孩子秩序敏感期的表現(xiàn)

孩子的秩序敏感力常表現(xiàn)在對順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上，如爸爸不能拿媽媽的東西、吃飯時(shí)候家人的座位、物品擺放的位置等?？赡苓@看起來有些“死心眼”，但是爸爸媽媽更是需要理解孩子這階段的心理特征。下面具體來看看孩子秩序敏感期的表現(xiàn)。

孩子秩序敏感期的表現(xiàn)

1、在有聲音響起的時(shí)候，孩子會起身第一個(gè)想去查探，如果有人比孩子先去，孩子會讓這個(gè)人退回去，自己先看發(fā)生了什么。

2、在睡覺的時(shí)候，孩子會習(xí)慣父母在什么位置，如果一旦被打破，孩子會以哭鬧的方式來讓父母換回來。

3、家人或者固定的人到家的時(shí)候，如果一直以來都會有相同的行為的時(shí)候，如果有天突然打破了，孩子會讓這個(gè)人用以前的方式來重新做一次。

4、如果裝一個(gè)玩具，孩子會極力主張自己裝，如果有人幫孩子裝好了或者哪怕裝了一點(diǎn)，孩子會把這個(gè)玩具拆掉重新自己在裝。

家長要設(shè)身處地的理解孩子，充滿耐心地幫助孩子度過執(zhí)拗敏感期。只要處理得當(dāng)，方法正確，幾個(gè)月之后就會度過執(zhí)拗敏感期，這幾個(gè)月的時(shí)間讓孩子心理發(fā)育更成熟，也讓父母在育兒的道路上更進(jìn)一步。下面具體來看看如何幫助孩子度過執(zhí)拗敏感期。

如何幫助孩子度過執(zhí)拗敏感期

1、尊重和理解

雖然孩子在這期間的表現(xiàn)確實(shí)很折磨大人，但是，我們還是要忍忍忍，尊重孩子的想法，并盡力配合孩子，有的人害怕這么做會不會讓孩子變得任性，但實(shí)際上，任性的前提是大人一貫的溺愛，而敏感期是階段性的，只是關(guān)于秩序的一些事情，和任性還是有本質(zhì)的區(qū)別的。

所謂尊重就是首先接納孩子的看似無厘頭的想法，比如孩子說這個(gè)食物不完整了，家長不要覺得不完整又不是不能吃，有什么好較勁的，而是先要說出孩子的情緒：食物碎掉了，你不開心對不對？，讓孩子知道自己并不是做錯(cuò)了什么事情。

2、開動腦筋學(xué)會變通

孩子到了敏感期，家長此時(shí)要好好教育孩子，盡量不要刺激孩子，孩子需要你的寬容和理解，家長要尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，不要試圖挑戰(zhàn)孩子的底線，這樣對我們教育孩子來說，沒有一點(diǎn)幫助，孩子敏感期家長應(yīng)該怎么做呢？

孩子敏感期家長應(yīng)該怎么做

1、理解和尊重孩子

其實(shí)呢，這是孩子正常的發(fā)育規(guī)律，我們要理解和尊重孩子哈！比如說：當(dāng)寶寶不愿意與小朋友分享玩具的時(shí)候，我們要尊重孩子的意愿，不強(qiáng)制寶寶去分享。甚至有的家長不管寶寶愿不愿意，主動將寶寶的玩具，分享給小朋友，還訓(xùn)斥自己孩子不聽話，這都是違背孩子生長發(fā)育規(guī)律的錯(cuò)誤做法，家長要改正。

2、讓他鬧一會兒，不要急著去理他

當(dāng)寶寶無理取鬧、大哭大鬧時(shí)，任何的安慰、講道理，甚至批評都是蒼白無力的，那么，索性就讓他去鬧吧，對孩子進(jìn)行冷處理。孩子不會一直鬧，等到他安靜下來，再去給他一個(gè)擁抱，然后慢慢溝通，看他到底需要什么幫助。

孩子執(zhí)拗敏感說明已經(jīng)有了獨(dú)立的意識，家長不要和孩子對著干，要學(xué)會尊重和引導(dǎo)孩子，使孩子往好的方向發(fā)展，那么，孩子執(zhí)拗敏感期該怎么引導(dǎo)？

孩子執(zhí)拗敏感期該怎么引導(dǎo)

1、尊重和理解

雖然孩子在這期間的表現(xiàn)確實(shí)很折磨大人，但是，我們還是要忍忍忍，尊重孩子的想法，并盡力配合孩子，所謂尊重就是首先接納孩子的看似無厘頭的想法。

比如孩子說這個(gè)食物不完整了，家長不要覺得不完整又不是不能吃，有什么好較勁的，而是先要說出孩子的情緒：食物碎掉了，你不開心對不對？，讓孩子知道自己并不是做錯(cuò)了什么事情。

2、包容孩子

不同的孩子性格不同，一些孩子性格倔強(qiáng)，一些孩子則懦弱膽小，家長們擔(dān)心膽小懦弱的孩子，在外邊會受人欺負(fù)，事實(shí)也是如此，懦弱膽小的孩子更容易受到鼓勵(lì)，而且被欺負(fù)也不敢還手，孩子膽小懦弱該如何引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

懦弱的孩子有哪些表現(xiàn)

缺乏自信：懦弱的人普遍缺乏自信，他們過分擔(dān)心自己的不足和失敗，并容易放棄自己的目標(biāo)和理想。

容易受傷害：懦弱的人通常對他人的批評或者挑釁感到過度敏感，對負(fù)面的反饋產(chǎn)生過度的反應(yīng)，甚至是過激的回應(yīng)。

缺少獨(dú)立性：懦弱的人對于自己的態(tài)度和行為通常都依賴于他人的贊同和支持，很難根據(jù)自己的意愿來做出決策。

缺乏應(yīng)對能力：脆弱的孩子可能對挫折和困難缺乏應(yīng)對能力，他們可能會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而感到沮喪和無助，無法積極面對問題并找到解決辦法。

養(yǎng)育孩子是非常耗費(fèi)心力的，而且這條路也充滿挑戰(zhàn)。父母需要不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的教育方式，才能讓孩子健康、快樂地成長。

孩子廢掉的十大表現(xiàn)

征兆一：無動于衷。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)、生活失去熱情，對任何事物都顯得無動于衷，這可能意味著他們失去了對生活的熱愛和追求。

征兆二：缺乏自律。如果孩子無法自我約束，不能按時(shí)完成作業(yè)，沉迷于游戲，那么他們可能會在未來的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難。

征兆三：自我中心。一個(gè)被過度溺愛、以自我為中心的孩子，很難適應(yīng)社會，他們不懂得尊重他人，也難以建立良好的人際關(guān)系。

征兆四：行為粗魯。一個(gè)習(xí)慣于對他人不尊重、行為粗魯?shù)暮⒆樱茈y贏得他人的信任和尊重，也難以在社會上立足。

生活中，我們經(jīng)常能看到一些孩子的表現(xiàn)欲比較強(qiáng)，比如說在親戚朋友面前過分表現(xiàn)，或者是在學(xué)校課堂上強(qiáng)行搶答，甚至是在街上主動表演等，一些家長會覺得孩子的行為過于張揚(yáng)，想方設(shè)法引導(dǎo)孩子低調(diào)行事。

孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng)是什么心理

孩子的表現(xiàn)欲強(qiáng)與其性格特點(diǎn)有關(guān)。有些孩子天生膽大、活潑、喜歡冒險(xiǎn)，他們對于新事物和新環(huán)境都比較好奇，有著探索和嘗試的天性。這些孩子想成為別人矚目的焦點(diǎn)，是對他們自我肯定的一種方式渴望得到關(guān)注。他/她會想要通過自己所做的事吸引你們的目光，從而讓自己獲得一種特殊的存在感。

想要炫耀。比如他/她會一種技能，畫畫、唱歌、跳舞等，而你們都不會，那樣他/她會覺得自己特別厲害、特別棒。

想要征服。愛表現(xiàn)自己的寶寶，或多或少會產(chǎn)生一種想要征服別人的欲望。這個(gè)問題，你不會回答，我會，我舉手回答，所以我比你厲害，你是我的手下敗將。

孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)還可能是由于競爭的環(huán)境影響。在當(dāng)今的社會中，競爭非常激烈，而孩子被環(huán)繞著這樣一個(gè)環(huán)境中長大，也就養(yǎng)成了想要表現(xiàn)自己勝過別人的心理。