剛上七年級(jí)的孩子厭學(xué)咋辦

剛上七年級(jí)的孩子厭學(xué)的解決方法：1、家長分析厭學(xué)的原因，正確引導(dǎo)，多給予孩子關(guān)注；2、家長要對(duì)孩子耐心指導(dǎo)，解開孩子的心結(jié)；3、找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定；4、家長要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心；5、多主動(dòng)和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況；6、遵循孩子做事的規(guī)律，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

剛上七年級(jí)的孩子厭學(xué)咋辦

1、七年級(jí)的孩子厭學(xué)，首先應(yīng)該分析厭學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥，去具體解決孩子厭學(xué)的問題，初中生出現(xiàn)厭學(xué)的狀況很正常，因?yàn)槌踔猩登啻浩?，這時(shí)候各方面的因素都是不穩(wěn)定的，容易出現(xiàn)叛逆的狀況，如果家長不正確引導(dǎo)的話，初中孩子非常容易走偏，所以說當(dāng)孩子進(jìn)入初中之后家長應(yīng)該多給予孩子關(guān)注，幫助孩子順利度過青春期。

2、初中孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，那么家長應(yīng)該多給予孩子幫助，對(duì)孩子耐心指導(dǎo)，解開孩子的心結(jié)。其實(shí)，很多時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀況可能是學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，所以導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)學(xué)習(xí)逐漸厭惡，也導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的困難。

3、找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

4、家長要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和其多談心，鼓勵(lì)其多交朋友，讓孩子知道自己的困難家長可以幫助解決，可能會(huì)逐漸緩解孩子對(duì)學(xué)校的厭學(xué)情況。青春期的孩子要更多的是深入了解內(nèi)心的情況成為一個(gè)朋友，逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

孩子進(jìn)入新的校園環(huán)境，表現(xiàn)出不適應(yīng)也是十分正常的。家長在這時(shí)還不要太過著急，可以先讓孩子多適應(yīng)適應(yīng)看看，同時(shí)要給到孩子正向的引導(dǎo)，解決孩子的困難，幫助孩子更快擺脫厭學(xué)情緒。那么，孩子剛上一年級(jí)就厭學(xué)怎么辦？

孩子剛上一年級(jí)就厭學(xué)怎么辦

1、理解孩子的情緒

對(duì)于孩子的厭學(xué)情緒，家長不要急著糾正，首先還是要表現(xiàn)出接納和理解。因?yàn)楹⒆觼淼揭荒昙?jí)，心理上都需要一個(gè)過度的階段，環(huán)境的變化，教學(xué)內(nèi)容的變化，會(huì)讓孩子覺得遇到了很大的困難，就容易產(chǎn)生逃避的想法。家長在這時(shí)還要多理解孩子這種心理變化，成為孩子的傾聽者，告訴孩子凡事可以慢慢來，不要讓孩子給自己太大壓力。

2、多和孩子溝通

家長在看到孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，還是要多和孩子溝通，多傾聽孩子的想法。更多的了解孩子在哪些方面產(chǎn)生了具體的煩惱，再有針對(duì)性的幫助孩子進(jìn)行排解。家長的陪伴非常重要，及時(shí)成為孩子的支持，解決孩子的問題，才能讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，幫助自己更好的融入集體。

孩子進(jìn)入七年級(jí)這個(gè)時(shí)候剛好處于叛逆期，孩子喜歡和家長對(duì)著干，而且性格也變的十分古怪，這個(gè)時(shí)候家長要耐心的了解孩子的情況，那么，七年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦？

七年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

現(xiàn)代社會(huì)，厭學(xué)已經(jīng)成為中學(xué)生乃至大學(xué)生的通病，據(jù)我個(gè)人觀察，真正喜歡學(xué)習(xí)的孩子很少，即使成績(jī)好的也不一定喜歡學(xué)習(xí)。換句話說，不喜歡學(xué)習(xí)并不奇怪，更不用說可怕了。更讓父母擔(dān)心的是缺乏自律，缺乏專注力和習(xí)慣，缺乏思考習(xí)慣，缺乏遠(yuǎn)大抱負(fù)，缺乏健康的興趣愛好。

1、家長要以身作則，父母要在孩子面前表現(xiàn)出認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很累的工作，這個(gè)其實(shí)和家長上班差不多。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長要避免各種輕松的娛樂活動(dòng)，可以做做家務(wù)，讓孩子感到心理平衡，也讓孩子感受到家長的辛苦和不易。

3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括短期、中期和長期目標(biāo)。長遠(yuǎn)目標(biāo)就是所謂的志向，沒有志向的孩子學(xué)習(xí)不能持久，同時(shí)幫助孩子制定近期的計(jì)劃，包括明天、下周的計(jì)劃，并督促孩子的執(zhí)行。完成計(jì)劃必須有獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然沒有完成計(jì)劃也必須懲罰。

人的情緒本來就是變化莫測(cè)的，特別是小孩子，他們表達(dá)情緒的方式十分簡(jiǎn)單，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，但是相比于青春期的孩子而言，四年級(jí)的孩子還是比較好引導(dǎo)的。那么四年級(jí)孩子有厭學(xué)情緒咋辦？

四年級(jí)孩子有厭學(xué)情緒咋辦

1.和孩子多溝通

家長不要過度焦慮，也不要過分關(guān)注，要與孩子多進(jìn)行溝通，與老師經(jīng)常保持聯(lián)系，以了解孩子在學(xué)校的情況，布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，不做也不要過分責(zé)備，要靜心聽孩子講在學(xué)校的事情，征求孩子的同意時(shí)可以帶孩子到學(xué)校附近多玩耍，或者經(jīng)常邀同學(xué)到家一起玩耍和講學(xué)校的事情。

2.適當(dāng)降低期望

家長要知道"第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

很多孩子，小學(xué)時(shí)候成績(jī)不錯(cuò)，但是上了初中，成績(jī)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，這個(gè)不要太著急。

七年級(jí)孩子成績(jī)直線下降怎么辦

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主力

自主學(xué)習(xí)能力是一項(xiàng)非常重要的能力，七年級(jí)的學(xué)生正好處于學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)時(shí)靠記憶，上了初中，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)進(jìn)入重要時(shí)期。自主學(xué)習(xí)，首先要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣自己首先把握好重難點(diǎn)，帶著疑問聽課，變要我學(xué)為我要學(xué)，擺脫依賴心理。

2、讓孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

可以把孩子的課程表貼在家里比較醒目的位置。每天家長做好督促工作，讓孩子先復(fù)習(xí)，然后再讓孩子做作業(yè)，采取先易后難的做法使孩子建立起學(xué)習(xí)的信心。然后在孩子完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，讓孩子對(duì)第2天的功課進(jìn)行預(yù)習(xí)。只要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不脫節(jié)，孩子一定會(huì)在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。

高中的孩子正處在高中學(xué)習(xí)難度很大、學(xué)習(xí)壓力大，又有千軍萬馬過獨(dú)木橋、準(zhǔn)備考大學(xué)，又要分專業(yè)、分科，又有望子成龍的家長來的壓力，學(xué)校升學(xué)率壓力，學(xué)習(xí)難度大的壓力，以及一些小孩早戀、結(jié)交不良朋友、叛逆心理等等造成厭學(xué)。那么，高中孩子厭學(xué)咋辦呢？

高中孩子厭學(xué)咋辦

高中生厭學(xué)不外乎以下幾種：

1.經(jīng)歷了辛苦的初中學(xué)習(xí)和中考，放棄了太多的愛好玩耍和娛樂時(shí)間，有的孩子確實(shí)太累了，剛進(jìn)入高一時(shí)還想著多休息玩一會(huì)，等玩一陣后再努力學(xué)習(xí)，想法沒有太大問題，可是一松勁后他們就忘了，休息的太長，甚至是覺得還是休息比學(xué)習(xí)舒服，學(xué)習(xí)太苦了，兩個(gè)一對(duì)比一些孩子懈怠了…等他們想起學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)落后了，一時(shí)半會(huì)學(xué)不會(huì)跟不上，補(bǔ)回來又要花時(shí)間而且要多付出精力了，這時(shí)他們放棄了…

厭學(xué)情緒和行為也就逐漸有了！如果是這種情形家長還是要多鼓勵(lì)孩子不要喪失信心，可以請(qǐng)求老師多輔導(dǎo)還可以請(qǐng)家教老師一對(duì)一補(bǔ)課，或者去對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，花時(shí)間花精力花錢是可肯定的，家長只能鼓勵(lì)，陪伴，督促孩子，只要堅(jiān)持一段時(shí)間有了效果，進(jìn)步了，孩子重新獲得信心，形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)！

2.貪玩，交友不慎或者迷戀游戲?qū)е聟拰W(xué)！一些孩子進(jìn)入高中后，又成熟了一些，見到的人多了，眼界也更加開闊了，不排除他們會(huì)遇到一些愛玩的孩子，有的喜歡到校外游走娛樂，開始次數(shù)不多還可克制自己時(shí)間長了，人多了，玩得開心了他們會(huì)聯(lián)系的更多出門也更多，逐漸忘記甚至是荒廢了學(xué)習(xí)，有的是愛玩游戲的小伙伴多了，他們一起交流一起玩游戲，逐漸沉迷上癮，因玩電子網(wǎng)絡(luò)游戲而厭學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在很多，已經(jīng)比較普遍，很多家長老師說盡道理但收效甚微…

孩子厭學(xué)了，家長軟硬不好使，就是死豬不怕開水燙的態(tài)度，這樣的孩子最頭疼。對(duì)于這樣的孩子，我們家長不能用打罵的方式進(jìn)行管教，這樣會(huì)適得其反，更加激起孩子的對(duì)抗心理。那么，孩子厭學(xué)該咋辦呢？

孩子厭學(xué)該咋辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒?！　?/p>

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起?！　?/p>

2、家長與孩子一同成長