孩子該不該有零花錢

大部分的家長對孩子零花錢的管理都比較嚴格，覺得孩子的年級尚小，自控力差，不能很好的支配零花錢，擔心孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習慣；但是孩子也在不斷的成長，他們需要自己去管理自己的事情，包括金錢。父母如果什么事情都要管到底，其實并不利于孩子的成長。

孩子該不該有零花錢

應(yīng)該有。想從小就開始培養(yǎng)孩子正確的價值觀，應(yīng)該給他們一些零花錢，但是要教給孩子正確合理的去使用。如果孩子一直不接觸金錢，他就不知道怎么使用錢，長大后恐怕比較難適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展，也就很難做一個獨立的經(jīng)濟人。

首先，家長應(yīng)當控制給孩子零花錢的數(shù)量。小朋友在拿到零花錢之后難免會和同齡的孩子進行攀比，家長需要讓他們正確意識到，零花錢存在是為了，讓他們感受到自己也是一個獨立平等的人格，并且學會理財方面的技能，而不是為了讓他們花錢，攀比；同時，在教導(dǎo)孩子花錢上面，爸爸媽媽也要付出比較大的心思，最好在逛超市買東西的時候言傳身教，才會有更好的效果。

其次，關(guān)于給零花錢的時間要固定。如果害怕孩子因為零花錢不勞而獲，就漸漸，變得貪圖享樂，甚至懶散起來的話，那么可以選擇讓孩子做家務(wù)，或者考試成績達到一定的目標時，把零花錢當成這些事情的獎勵。這樣看來，零花錢還是孩子生活中的一大動力呢！

如何引導(dǎo)孩子正確支配零花錢

關(guān)于孩子零花錢怎么給，總是能引起家長的熱烈討論，每個家長都有自己不同的看法和見解。隨著社會的發(fā)展，家長已經(jīng)不能再用以前的老思維方式教育孩子。

父母該不該給孩子零花錢

當孩子到了一定的年齡，父母也可以給孩子一些零花錢了，如果父母一味節(jié)省，舍不得給孩子錢，給孩子灌輸家里窮的觀念，對孩子的成長也是不利的。

一般來說，到了七歲左右的時候，孩子的心智都有所發(fā)展了，也開始有自己的個性和自尊，而且希望自己能夠做主，這個時候家長可以給孩子零花錢了，可別舍不得。

家長可以適當?shù)慕o孩子零花錢，但應(yīng)該合理監(jiān)督孩子的零花錢。讓孩子知道錢是來之不易的。家長們不要避諱在孩子的面前談到工作的艱辛、掙錢的不容易，如果可以的話，帶孩子去自己工作的地方看一看，要讓孩子明白，現(xiàn)在向父母親伸手要來的錢并不是憑空變出來的，而是要靠自己雙手辛勤的勞動換來的。

父母應(yīng)該給孩子零花錢，但是要控制好零花錢的數(shù)量，并培養(yǎng)孩子不要亂花錢的好習慣，孩子們在學校也有自己的交際圈，而且學校里大多都有零售店，給孩子準備零花錢，讓孩子們餓了的時候可以買點吃的，渴了的時候買點喝的，饞了的時候買點零食。適當給零花錢是可以的，通過用零花錢可以磨練孩子的金錢觀。

手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進入初中后，向家長要求買手機，此時家長一定要慎重作出決定，因為除中國的孩子自控能力還是比較差的，手機中五花八門的功能，對孩子形成很強的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學習和生活。

初中孩子該不該買手機

最好不要過早給孩子買手機。

不可否認手機具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識十分廣泛，孩子只需要用手機一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機會嚴重影響學習。

若孩子上學離家遠，為安全考慮也可以買個簡單點的老人機，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟條件好就給孩子買幾千元的手機，讓他在學校形成攀比心理。

生活中，經(jīng)常能聽到家長抱怨，自家孩子不聽話，不但習慣性和家長頂嘴，而且不服管教。脾氣暴躁，很多家長相信“棍棒底下出孝子”，于是對孩子進行打罵，試圖讓孩子臣服，其實，打罵是最無效的管理方法，這讓只會讓孩子更加叛逆。

不聽話的男孩子該不該打

打罵不是有效的管教方式，被粗暴對待的孩子，也會用武力的方式去應(yīng)對他所遇到的問題。家長不要以為孩子小就聽不懂道理，孩子到一歲多，能聽懂話的時候，就可以聽懂道理了。對孩子的管教要越早越好，而不是等到出了問題，再用武力的方式去管教。

家長打罵孩子會對孩子造成以下影響：

1、會讓孩子不自信、自卑、懦弱、內(nèi)向膽小怕事。打罵從表面上可以使孩子暫時克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說謊的毛病，變得陽奉陰違，父母面前不做、背后做。

2、他會很容易依賴別人。從小時候粘著媽媽，到長大后很容易被一個對自己好的人打動，并全身心地跟隨別人。

如今中考分流給孩子們帶來一定的影響，孩子們不得不更加努力，才能不被分流出去；但是部分自制力差的孩子，依然認識不到學習的重要性，每天沉迷于手機，家長們?yōu)榇烁械街鄙匣稹?/p>

12歲的孩子該不該有手機

12歲的孩子不應(yīng)該有手機。12歲的年齡，一般自制力還是比較低的，判斷力也不足，心智還不成熟，很容易形成攀比風格他們很容易拿手機貪玩游戲，看視頻，追星，甚至開始了早戀。這個階段的男生或者是女生，都是處于發(fā)育階段，長時間的看手機有輻射，會對身體造成影響。

手機帶來的不好的影響有很多，會分散學生的注意力，荒廢學業(yè)，導(dǎo)致成績下降，中考落榜就將被分流，到職高或者是步入社會，命運都會發(fā)生翻天覆地的變化，這是家長不愿意看到的結(jié)果。

而且現(xiàn)在網(wǎng)上的東西良莠不齊，對孩子的身心發(fā)展，也造成了很多不好的影響，有的孩子本來很乖巧，但由于沉迷網(wǎng)絡(luò)變得很暴力，這一點也是呃家長難以控制的。

如何引導(dǎo)孩子正確使用手機

十八歲的孩子已經(jīng)成年，他們往往能對自己的行為負獨立責任，但父母不能因此撒手不管，18歲的孩子正處于青春叛逆期，此時正需要父母的正確引導(dǎo)和支持，幫助他們適應(yīng)成年生活的挑戰(zhàn)。

十八歲的孩子該不該管

孩子18歲并不意味著父母不再需要關(guān)心和照顧他們。盡管孩子已經(jīng)成年，但他們?nèi)匀恍枰改傅闹笇?dǎo)和支持。父母應(yīng)該繼續(xù)提供情感支持、教育引導(dǎo)和生活指導(dǎo)，幫助他們適應(yīng)成年生活的挑戰(zhàn)。

1.18歲的孩子，也是青春的叛逆期。盡量和孩子以商量和緩的口吻，不要以為自己是父母親，總以長輩教育的口氣和孩子溝通。孩子也有思想壓力，學業(yè)繁重，以后上了社會的就業(yè)。

2.杜絕包辦教育。當面對18歲的孩子，已經(jīng)成年，有手有腳可以通過自己的努力，減輕父母的金錢支持。所以，在孩子還沒有選擇出去做事的時候，家長就要學會放手，不能事事的都進行包辦。

3.不做無度供養(yǎng)。因為孩子已經(jīng)18歲了，他就有自理能力，所以就不能像之前以前一樣供養(yǎng)孩子，無限度地滿足孩子的一切要求，包容孩子的一切習性。

作為通訊工具，是應(yīng)該的。但現(xiàn)在手機附帶功能太多，建議盡量別給初中生配備手機，畢竟初中是一個很特別的階段，學生在這一階段無法客觀認識自己，也無法很好的控制自己，這個階段家長需要慎重考慮該不該給孩子準備手機。

初中的孩子該不該有手機

初中的孩子最好是不要配備手機。

1、學校禁止攜帶手機。大部分學校是不允許孩子帶手機的，所以就算孩子有了自己的手機，也不能帶到學校去。

2、初中生自制力不足。稍有不注意就會有沉迷手機的現(xiàn)象，所以初中生建議家長最好不要給孩子買手機。

3、沉迷手機游戲。絕大部分學生會用手機玩游戲，沉迷其中，樂此不疲。