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孩子有游戲癮怎么辦

時(shí)間:2024-02-27 15:28類型:小學(xué)閱讀數(shù):1398

隨著科技的快速發(fā)展,孩子的娛樂項(xiàng)目也越來越多,其中最受大多數(shù)孩子歡迎就是網(wǎng)絡(luò)游戲,但網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥奈:Ψ浅4?,不僅會(huì)讓孩子沉迷無法自拔,還會(huì)影響他們今后的生活和發(fā)展。

孩子有游戲癮怎么辦

1、要弄清楚孩子為什么會(huì)迷戀游戲。每個(gè)孩子迷戀游戲的原因都不會(huì)完全相同。有的喜歡那種刺激和新鮮感;有的則是為了討好朋友,玩游戲只是想跟他們找到共同語言;有的則是為了釋放壓力;還有的,竟然是因?yàn)榕c父母賭氣。

所以,家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲之后,千萬不要粗暴對(duì)待孩子,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,讓事情更惡化。家長(zhǎng)要心平氣和地和孩子交流,鼓勵(lì)他說出玩游戲的原因,然后對(duì)癥下藥,才會(huì)更好更快地讓孩子戒掉游戲癮。

2、及時(shí)的和孩子進(jìn)行有效的溝通。不管出現(xiàn)什么樣的問題,溝通都是最有效的解決辦法,在發(fā)現(xiàn)孩子陷入游戲的時(shí)候,先不要急著責(zé)罵孩子,先和孩子進(jìn)行相關(guān)的溝通。在溝通的過程中你就能夠知道為什么孩子沉迷游戲,找到根源之后才能正確的對(duì)癥下藥,找到解決的辦法。

3、幫助孩子制定計(jì)劃。人都有惰性,大人和孩子都不例外。但相較于認(rèn)知不足、自律能力差的孩子,大人更具邏輯和理性。所以家長(zhǎng)要輔助孩子制定合理的學(xué)習(xí)和玩游戲的計(jì)劃,如果孩子認(rèn)真執(zhí)行要有所獎(jiǎng)勵(lì)。

4、做好表率。研究發(fā)現(xiàn):如果家長(zhǎng)愛讀書看報(bào),孩子的成績(jī)也會(huì)很優(yōu)秀。我們知道父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)以父母為榜樣學(xué)習(xí)。

父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)、玩游戲,孩子也會(huì)跟著效仿;強(qiáng)制性規(guī)定也會(huì)遭到孩子的駁斥:為什么你可以玩,我就不可以?因此,想要孩子理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲,家長(zhǎng)要做好表率,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

“游戲癮”給孩子帶來的影響

1、學(xué)業(yè)下滑。在游戲還未出現(xiàn)之前,孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿了上進(jìn)心,在知識(shí)的海洋中暢游,提起學(xué)習(xí)的時(shí)候也是一臉的滿足和自豪,但等孩子迷上游戲之后,孩子們就失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,反而覺得學(xué)習(xí)是一種累贅。久而久之,孩子的學(xué)業(yè)就出現(xiàn)了下滑,甚至非常的厭惡學(xué)習(xí)。

2、孩子的叛逆心理會(huì)增大。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲的第一反應(yīng)就是制止孩子,但在這個(gè)時(shí)候父母和孩子是一個(gè)對(duì)立面,父母阻止孩子玩游戲之后,孩子的逆反心理就逐漸涌上來。時(shí)間久了之后,孩子就再不愿意和父母進(jìn)行溝通,甚至把父母當(dāng)做仇人對(duì)待,如果情況嚴(yán)重的話,孩子甚至?xí)e(cuò)誤的方向發(fā)展。

孩子為什么迷上游戲

孩子的閑暇活動(dòng)太單調(diào)。孩子的每日時(shí)間以及互動(dòng)都太單調(diào),除了學(xué)習(xí),很難找到能快速放松自己的方法。現(xiàn)今許多活動(dòng)都離不開網(wǎng)絡(luò),互聯(lián)網(wǎng)悄無聲息的潛入孩子生活的方方面面。玩游戲不是原罪,孩子之所以網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作玩具而不是工具,問題的關(guān)鍵是孩子平時(shí)沒有時(shí)間、空閑時(shí)間太過于單調(diào)。

游戲帶來刺激和新鮮感。要知道每個(gè)孩子的天性就是愛玩,對(duì)于未知和新鮮的事物充滿了好奇,現(xiàn)在的很多游戲都帶著虛擬現(xiàn)實(shí)的成分,孩子在玩游戲的時(shí)候可以體會(huì)到和平時(shí)不一樣的感覺。

他們會(huì)把自己代入到游戲中的角色,感覺不同于現(xiàn)實(shí)生活的刺激感和新鮮感,一旦上癮之后,孩子們就會(huì)迷失在游戲中,到忘我的境界。