以幫助孩子，但是長(zhǎng)期如此，可能會(huì)引起孩子的逆反心理。

孩子總偷東西怎樣心理疏導(dǎo)

1、及時(shí)讓孩子歸還。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對(duì)面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識(shí)到偷東西的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

2、要和孩子溝通交流。首先我們要明白，孩子想擁有喜歡的東西，這點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在他用錯(cuò)了擁有的方法。所以，我們首先要讓孩子明白這個(gè)關(guān)系。我們可以這樣和孩子溝通：“如果你心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，你會(huì)難過(guò)嗎？那其他小朋友發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，是不是也傷心呢？”先讓孩子理解自己的行為會(huì)對(duì)他人造成傷害，是不對(duì)的。

3、鼓勵(lì)孩子自己去處理。有的家長(zhǎng)擔(dān)心傷害孩子自尊心，于是就背著孩子將東西還回去，幫助孩子處理。這樣是不對(duì)的。也許孩子在還回去的過(guò)程中會(huì)感到羞恥，不好意思，但正是這樣的心理過(guò)程會(huì)讓孩子牢牢記住自己之前的做法是不對(duì)的。所以一定要鼓勵(lì)孩子自己將東西還回去，和對(duì)方說(shuō)對(duì)不起，如果孩子不敢，可以帶孩子先演練幾遍。

4、家長(zhǎng)要避免錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時(shí)候，無(wú)論是從動(dòng)機(jī)上，還是行為跟結(jié)果上來(lái)說(shuō)，都是一種不可取的行為方式。但是對(duì)于孩子的這種行為，家長(zhǎng)要保持足夠的冷靜，不要一時(shí)頭腦發(fā)熱，作出不合適的教育方式來(lái)。

偷東西是一個(gè)非常不好的行為，然而在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)，很多孩子都會(huì)有這種行為，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)對(duì)孩子的正確引導(dǎo)至關(guān)重要，除了不要給孩子貼標(biāo)簽外，家長(zhǎng)也要給孩子改正的機(jī)會(huì)。

孩子偷東西的心理原因

1、希望得到自己沒(méi)有的東西。有些孩子知道隨意拿別人的東西是不對(duì)的，但看到別人有自己喜歡的東西，總希望自己也能有，但父母并不買(mǎi)賬，只好“偷”來(lái)滿(mǎn)足自己的愿望而不被發(fā)現(xiàn)。

2、表現(xiàn)出自己的勇敢。有些孩子總是愿意在同齡的孩子中表現(xiàn)出自己的勇敢，所以他們嘗試這種冒險(xiǎn)的偷的行為，以證明白姬的勇敢無(wú)畏。然而，他可能并不知道自己的“勇敢”行為是錯(cuò)誤的。

3、為了引起父母的關(guān)注。英國(guó)精神分析學(xué)家溫尼科特說(shuō)，孩子的問(wèn)題行為，常是在向父母表達(dá)什么。偷，也是如此。表面看，它是孩子一種錯(cuò)誤的行為，實(shí)際上都藏著孩子的物質(zhì)需求和心理需求。

4、模仿行為。孩子容易模仿身邊人的行為，如果周?chē)型禆|西的榜樣，可能會(huì)跟著學(xué)。

孩子偷東西是一種不被允許的行為，生活中，很多孩子會(huì)出現(xiàn)這種行為，家長(zhǎng)要及時(shí)制止，并告知孩子這種行為的后果，幫助孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，家長(zhǎng)也要在平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約存錢(qián)的好習(xí)慣，為孩子們做一個(gè)好榜樣。

偷東西的孩子是什么心理

內(nèi)心的匱乏感。心理學(xué)上有一個(gè)“匱乏感”的概念：如果內(nèi)心有種不滿(mǎn)足，往往會(huì)尋求其他的方式來(lái)補(bǔ)償。偷就是匱乏感引發(fā)的行為，包括物質(zhì)匱乏和心理匱乏，后者尤重。

為了引起父母的關(guān)注。偷表面看，它是孩子一種錯(cuò)誤的行為，實(shí)際上都藏著孩子的物質(zhì)需求和心理需求。有的孩子是因?yàn)榭释械暮⒆邮且驗(yàn)楹闷婧猛?，還有的孩子是因?yàn)榈檬值某删透械取?/p>

表現(xiàn)出自己的勇敢。有些孩子總是愿意在同齡的孩子中表現(xiàn)出自己的勇敢，所以他們嘗試這種冒險(xiǎn)的偷竊行為，以證明白姬的勇敢無(wú)畏。然而，他可能并不知道自己的“勇敢”行為是錯(cuò)誤的。

模仿同齡人?？赡苣闵磉叺暮⒆油禆|西，讓他們模仿，這就是他們偷東西的原因。這些需要和孩子交流，或者更經(jīng)常觀察孩子和孩子的朋友，總會(huì)因?yàn)橛變簺](méi)有自己的判斷力而去模仿別人。

孩子有自尊心是好事，但有時(shí)候自尊心太強(qiáng)反而會(huì)傷人傷己。作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀。

孩子自尊心太強(qiáng)怎樣做心理疏導(dǎo)

1.要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，建立良好的自我認(rèn)知，讓孩子明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足，認(rèn)清自己的實(shí)際水平。

2.培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，讓孩子知道自尊心不能過(guò)高，要懂得如何尊重他人。

3.教給孩子傾聽(tīng)和尊重別人：教給孩子尊重和傾聽(tīng)別人的重要性，他們的需要和感受也值得關(guān)注。這不僅能幫助孩子更好地與人溝通，也有助于他們建立自我理解和認(rèn)識(shí)。

4.幫助孩子找到一個(gè)平衡點(diǎn)：讓孩子認(rèn)識(shí)到，自尊心是重要的，但是過(guò)度自信可能會(huì)引起偏差。幫助孩子建立正確的目標(biāo)，學(xué)會(huì)適應(yīng)他們的實(shí)際能力和環(huán)境。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是偷東西，不管怎么說(shuō)教就是改不了，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

小孩子總是偷東西父母應(yīng)該如何教育

1、懲戒和教育相結(jié)合。當(dāng)孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到過(guò)錯(cuò)，才是懲戒的開(kāi)始。針對(duì)不同情況的孩子，父母可以采取懲戒措施，比如限制孩子的自由、停止給孩子零花錢(qián)等。同時(shí)，教育也非常重要。父母應(yīng)該清楚告訴孩子偷竊的后果，并幫助孩子理解正常獲取財(cái)富的方式。

2、喚起孩子內(nèi)心的自省和內(nèi)疚心。當(dāng)孩子偷東西后，內(nèi)心中其實(shí)已經(jīng)有了一定的內(nèi)疚感和自我責(zé)難感。父母可以通過(guò)引導(dǎo)和陪伴，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且要懂得承擔(dān)責(zé)任，才能為未來(lái)的成長(zhǎng)打下良好的素質(zhì)和基礎(chǔ)。

3、確定責(zé)任和懲罰。讓孩子知道偷東西行為的錯(cuò)誤和后果，并讓孩子認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，定好懲罰措施和限期，以通過(guò)責(zé)任和懲罰來(lái)幫助孩子矯正行為。

4、了解孩子的動(dòng)機(jī)。孩子偷東西可能是因?yàn)楹闷妗⒆员?、缺乏安全感等原因，也可能是因?yàn)榧彝キh(huán)境、社會(huì)影響等外部因素。了解孩子的動(dòng)機(jī)，可以幫助家長(zhǎng)更好地解決問(wèn)題。

當(dāng)孩子出現(xiàn)行為異常的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，更不要因此嚴(yán)厲指責(zé)孩子，這樣做會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆行為，會(huì)更加不聽(tīng)從家長(zhǎng)的管教，家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)孩子，不要操之過(guò)急，要幫助孩子健康成長(zhǎng)。

孩子行為異常怎么辦怎樣心理疏導(dǎo)

1、在孩子出現(xiàn)行為問(wèn)題后，作為家長(zhǎng)首先需要冷靜下來(lái)，不要對(duì)孩子發(fā)火或抱怨指責(zé)孩子，要仔細(xì)回想孩子出現(xiàn)行為問(wèn)題的原因，做出恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子一起解決行為問(wèn)題。同時(shí)，我們也要做好前事的預(yù)防，在孩子會(huì)出現(xiàn)行為問(wèn)題的場(chǎng)景多做恰當(dāng)行為的練習(xí)。

2、保持冷靜。我們想要孩子控制自己的行為，首先要學(xué)會(huì)控制自己的行為，當(dāng)產(chǎn)生這樣意識(shí)的時(shí)候，我們就能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

在面對(duì)孩子淘氣或者產(chǎn)生不符合你行為標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，首先不可以帶著情緒與孩子進(jìn)行溝通，當(dāng)孩子不聽(tīng)你的命令時(shí)，首先要保持冷靜，不要讓自己陷入權(quán)力斗爭(zhēng)之中。

3、發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)誤行為的目的。當(dāng)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子不良行為背后真正目的的時(shí)候，我們只會(huì)對(duì)表面的行為做出反應(yīng)，這樣武斷的去評(píng)判是對(duì)于孩子的一種不公平。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有些孩子不僅有撒謊的習(xí)慣，還有有偷東西的情況，面對(duì)這樣的情況，很多家長(zhǎng)都是變得手足無(wú)措，其實(shí)這并沒(méi)有什么，只要家長(zhǎng)找到合適的方法，就能幫助到孩子。

孩子說(shuō)謊偷東西怎樣教育最好

1、家長(zhǎng)要以身作則。言傳身教，多和孩子講道理，告訴孩子不要偷東西，偷東西的危害。從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信。建議家長(zhǎng)多聽(tīng)孩子的話，在孩子的話中找合理的地方去肯定，如果說(shuō)的不合理，事后可以單獨(dú)跟孩子說(shuō)，說(shuō)話的時(shí)候不要批評(píng)。

2、要多溝通，不要盲目批評(píng)指責(zé)。行動(dòng)比說(shuō)教更有效。如果孩子說(shuō)謊，父母應(yīng)該先檢查自己。研究表明，撒謊的孩子最有可能來(lái)自父母以這種方式行事的家庭。要養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子，你不應(yīng)該欺騙自己。

3、尊重孩子的隱私。造成父母與孩子關(guān)系緊張的原因之一是孩子越來(lái)越獨(dú)立，父母對(duì)孩子的約束越來(lái)越強(qiáng)。遺憾的是，很多家長(zhǎng)很少去思考孩子的生活應(yīng)該知道什么，比如孩子在哪里度過(guò)的閑暇時(shí)光、作業(yè)完成了嗎、你在學(xué)校的表現(xiàn)如何等等。

4、反思和改變家庭教育方式。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子孩子偷東西說(shuō)謊屢教不改，要主動(dòng)反思和改變自己對(duì)孩子的教育方式。因?yàn)楹⒆油禆|西很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是嚴(yán)厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯(cuò)后說(shuō)謊則很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。