孩子上課不遵守紀(jì)律該怎么辦

對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)知識(shí)的主要來源是從課堂上接收的。如果孩子不守課堂紀(jì)律，把注意力放在別的事情上，就沒有辦法認(rèn)真聽課，自然學(xué)不到東西，成績(jī)肯定是會(huì)下降的。所以課堂上的的45分鐘是非常重要的。

孩子上課不遵守紀(jì)律該怎么辦

1、與班主任溝通。當(dāng)孩子上課不遵守紀(jì)律時(shí)，家長(zhǎng)一定不要在第一時(shí)間訓(xùn)斥孩子。因?yàn)榧议L(zhǎng)不知道事情的真相。一旦不分青紅皂白地訓(xùn)斥孩子，可能會(huì)讓孩子感到怨恨和叛逆，有時(shí)候家長(zhǎng)也會(huì)冤枉自己的孩子。所以第一時(shí)間找孩子的班主任溝通交流，了解發(fā)生了什么再做出大致的判斷。

2、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子不管是什么原因不遵守課堂紀(jì)律，一定會(huì)影響到學(xué)習(xí)的，尤其是那些喜歡在課堂上開小差的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般來說會(huì)下降。那么父母要在孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣上多下功夫了，督促并幫助孩子制定適合他自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣當(dāng)孩子努力完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，他自然沒時(shí)間在課堂上東張西望不遵守課堂紀(jì)律了。

3、培養(yǎng)孩子的規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓，雖然不能死板教條，但必要的規(guī)矩是一定要有的。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成遵守規(guī)矩的習(xí)慣，不管是在家里在學(xué)校里還是在別處，都要遵守相應(yīng)的規(guī)矩。父母也要以身作則，從小事做起，比如遵守紅燈的規(guī)矩開始做起，這樣-來孩子自然也會(huì)形成遵守規(guī)矩的習(xí)慣，那么便不會(huì)出現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律的行為了。

4、父母要和孩子多溝通。當(dāng)孩子在學(xué)校不遵守規(guī)律的時(shí)候，作為父母一定要給予很大的幫助，了解孩子不遵守紀(jì)律的原因，然后再跟孩子說有沒有需要父母支持的，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在身后永遠(yuǎn)支持你。把這句話經(jīng)常跟孩子說，孩子就會(huì)有很大的安全感，不管她在學(xué)校遇到什么事情，第一時(shí)間都會(huì)和父母去訴說，所以一定要和孩子學(xué)會(huì)溝通，不能強(qiáng)制來執(zhí)行。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子越來越不聽話，也越來越不遵守規(guī)則，甚至還總是挑戰(zhàn)規(guī)則。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子尊重規(guī)則，幫助孩子健康成長(zhǎng)。那么在面對(duì)不遵守規(guī)則的情況時(shí)，家長(zhǎng)要怎么做呢？

對(duì)于不遵守規(guī)則的孩子怎么辦

1、明確規(guī)則并堅(jiān)定執(zhí)行。家長(zhǎng)與孩子一起制定規(guī)則，要注意規(guī)則明確，讓孩子正確理解，孩子的參與感越強(qiáng)，遵守規(guī)則的意愿度就會(huì)越大。比如，假如規(guī)定每天晚上看30分鐘動(dòng)畫片，就必須嚴(yán)格按照這個(gè)時(shí)間來執(zhí)行。

2、家長(zhǎng)要言傳身教。父母是孩子的第一任老師，要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定首先要做到。如果你要求孩子吃飯時(shí)專心，就不要在飯桌上詢問與吃飯無關(guān)的事，也不要談?wù)撆c孩子無關(guān)的話題。在孩子眼里，家長(zhǎng)就是權(quán)威，只有家長(zhǎng)自己不打破規(guī)則，孩子才不去試探你的底線。

3、體驗(yàn)不遵守規(guī)則的后果。有時(shí)，孩子會(huì)因各種理由去遵守規(guī)則，這時(shí)，成人可以讓孩子自己承擔(dān)不遵守規(guī)則的后果，即自然后果法。讓孩子去承擔(dān)自己的行為所帶來的后果，孩子明白了這個(gè)后果會(huì)讓自己不開心，下一次，孩子肯定不會(huì)再違反規(guī)則。

樹立規(guī)則的重要性

很多家長(zhǎng)在管教青春期孩子時(shí)候，都會(huì)存在這樣的苦惱，即使之前跟孩子約定好的事情，但總是被孩子各種各樣的借口推脫，這個(gè)時(shí)候如果妥協(xié)，又擔(dān)心孩子會(huì)養(yǎng)成不守信用的壞習(xí)慣，如果采取強(qiáng)制措施又怕孩子更加反感，出現(xiàn)什么叛逆行為，最終得不償失。

青春期孩子不遵守約定怎么辦

1、只制定必要規(guī)則。規(guī)則并不是越多越好。如果我們?cè)O(shè)定一些自己也覺得是可有可無的規(guī)則，一旦孩子違反了規(guī)則，那我們也很可能并不會(huì)那么在意，很可能就隨它去了。這并不利于孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，他們會(huì)覺得規(guī)則就是可有可無，并不是必須要遵守的。

2、制定規(guī)則要具體。如果規(guī)則只是一個(gè)模糊的描述，例如保持書桌整潔，孩子對(duì)于整潔的書桌并沒有概念，他們也自然不知道如何去遵守這條規(guī)則了。家長(zhǎng)可以拍一張整潔書桌的照片，貼在書桌旁邊，讓孩子知道整潔的標(biāo)準(zhǔn)是什么，他們才能更好地去遵守。

3、關(guān)注孩子的想法和感受。孩子不守規(guī)矩，要么是有比立下的規(guī)矩更吸引他們的事物，要么是守規(guī)矩讓他們沒法得到想要的東西，所以才不想執(zhí)行。家長(zhǎng)要了解孩子的想法，從孩子的角度出發(fā)看待事情，理解孩子的欲望，關(guān)注孩子的感受。

大人的認(rèn)同能緩和孩子想要爭(zhēng)辯的心理，理解和同情也會(huì)讓哭鬧的孩子冷靜下來。孩子冷靜了，家長(zhǎng)才能有理有據(jù)說服他。

有的時(shí)候家長(zhǎng)已經(jīng)明確告知孩子什么事情不可以做，孩子也承諾不會(huì)做，但是有時(shí)孩子還是忍不住的犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這種不遵守約定的行為，也是頗感無奈。

孩子不遵守約定怎么辦

1、不說教，引導(dǎo)孩子制定規(guī)則。很多時(shí)候我們總是一味地對(duì)孩子進(jìn)行說教，結(jié)果孩子不但沒有聽進(jìn)去，還會(huì)認(rèn)為“媽媽在批評(píng)我”。其實(shí)，我們可以嘗試讓孩子參與制定規(guī)則，讓他內(nèi)心感覺到自己具備主動(dòng)權(quán)，這樣既激發(fā)了孩子的參與感，又能鍛煉獨(dú)立自主的能力。

2、邀請(qǐng)孩子成為規(guī)則的監(jiān)督者。這個(gè)方法的目的，也是讓孩子可以有一種參與感和責(zé)任感，讓他自己成為家庭規(guī)則的監(jiān)督者，既可以幫他更好地學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)規(guī)則，又可以激發(fā)他的內(nèi)驅(qū)力。

比如我們規(guī)定每天晚上9點(diǎn)半就要上床睡覺，多數(shù)時(shí)候孩子一定會(huì)拖拉。但是如果你說“每天晚上九點(diǎn)半你就監(jiān)督媽媽去睡覺”，那么孩子就會(huì)積極地監(jiān)督大家按時(shí)休息了。

3、家長(zhǎng)要以身作則。父母是孩子的第一任老師，家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。尤其是對(duì)于學(xué)齡前的孩子來說，他對(duì)行為的學(xué)習(xí)首先就是從父母身上開始的。因此，身為父母我們必須以身作則，潛移默化地影響孩子的日常行為規(guī)范。這樣等孩子長(zhǎng)大后家長(zhǎng)再進(jìn)行要求時(shí)，就會(huì)容易得多了。

有句話說得好，無規(guī)矩不成方圓，相信很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子提過各種嚴(yán)格的規(guī)矩，也會(huì)和孩子強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律的重要性。如果家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng)，反而會(huì)造成不良的教育結(jié)果，所以家長(zhǎng)在教育孩子遵守課堂紀(jì)律過程中要掌握好方式方法，避免造成不好的結(jié)果。

不遵守課堂紀(jì)律的孩子怎么管教

1、詢問孩子事情經(jīng)過。一般來講，班主任屬于除了家長(zhǎng)最了解孩子性格的那個(gè)人，且也會(huì)知道孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的原因，但也不排除有班主任不知道的真相存在。那么，家長(zhǎng)在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對(duì)于這些事情有什么解釋。

2、根據(jù)孩子性格做出正確判斷。當(dāng)班主任和孩子對(duì)家長(zhǎng)講述不遵守課堂紀(jì)律的原因之后，要根據(jù)對(duì)孩子的了解，對(duì)孩子不遵守課堂紀(jì)律這件事做出正確的判斷。并且把判斷講給孩子聽，且一定要詢問孩子這樣的判斷是否正確，孩子對(duì)家長(zhǎng)的判斷是否有不同意見。一定要注意，家長(zhǎng)的態(tài)度是兩個(gè)朋友在討論問題的方式，但家長(zhǎng)是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴(yán)是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

3、幫助孩子分析這件事。有時(shí)候孩子不遵守課堂紀(jì)律，可能是因?yàn)樵趲椭瑢W(xué)，比如幫同學(xué)削鉛筆，或者幫助同學(xué)講一道題，只是因?yàn)檫x擇的時(shí)間不對(duì)，導(dǎo)致老師覺得孩子不遵守課堂紀(jì)律。這樣一來孩子覺得自己被老師訓(xùn)斥很冤枉，甚至?xí)?duì)老師產(chǎn)生敵意，那么身為父母就一定要及時(shí)分析這件事給孩子聽，讓孩子明白幫助同學(xué)是好事，但要把握分寸。

4、家長(zhǎng)不能忽視更不能粗暴。當(dāng)孩子違反課堂紀(jì)律之后，不管什么原因，父母都不能對(duì)此忽視不理不睬，甚至?xí)X得孩子的老師多事，這樣會(huì)增長(zhǎng)孩子不遵守課堂紀(jì)律的氣焰。但是也不能夠用粗暴的態(tài)度對(duì)待孩子，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆心理。現(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)普遍比較敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要給予孩子自尊的同時(shí)，給予孩子相應(yīng)的嚴(yán)肅教育。

孩子剛上一年級(jí)，在學(xué)校里上課不能很好地集中注意力聽課，其實(shí)這是很正常的，孩子還很小，一些行為習(xí)慣還沒有規(guī)范，需要家長(zhǎng)和老師做好配合，幫助孩子多訓(xùn)練，一年級(jí)孩子上課紀(jì)律差怎么辦？下面是我的想法。

一年級(jí)孩子上課紀(jì)律差怎么辦

1、獎(jiǎng)罰結(jié)合

跟小朋友說清楚如果紀(jì)律不好，必須接受懲罰，如果每天紀(jì)律好就會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，給他設(shè)計(jì)一個(gè)表格，堅(jiān)持一個(gè)月，每天表現(xiàn)好可以給一顆星星，星星集的越多獎(jiǎng)品就越多，至于什么獎(jiǎng)勵(lì)可以跟小孩商量，他喜歡什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，就作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2、在家庭里面的要求

表面上看，是在要求孩子在家里面做一些規(guī)矩，做一些基本的行為規(guī)范練習(xí)，但是實(shí)際上對(duì)孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也是非常大的一個(gè)促進(jìn)作用的。在家里面的話，以要求吃飯的時(shí)候坐端正，夾自己前面的菜等，然后做一些家務(wù)勞動(dòng)，幫忙家里分擔(dān)一些事務(wù)。這樣的一些方式方法，鍛煉孩子的基本待人接物、處事的方式方法，就是基本上要分清楚事情的大小先后、是非善惡這樣的一些基本的訓(xùn)練。

孩子上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽講，喜歡搗亂課堂，不遵守課堂紀(jì)律，這對(duì)別人會(huì)造成不好的影響，如果孩子有這種表現(xiàn)，家長(zhǎng)可要注意了，要認(rèn)真幫助孩子糾正這個(gè)不好的習(xí)慣，孩子上課擾亂課堂紀(jì)律怎么辦？下面是我的一些小建議。

孩子上課擾亂課堂紀(jì)律怎么辦

1、從小培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)

有一些孩子是教育缺失，從小沒有進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。嬌生慣養(yǎng)，在家寵壞了，出來后不習(xí)慣社會(huì)的組織紀(jì)律約束，我行我素的生活方式，讓他目無師長(zhǎng)，沒有團(tuán)隊(duì)精神，所以我們講家教非常重要，要從小培養(yǎng)好的習(xí)慣，不要等到上學(xué)了，問題突顯出來了才重視。這種孩子一要家庭補(bǔ)上好習(xí)慣的一課；二要老師配合嚴(yán)格管理，有必要的可以讓這樣的孩子在班里負(fù)些責(zé)任，比如幫老師一些小忙，讓他在班里負(fù)責(zé)紀(jì)律管理等?？傊?，這些孩子有責(zé)任心時(shí)，自己的壞習(xí)慣也會(huì)慢慢的改正了。

2、尋求老師的幫助

我們?nèi)绻荒芎芎玫亟逃⒆?，就可以直接?lián)系孩子所在班的班主任或者老師，要求老師對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子嚴(yán)加管教，老師本來就有管教學(xué)生，管理課堂紀(jì)律的責(zé)任。孩子也會(huì)比較容易聽老師的話，家長(zhǎng)要做好配合。