孩子對未來沒有希望怎么辦

人的一生要經(jīng)歷各種各樣的事情，每個人都要有自己的規(guī)劃和理想，這樣才能激勵自己不斷前進。但是，由于孩子的認知能力有限，再加上各種誘惑，很容易出現(xiàn)對未來迷茫，覺得未來沒有希望的想法。

孩子對未來沒有希望怎么辦

1、分析造成孩子這種行為表現(xiàn)的心理因素。父母通過與孩子的溝通會發(fā)現(xiàn)孩子處于迷茫期時的心理狀態(tài)，進而發(fā)現(xiàn)孩子感到?jīng)]有希望的誘因。比如說孩子為無法提高成績而感到沮喪的心理狀態(tài)或者對學習缺乏熱情有敷衍情緒等等，對孩子心理狀態(tài)的關(guān)注有助于幫助家長找到教育干預(yù)的方向。

2、制定好具體目標。家長不要越俎代庖，替孩子制訂目標，因為只有孩子自己制訂的目標，在實施的過程中他們才會重視目標的價值。目標不能過多，一般以一至兩個為宜。目標也不能過高，過高的目標當孩子達不到時容易喪失信心。

3、要多給予孩子肯定、鼓勵的評價。首先，和孩子多溝通，多交流，建立好伙伴式的朋友關(guān)系。在孩子取得成績時，要及時給予鼓勵和肯定，但在經(jīng)過努力未能取得成功時更要鼓勵與幫助。雖然他們未取得成功，但應(yīng)肯定他們所付出的勞動和努力，以保護他們的自信和熱情，使他們看到希望，進而激發(fā)起一種積極向上的精神。

4、要用發(fā)展的眼光賞識孩子。要尊重孩子，多賞識孩子，不用尖刻的語言嘲諷奚落孩子，如果當眾諷刺貶低或故意揭短，夸大孩子的缺點，就會傷害孩子的自尊心、自信心。孩子的自我意識和自信心最初都是從成人的評價中獲得并逐步發(fā)展起來的。因此，稱贊、賞識孩子，就是對孩子個性、能力的一種肯定。

孩子一旦成績不好就會喪失信心，進而出現(xiàn)破罐子破摔的情況，家長苦口婆心的教誨效果甚微，有時候把家長逼急了還可能采取棍棒教育，但孩子也往往是好了傷疤忘了疼，下次依舊再犯。

孩子破罐子破摔沒有上進心怎么辦

1、要把孩子當朋友。平時與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感。在他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。

2、與孩子溝通要注意用語。比如：“昨天放學怎么這么晚才回來，今天放學給我立刻回家”，這樣孩子就覺得父母管著很煩，有種逆返心理。所以和孩子溝通要注意用語，如：“放學你不及時回家，媽媽很擔心，媽媽會去找你的，知道嗎，”這樣他就容易接受。

3、多觀察孩子行為及時改變自己的方式。與孩子溝通時，有的小孩雖然不會用語言來反對父母，但他會下意識的用行動或肢體語言反應(yīng)出來，這時就要靠大人去觀察的，從孩子的眼神，肢體語言都可以看的到他的心理狀態(tài)，如果是很怕很煩的感覺，這時就要改變自己的方式了，換個話題或調(diào)整一下環(huán)境，千萬不能形成習慣。

“破罐破摔”的現(xiàn)象沒被重視，會導(dǎo)致哪些問題

對于孩子的交際，家長是需要關(guān)注的，但是不能直接干涉，更多是需要提供協(xié)助，旁敲側(cè)擊，讓孩子自然而然地與同齡人成為好朋友，不斷提高社交能力。

孩子在學校里沒有朋友怎么辦

這時家長不能著急著去幫助孩子解決沒有朋友的問題，有的家長會找朋友來家里玩，有的家長希望帶孩子外出與朋友聚會，但往往效果都不好，甚至會讓孩子很反感。這時最最重要的事情就是家長改變過去的教養(yǎng)方式，以一種平等的關(guān)系與孩子相處，允許孩子一時地退縮，理解孩子當下的不容易，耐心地陪伴孩子渡過這段灰暗的日子。

同時要覺察自己的家庭氛圍，如果夫妻關(guān)系不好，要致力于改善夫妻關(guān)系，不能因為孩子的問題夫妻互相指責，要共同去面對生活的困難，遇到問題要相互理解和支撐，讓孩子有這樣的感受，即使我現(xiàn)在不上學，但爸爸媽媽仍然愛我，一個孩子只有被無條件的允許，他才會慢慢升起自我價值感，從而慢慢恢復(fù)與家長的關(guān)系。一個能夠感受到愛的孩子，最終才可能去愛別人，良好的親子關(guān)系是孩子人生幸福的源泉。

當孩子與父母建立起良好的關(guān)系，他就有勇氣回到學校，在與同學交往中就會用新的方式去交往，慢慢地就會改善與同學的關(guān)系，有了良好的人際關(guān)系，才能夠找到集體的歸屬感，從而促進孩子的各方面發(fā)展。

孩子內(nèi)向在學校沒朋友，要不要逼著孩子去交友

每個人都需要朋友，孩子也不例外，在學校有朋友可以相互關(guān)心和陪伴，不會感到孤獨寂寞，這也是孩子的心理需求，滿足了這種心理需求，他們才能安心的學習、玩耍。

孩子剛上初中沒有朋友不開心怎么辦

確認孩子是否真的沒朋友。有時候孩子的表述并不一定正確，可能是想得到關(guān)注虛構(gòu)的，也可能是自己腦補的，并不是真的沒朋友。因為孩子年齡小，常常會進行錯誤歸因，把個體放大成整體。比如一個孩子不友好，他就想象成所有孩子和自己不好，其實不是這個情況。

家長可以問一下老師，孩子在學校里是否被孤立。還可以通過其他家長、同學的反饋進行判斷。進行確認之后，就可以安撫孩子，其實有很多同學都希望和他交朋友，只是沒有主動說出來，他自己沒有意識到，要有信心。

培養(yǎng)社交技巧。給孩子一些簡單的社交技巧，例如主動與他人打招呼、參與小組活動、尊重他人的意見、積極參與對話等。這些技巧可以增強他們與同學交流的能力。

教孩子直面孤獨寂寞。有人朋友很少，有人在不同階段有不同的朋友，有人會一個階段孤獨，一個階段朋友云集，也就是說，很多人都有孤獨寂寞的時候。我們面對一個由于種種原因暫時沒有朋友的孩子，一方面要努力幫助他尋找朋友，另一方面還要幫他學會應(yīng)付眼前的孤獨。

孩子的上進心是影響他們未來發(fā)展的重要因素之一，但是現(xiàn)在很多孩子卻表現(xiàn)出了佛系的態(tài)度，對學習和生活缺乏熱情和動力，讓父母感到十分焦慮和無奈，這樣的情況父母該如何對孩子進行指導(dǎo)呢？

孩子沒有上進心無欲無求該怎么辦

1、用競爭意識點燃孩子內(nèi)心的激情

很多家長對于“競爭意識”常常是談虎色變，覺得競爭只應(yīng)存在于成年人的世界和規(guī)則中，若是對未成年的孩子強調(diào)競爭，那是一件過于殘忍的事情?？墒聦嵣?，競爭是非常正常的現(xiàn)象，所謂“物競天擇，適者生存”，我們的生存、生活和發(fā)展無時無刻不處于競爭之中。

競爭讓社會更有活力，讓個人更有激情；競爭常常能夠讓人們發(fā)揮出體內(nèi)最大的潛力，獲得更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，這種因競爭而展現(xiàn)出的強大勢能就是“競爭效應(yīng)”。當孩子的競爭意識被激發(fā)出來，那他也就不會沒有上進心了。

2、不要低估孩子的能力

大多數(shù)的家長并不反對孩子玩手機，反對的是孩子自控能力差而沉迷手機，缺乏自控力是孩子在行為表現(xiàn)、學業(yè)表現(xiàn)等方面的最大絆腳石，每個父母有責任去幫助孩子提高自控力。

孩子玩手機沒有自控能力怎么辦

1.避免透支未來

“透支未來”有一個最顯著的表現(xiàn)，就是“明日復(fù)明日”，把實現(xiàn)任務(wù)、解決問題等事項都推到一個又一個的明天，這是典型的透支未來的做法。我們要引導(dǎo)孩子讓自己的未來變得清晰而具體。

當你想改變某種行為的時候，試著減少行為的變化性，而不是減少那種行為。換句話說，就是要打破我們曾經(jīng)以為的明天會更好的念頭，制定一個規(guī)則，并嚴格按照這個規(guī)則去做，把今天做的每個決定都看成是今后每天的承諾。

讓未來今天就來，這是讓孩子避免透支未來最好的方法之一。

朋友是人生中最重要的財富，人們常說，多個朋友多條路。然而生活中，很多孩子不會社交，沒朋友，他們很多時間都是一個人，也會跟家長抱怨自己太孤單，造成孩子沒朋友的原因有很多，如孩子性格內(nèi)向、不會社交、太霸道等，家長要及時教會孩子社交技巧，幫助孩子創(chuàng)造社交機會。

孩子覺得沒有朋友很孤單怎么辦

給孩子創(chuàng)造互動的機會。家長可以制造些孩子與他人互動的機會，比如家里來客人，引導(dǎo)孩子主動與客人打招呼，幫媽媽給客人端水果，跟大家分享自己喜歡的零食。家中的環(huán)境會讓孩子更有安全感，在放松的情況下與人交流，可以達到更好的效果。

正向鼓勵孩子。不要逢人就說自己的孩子內(nèi)向，這會讓孩子潛意識里認同這個標簽，我們要做的是，當孩子有好的表現(xiàn)時，給予孩子贊美和鼓勵，比如孩子給家里的客人分享零食，當著大家的面贊美他，肯定他的行為，這樣下次孩子會更加主動跟別人分享自己的東西，交流就會變得更加容易。

在家?guī)椭⒆泳毩暅贤记伞ＴS多孩子沒有小伙伴，并不是內(nèi)向，而是不知如何與其他小朋友相處。我們可以在家中和孩子模仿在幼兒園、在學校的場景，反復(fù)地練習孩子會更自信，比如教還如何與別人打招呼，什么時候說謝謝，哪些事情要說對不起，都是生活中最常用到的溝通方式。

鼓勵孩子主動表達自己的感受。在家里，多和孩子溝通，孩子知道你關(guān)心他，多陪陪他，父母也需要幫助，讓他們多和其他孩子交流，鼓勵他們多說話，交朋友。