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孩子有游戲癮家長(zhǎng)如何幫助

2024-09-26727閱讀量
  • 孩子有游戲癮家長(zhǎng)如何幫助

    孩子愛玩游戲已經(jīng)成為了一個(gè)很普遍的現(xiàn)象,我們可以看到很多孩子放學(xué)回家之后,干的第一件事情就是拿起手機(jī)玩。而手機(jī)里面最吸引孩子的莫過(guò)于那些五花八門的游戲了。孩子沉迷游戲,會(huì)造成嚴(yán)重的不良影響,家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

    孩子有游戲癮家長(zhǎng)如何幫助

    1、了解孩子沉迷游戲原因。很多家長(zhǎng),看見孩子玩游戲就是一頓痛罵,甚至?xí)蚝⒆樱@樣不僅沒(méi)有讓孩子戒掉網(wǎng)癮,反而讓孩子有了逆反心理,越發(fā)借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)泄情緒。

    實(shí)際上,如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲上癮,家長(zhǎng)首先應(yīng)該了解其原因。研究顯示,孩子游戲上癮,大多是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的世界給它的壓力太大,需要在虛擬的世界里尋找一絲寧?kù)o的天空。這也是疏解壓力的一種辦法。疏解壓力不僅僅孩子需要,大人們也是需要的,只不過(guò)大人可能用其他的方法,如運(yùn)動(dòng),旅游或者打牌等。孩子們呢?

    游戲可以疏解壓力也同時(shí)有著一定的游戲性,好奇和貪玩的孩子們迷上游戲大多是因?yàn)槿绱恕H绻议L(zhǎng)能和孩子談?wù)勑?,了解孩子是否是壓力大了就?huì)想到玩游戲,壓力的來(lái)源是什么,這也是幫助孩子舒緩壓力的一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中也和孩子探討其他疏解壓力的方式,可能孩子就不會(huì)只知道借助游戲來(lái)釋放壓力了。

    2、管理好玩游戲的時(shí)間。與孩子約定玩游戲的時(shí)間,并嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)可以跟孩子一起商量能用于玩游戲的時(shí)間。在規(guī)定游戲時(shí)間方面,“每周3次,每次1小時(shí)”要比“每天半小時(shí)”要好。這是因?yàn)?,如果讓孩子每天玩半個(gè)小時(shí),就無(wú)法改變他每天都要玩游戲的習(xí)慣。

  • 孩子有報(bào)復(fù)行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理

    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,家庭結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜,孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。很多孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)報(bào)復(fù)行為,心胸狹隘,睚眥必報(bào),這是非常不好的行為,當(dāng)孩子展現(xiàn)出報(bào)復(fù)行為時(shí),家長(zhǎng)們往往會(huì)感到困惑和焦慮。

    孩子有報(bào)復(fù)行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理

    多鼓勵(lì)孩子。無(wú)論孩子做得好不好,媽媽都要接受并多鼓勵(lì)孩子。媽媽要平等的對(duì)待孩子,控制好自己的情緒。

    換位思考。平時(shí)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤或是不合理要求,我們不妨采用講故事、換位思考等方式來(lái)與孩子溝通,既要避免直截了當(dāng)?shù)呐u(píng),更要杜絕嚴(yán)厲和粗暴的態(tài)度。

    給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。作為家長(zhǎng),平時(shí)要多抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子一起玩耍,一起讀書,營(yíng)造一種比較寬松的家庭氛圍,而且在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中也要注意方法,不要責(zé)罵打罵孩子,而且要在孩子面前樹立好榜樣,用實(shí)際行動(dòng)去教育和引導(dǎo)孩子。

    教會(huì)孩子正確方法面對(duì)挫折。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的方法去對(duì)待自己所遭受的挫折和痛苦,可以把這件事情講述給其他人聽,讓這個(gè)人來(lái)幫你客觀分析一下,再或者找其他方法,去宣泄自己的不滿情緒,同時(shí),家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子利用合理的手段去維護(hù)自己的利益,不要只想著報(bào)復(fù)他人。

  • 讀初一的孩子有叛逆心理家長(zhǎng)如何培養(yǎng)

    初中階段是一個(gè)孩子三觀形成的最重要時(shí)期,但是此時(shí)的孩子由于判斷是非的能力不夠,所以這時(shí)的孩子是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)在教育這時(shí)的孩子,一定要注意孩子的叛逆心理,采取合適的方式去教育孩子。

    讀初一的孩子有叛逆心理家長(zhǎng)如何培養(yǎng)

    1、不拿孩子和別人比較。父母的嘴里永遠(yuǎn)都有一個(gè)別人家的孩子,拿自己和別人家的孩子做比較,相信我們這一輩子的人都經(jīng)歷過(guò)吧,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要拿著自己孩子和人家的孩子比較,這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是不公平的,每個(gè)孩子都不一樣,如果以打擊的方式來(lái)對(duì)待孩子,那么孩子的心理會(huì)產(chǎn)生自卑感。

    2、允許孩子叛逆。家長(zhǎng)為什么不允許孩子叛逆,犯錯(cuò)了,主要是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子這么做,他會(huì)吃虧,所以家長(zhǎng)就希望孩子能過(guò)一路正確下去,不做錯(cuò)誤的事。但事實(shí)上這是不可能的,有句俗話說(shuō),不撞南墻不回頭。還有句話說(shuō)在,年輕的時(shí)候一定要多吃。小的時(shí)候走了彎路了,好好的改正,而如果在人到中年的時(shí)候才走彎路,那就晚了。

    3、鼓勵(lì)。賞識(shí)教育是現(xiàn)在我們所提倡的,多一點(diǎn)贊揚(yáng),少一些批評(píng)。鼓勵(lì)的話語(yǔ)更容易讓人接受,我們可以在鼓勵(lì)的同時(shí),用一點(diǎn)小技巧,加入自己的看法,孩子也許就愿意聽了。

    4、疏通初中叛逆期的孩子。對(duì)待孩子的叛逆,不要一味地去堵,而是要一邊堵,另一邊疏通。如果父母一味地去打壓孩子的一切活動(dòng),那孩子很容易產(chǎn)生逆反心理,造成逆反心理后無(wú)論父母說(shuō)的對(duì)不對(duì)孩子只會(huì)一味地去反抗,這樣的話對(duì)親子之間的感情會(huì)很不利。

  • 孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)

    孩子沉迷游戲,實(shí)際上是對(duì)虛擬世界的依賴。但對(duì)于某種游戲的依賴,其實(shí)也是一種心理問(wèn)題,孩子過(guò)分地進(jìn)入到虛擬環(huán)境,在里面獲取快樂(lè)與成就感,短時(shí)間會(huì)成為人際交往的話題,時(shí)間一長(zhǎng)則會(huì)出現(xiàn)社交回避,社交焦慮等嚴(yán)重問(wèn)題。那么,孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)呢?首先我們要了解原因。

    孩子沉迷游戲的原因

    孩子沉迷游戲的因素可能有很多,但是用盡可能簡(jiǎn)單的話去描述的話,本質(zhì)其實(shí)還是因?yàn)椋⒆佑X(jué)得和游戲在一起,有意思。和人(尤其是家人)在一起沒(méi)意思。孩子在玩游戲時(shí),可以按照盡可能發(fā)揮自己的能量,在游戲里打打殺殺,或者蹦蹦跳跳,他都可以盡情發(fā)揮。

    在游戲里,孩子更多體驗(yàn)到的是,只要你愿意,只要你有能力,你就可以打敗怪獸,得到你期望得到的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲,游戲開發(fā)商本著“只有你想不到,沒(méi)有我們做不到”的宗旨,不斷創(chuàng)新游戲的吸引點(diǎn),只要你充錢,你就可以成為你想要成為的樣子。

    想體驗(yàn)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的快感沒(méi)問(wèn)題,想體驗(yàn)洞房花燭夜,親朋好友齊捧場(chǎng)的喜悅之情也沒(méi)問(wèn)題。想體驗(yàn)仗劍走江湖,逍遙快樂(lè)的神仙眷侶生活,還是沒(méi)問(wèn)題。在游戲世界里,孩子能體驗(yàn)到種種他們渴望的東西。而這些東西又往往是現(xiàn)實(shí)生活中缺失的。

    在現(xiàn)實(shí)生活中,孩子體驗(yàn)到的更多是,“你不可以”,“你應(yīng)該”,“你必須要”。比如:現(xiàn)在學(xué)業(yè)為重,不可以談戀愛。你必須要考到前三名,才會(huì)有前途。這這樣的環(huán)境里,孩子沒(méi)法看見那個(gè)真實(shí)的自己,看不見想要成為的自己。他只能被迫選擇那個(gè)人們期望他成為的樣子的自己。這樣多沒(méi)意思!

  • 孩子有游戲癮怎么辦

    隨著科技的快速發(fā)展,孩子的娛樂(lè)項(xiàng)目也越來(lái)越多,其中最受大多數(shù)孩子歡迎就是網(wǎng)絡(luò)游戲,但網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥奈:Ψ浅4螅粌H會(huì)讓孩子沉迷無(wú)法自拔,還會(huì)影響他們今后的生活和發(fā)展。

    孩子有游戲癮怎么辦

    1、要弄清楚孩子為什么會(huì)迷戀游戲。每個(gè)孩子迷戀游戲的原因都不會(huì)完全相同。有的喜歡那種刺激和新鮮感;有的則是為了討好朋友,玩游戲只是想跟他們找到共同語(yǔ)言;有的則是為了釋放壓力;還有的,竟然是因?yàn)榕c父母賭氣。

    所以,家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲之后,千萬(wàn)不要粗暴對(duì)待孩子,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,讓事情更惡化。家長(zhǎng)要心平氣和地和孩子交流,鼓勵(lì)他說(shuō)出玩游戲的原因,然后對(duì)癥下藥,才會(huì)更好更快地讓孩子戒掉游戲癮。

    2、及時(shí)的和孩子進(jìn)行有效的溝通。不管出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題,溝通都是最有效的解決辦法,在發(fā)現(xiàn)孩子陷入游戲的時(shí)候,先不要急著責(zé)罵孩子,先和孩子進(jìn)行相關(guān)的溝通。在溝通的過(guò)程中你就能夠知道為什么孩子沉迷游戲,找到根源之后才能正確的對(duì)癥下藥,找到解決的辦法。

    3、幫助孩子制定計(jì)劃。人都有惰性,大人和孩子都不例外。但相較于認(rèn)知不足、自律能力差的孩子,大人更具邏輯和理性。所以家長(zhǎng)要輔助孩子制定合理的學(xué)習(xí)和玩游戲的計(jì)劃,如果孩子認(rèn)真執(zhí)行要有所獎(jiǎng)勵(lì)。

  • 孩子有攀比心理家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

    當(dāng)孩子產(chǎn)生,別人有,我也要有的心理時(shí),家長(zhǎng)一定要引起重視,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,家長(zhǎng)也不要因此感到大驚小怪,這都是很正常的情況。

    孩子有攀比心理家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

    1、辯證的看待孩子的攀比行為。作為家長(zhǎng),當(dāng)然要先以身作則,自己首先就不能將孩子的攀比當(dāng)做自己的舞臺(tái)。此外,家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的攀比行為要有一個(gè)明確的認(rèn)知,了解孩子的攀比行為是由什么引起的。

    當(dāng)孩子有了攀比行為時(shí),如果家長(zhǎng)認(rèn)為某個(gè)需求可以予以滿足,在滿足孩子的同時(shí),也要告訴孩子,給孩子買這樣?xùn)|西不是因?yàn)楹⒆涌吹絼e人有才買的,而是經(jīng)過(guò)考慮認(rèn)為可以買。

    而對(duì)于家長(zhǎng)看來(lái)有些無(wú)理的要求,家長(zhǎng)可以告訴孩子為什么覺(jué)得這個(gè)要求無(wú)理,為什么不應(yīng)該提這個(gè)要求,幫助孩子明確分析自己的需求。

    2、正確引導(dǎo)孩子。這樣的引導(dǎo)也需要有個(gè)度,一定不能讓孩子走向另一個(gè)極端,例如因?yàn)槌煽?jī)好了就嘲笑別人,自認(rèn)為高人一等,一定要告訴孩子,每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng),每個(gè)人都是不一樣的,不能因?yàn)閯e人某方面比自己差就因此而歧視,也不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人差就因此而自卑。

  • 初一孩子愛玩游戲家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

    有家長(zhǎng)抱怨孩子都上初一了,對(duì)學(xué)習(xí)還是不感興趣,每天就只知道玩游戲,家長(zhǎng)不管說(shuō)什么,就是不能不玩游戲,有的時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)的多了,就會(huì)不耐煩,甚至?xí)斪卜瘩g父母。

    初一孩子愛玩游戲家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

    1、盡量心平氣和的勸導(dǎo)孩子。初中生正處于青春期,很容易產(chǎn)生叛逆心理,碰到父母的嚴(yán)厲管教,心中可能就存有怨氣,不僅沒(méi)有達(dá)到勸導(dǎo)的效果,還影響了父母和孩子的關(guān)系,心平氣和地勸導(dǎo)更容易讓孩子去認(rèn)可父母的話。

    2、和孩子約法三章。身為家長(zhǎng),應(yīng)勸導(dǎo)孩子少玩手機(jī),家長(zhǎng)可以與孩子約法三章,規(guī)定孩子每周或者每個(gè)月只能玩多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī),如若孩子成功完成與家長(zhǎng)的約定,家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),比如帶孩子吃頓他愛吃的或給予孩子一定的零花錢。

    3、放任孩子一段時(shí)間,由著其打游戲,并且進(jìn)行較為專業(yè)的培訓(xùn),并非是任其自己瞎玩。在此過(guò)程中和孩子建立好感,共同語(yǔ)言,重新建立他與家長(zhǎng)之間的信任與依賴。

    4、培養(yǎng)孩子內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力,成就心里的夢(mèng)想而讀書。與孩子促膝長(zhǎng)談,跟孩子聊聊父母小時(shí)候的事情,自己小時(shí)候的夢(mèng)想,學(xué)習(xí)的影響,讓孩子也說(shuō)說(shuō)自己為何而讀書,談?wù)勛约旱膲?mèng)想。

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