當(dāng)孩子有自私的行為家長(zhǎng)該怎么教育

孩子是父母的“掌中寶”，所以在大多數(shù)家庭中，很多父母都是以孩子為中心，處處都會(huì)遷就他們，滿(mǎn)足他們。但這樣的教育方式，很容易讓孩子養(yǎng)成自私自利的性格，缺乏分享和感恩他人的品質(zhì)。

當(dāng)孩子有自私的行為家長(zhǎng)該怎么教育

1、改變溺愛(ài)的做法。從前家長(zhǎng)常常將最好的都給孩子，讓孩子認(rèn)為自己天生就有一種特權(quán)，最好的東西理所當(dāng)然就是自己的，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)應(yīng)該改變這樣的溺愛(ài)心理，讓孩子與其他人平等地競(jìng)爭(zhēng)、平等地享有，這樣才能讓孩子學(xué)會(huì)分享。

因?yàn)橹挥泻⒆优c他人分享，他人才會(huì)與自己分享，才能實(shí)現(xiàn)資源的流通，才能讓孩子盡量最大化地得到自己想要的東西，長(zhǎng)久以來(lái)，孩子自然愿意去與他人分享，也會(huì)享受分享帶來(lái)的回報(bào)。

2、家長(zhǎng)以身作則，用榜樣的力量來(lái)教著孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。生活中有很多這樣的年輕父母，由于各種原因不得不讓老人來(lái)幫忙帶孩子，可是呢，對(duì)于老人卻絲毫沒(méi)有感激之情，不管是哪里不合適，都會(huì)指責(zé)甚至當(dāng)場(chǎng)指責(zé)老人，這樣的父母帶出來(lái)的孩子，就不用指望孩子長(zhǎng)大后會(huì)孝順，感恩。父母是孩子的第一任老師，孩子的很多行為都是和父母學(xué)來(lái)的，我們做家長(zhǎng)的一定要給孩子起到榜樣的作用。

3、讓孩子感受到分享的快樂(lè)。孩子之所以自私，是因?yàn)樗恢痹谙硎苤说母冻?，看著別人對(duì)他付出他會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，但是孩子卻沒(méi)有感受到分享的樂(lè)趣。所以，父母要讓孩子感受到分享的快樂(lè)，比如幫助孩子多結(jié)交朋友，一起分享玩具或者零食，讓孩子感受到其中的樂(lè)趣。孩子感受到分享的快樂(lè)后，也會(huì)改掉自私的性格。

青春期是孩子成長(zhǎng)中最重要的時(shí)期，很多孩子在青春期有極強(qiáng)的叛逆表現(xiàn)，不與父母溝通，對(duì)父母的態(tài)度很差，家長(zhǎng)們不知該如何與孩子溝通，親子關(guān)系一度陷入冰點(diǎn)。

青春期孩子自私冷漠不懂感恩家長(zhǎng)怎么教育

1.建立良好的溝通和信任關(guān)系：和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。父母可以多了解孩子的興趣、愛(ài)好和想法，并給予尊重和支持。同時(shí)，也要向孩子表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

2.尊重孩子的獨(dú)立性：青春期孩子需要探索自己的個(gè)性和獨(dú)立性，父母可以嘗試給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。在孩子獨(dú)立表達(dá)自己的想法時(shí)，父母也應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)，不要輕易否定孩子的觀點(diǎn)。

3.建立規(guī)矩和界限：父母可以和孩子一起討論制定家庭規(guī)矩和界限，讓孩子明確知道哪些行為是可以接受的，哪些行為是不被允許的。同時(shí)，父母也要做好規(guī)矩的執(zhí)行者，對(duì)于孩子的違反規(guī)矩行為要及時(shí)采取措施，但也要以理智和寬容的態(tài)度去處理。

4.給孩子主動(dòng)權(quán)：當(dāng)叛逆期孩子已經(jīng)產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的怨恨情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試多跟孩子交流溝通，問(wèn)問(wèn)他們的意見(jiàn)，確定他們的內(nèi)心需求是什么，然后將解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給孩子。

孩子偷東西，聽(tīng)上去感覺(jué)很?chē)?yán)重，其實(shí)不然，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)做出一些不好的行為，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正錯(cuò)誤，防止孩子的行為越來(lái)越糟糕。

發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為怎么教育

1、堅(jiān)定且溫和的表達(dá)。在處理孩子偷東西時(shí)，為了不讓孩子感覺(jué)到絕情，父母應(yīng)該堅(jiān)定而溫和地講話(huà)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)父母羅列偷拿所造成的后果后，要結(jié)合具體案例，向孩子強(qiáng)調(diào)偷拿行為是錯(cuò)誤的，應(yīng)該遠(yuǎn)離偷拿行為。

2、了解孩子的動(dòng)機(jī)和原因。在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，首先要盡量深入了解孩子為什么要偷東西，是因?yàn)樨潏D物質(zhì)享受還是因?yàn)楸煌g人壓力等原因。如果了解了孩子的原因，才能更有效的幫助孩子重新正確的認(rèn)知和行為。

3、理解孩子的需要。家長(zhǎng)要了解孩子“偷拿”東西的原因，站在孩子的角度上思考孩子的行為。家長(zhǎng)一旦了解孩子需求時(shí)，盡量不要忽視孩子內(nèi)心中的欲望，要告訴孩子想要的東西可以直接向家長(zhǎng)要，避免他們因?yàn)橛麩o(wú)法得到滿(mǎn)足而出現(xiàn)“偷拿”的行為，小時(shí)的“偷拿”行為很可能會(huì)影響孩子的一生。

4、用換位思考的方式告誡孩子。孩子年紀(jì)比較小，考慮事情時(shí)難免不全面。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)“偷拿”行為時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子換位思考，如果是自己的東西被其他人拿走，孩子會(huì)如何想，相信家長(zhǎng)讓孩子換位思考之后，會(huì)激發(fā)孩子的“同理心”，也能避免孩子心靈受到傷害。

偷東西被認(rèn)為是孩子品格的嚴(yán)重瑕疵，遭遇孩子偷東西的父母，如臨大敵一樣，焦慮萬(wàn)分。會(huì)擔(dān)心孩子要是養(yǎng)成這些不良的習(xí)慣可怎么辦，其實(shí)孩子出現(xiàn)這些不良的習(xí)慣和父母平時(shí)是為他提供的支持有著密切的聯(lián)系。所以家長(zhǎng)在改變孩子不良習(xí)慣的同時(shí)，也要改變自己的教育方式，要和孩子一同改正這些不良的行為習(xí)慣。

孩子有偷東西行為怎么教育

一、父母要懂得轉(zhuǎn)化教育。當(dāng)孩子有偷東西行為的時(shí)候，父母要有耐心的教育孩子不要繼續(xù)這樣的不良行為。要?jiǎng)又郧闀灾岳?，不能一股腦的對(duì)孩子罵個(gè)不停，要讓孩子知道偷東西的危害，偷竊是一種不好的行為。及時(shí)讓孩子糾正，父母可以定期檢查孩子，也可以多多鼓勵(lì)孩子。

二、加強(qiáng)孩子的管理。父母要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西我們不要拿。同時(shí)父母要告訴孩子不要和有偷竊習(xí)慣的孩子在一起，讓孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、自尊自愛(ài)的好孩子，這樣別人才會(huì)喜歡他。

三、謹(jǐn)記別斥責(zé)打罵孩子。父母要知道打罵孩子是會(huì)助長(zhǎng)孩子偷東西撒謊的行為，因?yàn)楹⒆尤鲋e是想避免下一次父母的打罵。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有偷盜行為而去打罵他們，這不僅不會(huì)讓問(wèn)題得到解決，更可能會(huì)傷害孩子的自尊心，甚至導(dǎo)致孩子反抗，導(dǎo)致孩子通過(guò)故意或更多的盜竊泄露他們的不滿(mǎn)。所以如果父母不知道如何控制自己的情緒，只會(huì)把孩子推向更糟糕的境地。

四、運(yùn)用心理學(xué)方法幫助孩子改正行為。父母要營(yíng)造一種自由無(wú)批判的環(huán)境，讓孩子能自由地表達(dá)自己的愿望，且不會(huì)被懲罰。在指導(dǎo)孩子行為時(shí)，父母可以利用一些小技巧。比如共情、角色扮演、場(chǎng)景模擬等，讓孩子通過(guò)體驗(yàn)的方式，更深入地理解事物，并且內(nèi)化到潛意識(shí)中，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。任何習(xí)慣的形成都需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，父母要想讓孩子改正不良的行為習(xí)慣，除了耐心還是耐心，當(dāng)父母自己都放棄的時(shí)候，也就沒(méi)有理由要求孩子不放棄。

孩子自私，不懂感恩，家長(zhǎng)要好好反思下自身的行為，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀冏黾议L(zhǎng)的責(zé)任，不能坐視不管，孩子能健康發(fā)展，一定離不開(kāi)家長(zhǎng)的殷切教導(dǎo)，孩子自私冷漠不懂感恩家長(zhǎng)怎么教育呢？

孩子自私冷漠不懂感恩家長(zhǎng)怎么教育

1、父母對(duì)孩子做好家庭教育

孩子就是一張純潔的白紙。作為父母，你們的言行，無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著孩子。這時(shí)，父母在這張白紙上畫(huà)上，謙讓?zhuān)Y，自信，自強(qiáng)，報(bào)恩……孩子就會(huì)收到善因。若在這張白紙上涂上，軟弱，無(wú)禮，自卑，虛榮，霸道，懶惰……孩子就會(huì)種下惡果。

有父親陪伴長(zhǎng)大的孩子，他，她們長(zhǎng)大后更陽(yáng)剛，正直，勇敢，膽大，不服輸……的勁頭。

有母親陪伴長(zhǎng)大的孩子，他，她們長(zhǎng)大后更善良，細(xì)心，溫柔，體貼，有耐心……的忍勁。

孩子打家長(zhǎng)是一種非常不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)遇到這種情況時(shí)，一定要及時(shí)制止孩子的行為，多與孩子溝通，明確孩子內(nèi)心所想，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)橐粋€(gè)連父母都不懂的尊重的孩子，未來(lái)的發(fā)展是十分令人擔(dān)憂(yōu)的。

孩子打家長(zhǎng)怎么教育

果斷的干預(yù)孩子打人的行為。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有打人的行為，這種情況下一定要果斷的干預(yù)孩子打人的行為，首先明確告知孩子打人的行為是不對(duì)的，然后態(tài)度一定要明確而且嚴(yán)肅。

溝通交流，理解孩子的心理。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子保持良好的溝通，理解孩子的心理和想法，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。

培養(yǎng)尊重與自我控制。尊重是一種基本的社會(huì)價(jià)值觀，對(duì)于教育孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)日常生活中的具體行動(dòng)，我們可以教育孩子尊重他人的權(quán)益和感受。并且我們還要教導(dǎo)孩子自我控制的重要性，讓他們學(xué)會(huì)冷靜地處理各種情緒，避免不理智的行為。

耐心和孩子講道理。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，尤其是處于青春期叛逆期的孩子，已經(jīng)不適合對(duì)他進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的打罵教育方式了，過(guò)于激烈的方式反而會(huì)更加激起孩子的逆反心理，起到相反的作用。作為父母，應(yīng)該耐心的和孩子講道理，站在他的角度開(kāi)導(dǎo)他，不厭其煩的幫助他改變善惡價(jià)值觀。

孩子進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)做出一些令家長(zhǎng)們難以接受的行為，此時(shí)脾氣比較暴躁的家長(zhǎng)可能會(huì)通過(guò)物理手段令孩子屈服，但是叛逆期的孩子反抗意識(shí)是比較強(qiáng)烈的，很多孩子出現(xiàn)與家長(zhǎng)對(duì)打的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響親子關(guān)系的和諧發(fā)展。

家長(zhǎng)打孩子孩子還手怎么教育

第一，家長(zhǎng)要有正確的教育觀念。最好的教育不是盲目的讓孩子成為你希望的樣子，而是因材施教引導(dǎo)他做最好的自己。

第二，尊重孩子，是有效教育孩子的前提。允許孩子犯錯(cuò)誤，讓孩子具有自由空間。能夠思考問(wèn)題，能夠自己決定事情來(lái)龍去脈。如果孩子被父母呼來(lái)喝去，那末孩子就沒(méi)有尊嚴(yán)，內(nèi)心深處反感父母。

第三，多欣賞、肯定和鼓勵(lì)孩子。其實(shí)每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都有純真可愛(ài)的一面。用心去發(fā)現(xiàn)，比如孩子自信、樂(lè)于助人、幽默、有禮貌等多欣賞這些優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于孩子成長(zhǎng)中的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

第四，正確地處理好父母與孩子“互打”的矛盾。家長(zhǎng)也不要等孩子主動(dòng)地去向你認(rèn)錯(cuò)，青春叛逆期的孩子極要面子，虛榮心很強(qiáng)，犯錯(cuò)容不得別人說(shuō)，所以不會(huì)主動(dòng)地和父母妥協(xié)認(rèn)錯(cuò)，所以這時(shí)候做父母的就要放下高高在上的姿態(tài)，首先“服軟”，向孩子坦承自己動(dòng)手的不對(duì)，向孩子道歉。