五年級(jí)的孩子叛逆應(yīng)該怎么溝通

五年級(jí)的孩子剛好處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子心理和生理逐漸成熟，自我意識(shí)也是不斷增強(qiáng)，一心想擺脫父母的管教，那么，五年級(jí)的孩子叛逆應(yīng)該怎么溝通？

五年級(jí)的孩子叛逆應(yīng)該怎么溝通

1、充分了解孩子

我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)感到困惑，是因?yàn)槲覀儾涣私庥齼豪砟詈徒逃椒āＷ鳛榧议L(zhǎng)，要多了解育兒知識(shí)，充分了解、了解孩子青春期叛逆期的特點(diǎn)。那么，孩子的不聽話就不會(huì)生氣了，孩子也不會(huì)難為情和家長(zhǎng)對(duì)著干了。

3、尊重孩子的意愿

孩子進(jìn)入青春期，已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，渴望被別人尊重，覺(jué)得別人應(yīng)該把他當(dāng)成理所當(dāng)然。作為父母要轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的態(tài)度，放低態(tài)度，不要以父母的權(quán)威，高高在上；改變你的語(yǔ)氣，不要用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話，而是用協(xié)商的語(yǔ)氣說(shuō)話，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得自己有權(quán)利并有機(jī)會(huì)表達(dá)他或她的意見。

有不少孩子小時(shí)候被家長(zhǎng)慣的不像樣，隨著漸漸長(zhǎng)大進(jìn)入叛逆期，孩子更是無(wú)法無(wú)天，不把家長(zhǎng)的話放在眼里，那么，五年級(jí)孩子叛逆應(yīng)該怎么樣教育？

五年級(jí)孩子叛逆應(yīng)該怎么樣教育

1、多陪伴孩子

孩子和家長(zhǎng)盡量抽出時(shí)間接觸各種事物 現(xiàn)在社會(huì)，工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但不能讓孩子放縱自己，每天下班后，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間陪孩子活動(dòng)，例如：一起閱讀和交談、購(gòu)物、與朋友交談。為各種體驗(yàn)提供機(jī)會(huì)，并讓您的孩子接觸盡可能多的事物。

2、寬容孩子

家長(zhǎng)要讓孩子感受到大方無(wú)私的愛，孩子的身心都發(fā)生了明顯的變化，需要家長(zhǎng)更多的關(guān)心和關(guān)愛?！耙率匙⌒小碑?dāng)然要盡可能讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)心、愛護(hù)。但更重要的是，無(wú)論孩子犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，父母都應(yīng)該對(duì)孩子有一顆寬容的心，讓他也感受到父母的關(guān)心和愛護(hù)。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子的叛逆期來(lái)臨時(shí)間有早有晚，一些孩子在小學(xué)時(shí)期斤進(jìn)入了叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的主要叛逆行為有我行我素，特立獨(dú)行、學(xué)習(xí)不仔細(xì)、厭學(xué)、尋求伙伴認(rèn)同等，家長(zhǎng)在管理這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，要多與孩子交流，多尊重孩子，千萬(wàn)不能大聲罵孩子。

五年級(jí)女孩子叛逆期要怎么管教

和孩子交流：青春期的孩子無(wú)論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個(gè)時(shí)候她們對(duì)于這個(gè)世界會(huì)有很多的想法，女孩子們的內(nèi)心會(huì)比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進(jìn)行交流，要多關(guān)注孩子的想法。

不要大聲罵孩子：女孩子的心其實(shí)是比較敏感的，處于青春期叛逆期時(shí)，她們想表現(xiàn)得像一個(gè)大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會(huì)和大人們吵架，但是大人們正確的引導(dǎo)方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責(zé)她們。

理解和包容孩子的情緒：叛逆期孩子會(huì)經(jīng)歷一些情感波動(dòng)，需要得到理解和包容。家長(zhǎng)應(yīng)該放下架子，與孩子建立良好的溝通，理解孩子的情感需求。

不要強(qiáng)行管束孩子：叛逆期孩子會(huì)試圖擺脫家長(zhǎng)的控制和管束，此時(shí)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，不要過(guò)分限制孩子的行為。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，是常見的青春期現(xiàn)象，叛逆期的孩子不再單純的完全依賴家長(zhǎng)，有獨(dú)立的想法，有時(shí)可能會(huì)與父母產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)吵，這都是正常的，作為家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說(shuō)教和懲戒。

五年級(jí)孩子叛逆怎么辦

家長(zhǎng)要懂得改變教育方式。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說(shuō)孩子小時(shí)候喜歡聽父母安排，但長(zhǎng)大后更多的是希望父母能聽聽自己的意見和想法。教育過(guò)程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實(shí)際情況改變自己的策略。

鼓勵(lì)孩子。一個(gè)孩子在他自己成功的時(shí)候，得到家長(zhǎng)的肯定、鼓勵(lì)的時(shí)候，他就會(huì)迅速產(chǎn)生自我價(jià)值，建立自信，他的創(chuàng)造性會(huì)被激發(fā)，然后會(huì)樂(lè)意去解決不會(huì)的問(wèn)題。孩子需要的是父母的關(guān)注和肯定，在溝通當(dāng)中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用正確的激勵(lì)溝通方式，這樣孩子才能快樂(lè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

多陪伴孩子。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，比如說(shuō)陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過(guò)陪伴孩子的方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心，可以使親子關(guān)系會(huì)相處的更融洽。

換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，因此，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子不聽話的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

五六年級(jí)的孩子已經(jīng)是是十三四歲了，已經(jīng)開始步入少年時(shí)代，而且也是逆反心理的開始，都有了自己的思想，所以這個(gè)年齡的孩子要多多和她們溝通，講道理最好。

五年級(jí)的孩子應(yīng)該怎么管

1、小學(xué)五六年級(jí)孩子處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育，比如可以制定一個(gè)規(guī)律的作息時(shí)間表，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。還可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力，五年級(jí)是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時(shí)候的孩子有了自己的想法，對(duì)是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說(shuō)不會(huì)與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，父母最先應(yīng)該讓孩子明白這一點(diǎn)：有了負(fù)面情緒，沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)出來(lái)，看父母有沒(méi)有辦法。

3、讓孩子自己承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，有位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：兒童所受的懲罰，正是他的過(guò)失所帶來(lái)的自然結(jié)果，這就是自然懲罰。這句話的另一個(gè)方面是：有時(shí)候，讓孩子自己去嘗試，如果他覺(jué)的少穿一件好，就讓他冷著吧。他自己感受經(jīng)歷的東西，往往比我們傳教給他的深刻。

4、五年級(jí)的孩子在這個(gè)年齡段是叛逆期，孩子從各個(gè)方面都不好管。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)去教育正確引導(dǎo)，特別是在學(xué)習(xí)上多進(jìn)行指導(dǎo)。

有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨孩子上五年級(jí)了，開始變得非常不聽話，以前犯錯(cuò)說(shuō)教一次就會(huì)改正，現(xiàn)在犯錯(cuò)不管怎么說(shuō)教就是不改，有的時(shí)候孩子還會(huì)打罵父母，面對(duì)孩子如此不聽話的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施。

五年級(jí)的孩子很叛逆不聽話怎么辦

1、孩子要保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會(huì)不滿，因此，會(huì)為自己的權(quán)力斗爭(zhēng)，用聲音來(lái)壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語(yǔ)和行為會(huì)有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時(shí)該保持冷靜。

2、改變教育方法。很多時(shí)候，對(duì)孩子的管教，是要時(shí)常改變方式的。例如，小時(shí)候只有父母講，孩子聽；上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時(shí)，隨時(shí)轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

3、接納孩子的變化。家長(zhǎng)們應(yīng)該從心理上接納孩子已經(jīng)獨(dú)立，離你越來(lái)越遠(yuǎn)的事實(shí)，畢竟孩子長(zhǎng)大后會(huì)慢慢脫離我們的視線。

當(dāng)孩子到了一定年齡段以后，就有了自己的交集圈，自己的話題，對(duì)大人們的話題，大人的聚會(huì)等就基本不再感興趣了。家長(zhǎng)要做的是接納孩子這樣的成長(zhǎng)變化，從而接納孩子自己獨(dú)立的社交圈。

處在叛逆期的孩子是非常難以管教的，頂撞老師，家長(zhǎng)的現(xiàn)象頻繁發(fā)生，而且有很多時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)什么，孩子都不聽，拒絕和家長(zhǎng)溝通交流。每次遇到孩子這樣的情況，家長(zhǎng)都很是無(wú)奈，更多的是不知所措，不知道要怎么引導(dǎo)孩子。

孩子處在叛逆期應(yīng)該怎么與孩子溝通

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。

有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

2、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

3、學(xué)會(huì)跟孩子做朋友。想跟孩子有效的溝通，最好的方法就是不要把他當(dāng)孩子，而是學(xué)會(huì)和他們做朋友。做朋友就意味著：平等，尊重，理解和支持，孩子最需要的就是這些！所以當(dāng)家長(zhǎng)以朋友的身份去和孩子進(jìn)行溝通，孩子會(huì)覺(jué)得很放松，也愿意去和你溝通交流。