初一孩子上課愛說話怎么辦

初一上孩子上課愛說話，這個(gè)應(yīng)該是由于孩子學(xué)習(xí)興趣不是很積極。出現(xiàn)這種情況，孩子不但影響自己學(xué)習(xí)，還會(huì)影響班級其他同學(xué)聽講，所以像這種情況的話，父母及時(shí)引導(dǎo)很重要。

初一孩子上課愛說話怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)愛。孩子用調(diào)皮的方式來引起周圍人的關(guān)注，這其中的原因可能還是來源于家庭，比如父母平時(shí)工作比較忙，所以忽視了他，沒有給到足夠的關(guān)心。所以平時(shí)父母一定要多和孩子溝通，多傾聽他說話，應(yīng)該經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子。孩子在父母這里得到的關(guān)注多了，在其他方面的關(guān)注需要就不會(huì)那么強(qiáng)烈了。

2、樹立孩子規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到了聽不懂的地方，會(huì)當(dāng)即打斷老師講課，提出自己的疑問，甚至還會(huì)在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題在于，缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道什么話應(yīng)該什么時(shí)機(jī)說。

若長時(shí)間糾正孩子上課愛說話還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對孩子進(jìn)行一定的鍛煉。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過10分鐘不準(zhǔn)說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

3、父母以身作則。家長要有意識(shí)地改變家里的語言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實(shí)際內(nèi)容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)，不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時(shí)才說話，說有意義、實(shí)際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會(huì)慢慢改善。

孩子上課講話是有一定原因的，所以父母不要著急于批評孩子，而是需要找到孩子為什么出現(xiàn)這樣的行為，并且根據(jù)原因，選擇正確的方式引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。把孩子的不良習(xí)慣糾正過來，才是教育孩子的關(guān)鍵。

孩子上課愛說話管不住自己怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)注。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子上課愛說話，是這種表現(xiàn)，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會(huì)有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對孩子的關(guān)注。

2、培養(yǎng)孩子的自控力。孩子每天晚上寫作業(yè)時(shí)，可以按照課堂式劃分時(shí)間段，作為“作業(yè)課”。“作業(yè)課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時(shí)可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會(huì)的問題等。

3、告訴孩子上課說話的害處。告訴孩子，一年級是打基礎(chǔ)的時(shí)候，這個(gè)階段學(xué)習(xí)的知識(shí)是很重要的，如果跟別人說話，就會(huì)漏聽老師的話，這樣有些知識(shí)就沒有學(xué)到。但是，知識(shí)之間又是有關(guān)聯(lián)的，前面的知識(shí)掌握得不牢固，就會(huì)影響到對后面知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，這樣學(xué)習(xí)中就會(huì)有薄弱點(diǎn)了。

再就是，上課與人說話，不但會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到他人，導(dǎo)致其他同學(xué)也因?yàn)榉稚穸荒苷J(rèn)真聽講，而且，說話的時(shí)候周圍的同學(xué)也會(huì)看到，這樣就等于是給其他同學(xué)做了一個(gè)破壞紀(jì)律的壞榜樣，如果大家都不遵守紀(jì)律，課堂秩序不就混亂了嗎？

當(dāng)孩子養(yǎng)成上課愛動(dòng)愛說話的不良習(xí)慣時(shí)，不僅會(huì)影響到別人，還會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)成績。所以家長不要覺得這是一件小事，培養(yǎng)孩子的自控力應(yīng)從小做起，給孩子樹立規(guī)則意識(shí)，才有助于孩子健康快樂的成長。

孩子上課好動(dòng)愛說話怎么辦

1、讓孩子認(rèn)清楚自己對于別人的影響。很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進(jìn)入了幼兒園學(xué)習(xí)，對于這個(gè)階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話下。

對于他們來說，也會(huì)忽視周圍的環(huán)境，這時(shí)候父母就應(yīng)該考慮讓他們認(rèn)清楚自己對于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說話可能。

2、適當(dāng)?shù)膽土P讓孩子懂得為錯(cuò)誤買單。不管什么事情，說對就是對，說錯(cuò)就是錯(cuò)，行就行，不行就不行。從這我們也得出適當(dāng)?shù)膽土P才正確，過度懲罰只會(huì)讓孩子變得更為執(zhí)拗。讓孩子認(rèn)識(shí)的自己的行為，會(huì)出現(xiàn)一些他不愿意接受的事情，這種懲罰效果也就夠了。

3、給予孩子更多的關(guān)愛，多和自家孩子說話。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

有的孩子上課時(shí)總是不聽話，讓家長和老師都十分頭疼，覺得這樣的孩子沒法再管了。這樣的孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂?shí)際上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。那么，初一孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)呢？

初一孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)

1、比方說讓他多去參加一些演講比賽之類的，把他的壞毛病變成優(yōu)點(diǎn)來去引導(dǎo)他。這樣他就會(huì)越來越自信，不會(huì)因?yàn)樽约簮壅f話，而覺得是一個(gè)什么樣的缺點(diǎn)而自卑。所以說好好的引導(dǎo)是非常重要的。

2、家長就要幫助孩子建立起規(guī)則意識(shí)。無論在家里還是在外面，遵守規(guī)則并且嚴(yán)格執(zhí)行。并且這個(gè)規(guī)則是跟孩子商量好的，兩方都認(rèn)可，家長和孩子都執(zhí)行。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重他人。這個(gè)可以從日常生活中入手。家長首先要尊重孩子，做到認(rèn)真聽完孩子的講話，不打斷。然后反過來要求孩子聽大人講話不打斷，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。

4、家長都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)引導(dǎo)、管理孩子的方法，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長，要認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長避短，每個(gè)孩子都能成材。

愛說話的孩子往往比較的外向，會(huì)比其他的孩子更加的外向，腦子也會(huì)比較的靈活，但是愛說話也要分場合分時(shí)間，上課說話是不對的，那么對于中班的孩子上課愛說話怎么辦呢？

中班的孩子上課愛說話怎么辦

對于中班的孩子上課愛說話，家長先和孩子溝通，尋問孩子班里有哪些同學(xué)上課愛說話呀？上課說話的同學(xué)，好不好呢？并告訴孩子說，老師夸獎(jiǎng)你上課認(rèn)真聽講，從不愛說話。孩子聽到家長的表揚(yáng)，一定非常高興。

接下來的幾天里，家長有意無意的一定要告訴孩子，老師又夸獎(jiǎng)你了，上課認(rèn)真聽講，不愛說話。并夸獎(jiǎng)孩子現(xiàn)在作業(yè)做的很好，就是因?yàn)樯险n不說話認(rèn)真聽講的原因。

孩子在家寫作業(yè)的時(shí)候，一定要給他規(guī)定這一科作業(yè)完成的時(shí)間，提高寫作業(yè)的效率，不要讓孩子邊玩邊寫作業(yè)，杜絕孩子在寫作業(yè)的時(shí)候說話。每天每一科都這樣要求孩子。

家長和老師溝通一下，咨詢孩子在學(xué)校上課狀況，讓老師這幾天上課時(shí)注意孩子，多提問孩子，盡量不要讓孩子說話。

初中孩子上課愛說話可能是孩子從小就是這樣的性格，社交狂人，一會(huì)不說話就憋不住，這樣的孩子雖然可能比他人社交要好一些，但是孩子如果總是上課說話就會(huì)聽不到老師講課，這樣成績就不會(huì)好。

初中孩子上課愛說話怎么辦

有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

我們作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

初中孩子上課愛說話，家長要理解老師管教孩子的心情。比如對于一再搗亂紀(jì)律的孩子，老師可以要求他站起來聽課或是去辦公室反省自己，作為家長不能跳出來說這樣會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)。只有把孩子的壞習(xí)慣改了，再談學(xué)習(xí)就簡單了。

一個(gè)問題孩子背后必然與家長有關(guān)。不是因?yàn)榧议L疏于管理，就是太過溺愛，才會(huì)讓孩子沒有紀(jì)律意識(shí)，犯了錯(cuò)誤并沒有意識(shí)到錯(cuò)誤，反而自以為是，所以只有家長狠下心來去面對問題，孩子才能跟著改變。

關(guān)于孩子上課總是愛說話怎么辦的問題，其實(shí)我認(rèn)為家長和孩子的溝通是非常有必要的，我們要讓孩子建立規(guī)則意識(shí)，要知道孩子的想法。為了孩子有以后更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須改變孩子上課總愛說話的問題。下面我們就來具體探討一下相關(guān)問題吧。

孩子上課總是愛說話怎么辦

父母的家庭教育是很重要的。

很多孩子在家里都是父母的寶貝，所以很多時(shí)候父母不會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┤秉c(diǎn)而責(zé)怪孩子，但這其實(shí)是溺愛的一種表現(xiàn)。如果孩子平時(shí)在生活中有一些不正確的行為，父母一定要及時(shí)給予正確的指導(dǎo)，否則在以后的生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些問題。

比如，當(dāng)孩子上課愛說話的時(shí)候，家長一定要糾正孩子的態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，尊重老師。這樣既能提高自己的學(xué)習(xí)成績，又能得到老師的表揚(yáng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

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