小孩分不清好壞的原因

孩子之所以被稱為孩子，是因為他們的心智還沒有發(fā)育完全，他們的三觀還需要大人們的引導，所以，他們在生活和交友過程中，分不清好壞是很正常的事情，此時，作為父母，千萬不要責罵孩子，要積極幫助孩子樹立是非觀，教會孩子明辨善惡的能力。

小孩分不清好壞的原因

1、認知能力一直到成年后期才能發(fā)展完畢，而推理能力要到青春期末期才能逐步完善，還需要外界引導的條件下。所以，小孩子尤其是青春期前的學習一直都是觀察學習，因為他們連自我意識都沒有完全形成。

2、家庭環(huán)境。孩子在原生家庭的環(huán)境是對他成長的基礎。如果一個家庭道德環(huán)境很差，就會給孩子打上不明是非，不懂得失烙印。

3、教育缺失。孩子未成年時期，他們的心智還沒發(fā)育完成，需要家長的積極引導，若此時，家長沒有對于孩子進行世界觀，價值觀的教育，孩子自然不具備辨別是非的能力。

4、個人性格原因，有的人天生不具有分辨是非的能力，在他心里，灰色地帶比較多，也不知道什么是對的什么是錯的，比較糊涂。

孩子進入叛逆期，想要自主獨立的想法越來越強，很多孩子在遭到父母的否定時，可能會以離家出走來進行反抗，此時父母一定要理解孩子，多與孩子溝通，多聽取孩子的心聲，給孩子更多自由空間。

小孩離家出走原因

一是家長溺愛。

現(xiàn)在的孩子都是“獨生子女”，他們生活在衣食不愁、無憂無慮的時代和家庭中，他們是父母的希望，因此父母對他們都是百依百順，所以稍有不如意就受不了，就用某些方式進行“報復”，出走是他們的首選！

二是叛逆期影響。

凡是隨便出走的孩子，大多是13——16歲的初中生，這個年齡正是生理叛逆期，這個期間，他們正處于半成熟半幼稚階段，思維簡單、意識朦朧、意氣用事，如果犯錯，對待父母或是老師的批評，他便反其道而行之以示“抗議”！“不辭而別”是他們慣用的方式！

拖拉磨蹭是很多孩子都存在的一種壞習慣，早上起床，家長催了一遍又一遍，孩子仍然無動于衷；寫作業(yè)時，時間過了一小時，孩子只寫兩個字，一些急脾氣的家長對著孩子一頓責罵，但孩子的壞習慣還是一點不改。

小孩子磨蹭的原因和解決辦法

1、缺乏信心，有些孩子拖拉磨蹭不是因為懶，而是由于自我效能感低，對要做的事情缺乏信心。心理上覺得自己不能勝任，于是缺乏行動的動力，害怕沒做好就要承受自己或父母的責怪和失望。

2、父母喜歡打擊否定孩子，一犯點錯就批評個不停，比如檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯誤時，就朝孩子發(fā)脾氣，那么這類孩子就很可能變得磨蹭，平時比較消極、被動。對于這類孩子，增強自信心是一方面，家長反思自己的教育模式，調(diào)整對待孩子的方式是一方面。

3、能力不足，有些孩子磨蹭，是由于“心有余而力不足”，心里想盡快完成，但是能力達不到。拿寫作業(yè)來說，比較常見的是對于知識點概念沒掌握清楚；字、詞、文章記憶不清；題目訓練不夠多，熟練度不夠等。

4、動機不足。孩子不明白要做的事情的意義與重要性，沒有強烈的內(nèi)在動機去做該事，所以拖拉、磨蹭。比如孩子普遍拖拉的家庭作業(yè)這件事，很多孩子根本不懂寫作業(yè)的意義是什么？他們只是覺得這是完成老師布置的任務，寫不完會被老師批評。

親子關系對孩子的成長是十分重要的，生活中，很多家庭親子關系比較差，孩子出現(xiàn)討厭父母，不愿與父母溝通的現(xiàn)象，家長們一頭霧水，不知孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，更不知該如何正確開導孩子。

小孩討厭父母是什么原因

不尊重孩子，對孩子采用命令式：受中國古代君臣、父子關系思想的影響，家長們大多都在父母命令式的溝通、教育方式里成長，現(xiàn)在自己也為人父母時，會自然地傳承這樣的教育方式。這些命令、指令在很多時候是起到很好地震懾作用，但在相當多的時候是不適合用，特別是現(xiàn)在的孩子。

無端的指責與埋怨：父母的埋怨對孩子的影響是很大的，當孩子考試成績不理想時，他們第一想到的并不是如何檢查試卷，尋找出錯的地方，而在茫然地想著如何面對父母的指責與埋怨。

溝通障礙：隨著孩子年齡的增長，他們的思想、興趣及需求日益多樣化，若父母未能及時調(diào)整溝通方式，保持開放和理解的態(tài)度，容易導致孩子感到被忽視或誤解。長期缺乏有效溝通，孩子可能逐漸封閉自我，對父母產(chǎn)生抵觸情緒。

過度管教：有些父母可能對孩子進行過度管教，限制孩子的自由和興趣。這可能會讓孩子感到厭煩，因為他們可能覺得自己沒有得到足夠的尊重和認可。

生活中，家長經(jīng)常會遇到孩子撒謊的情況，一些脾氣急的家長會通過武力方式讓孩子改正說謊的壞習慣，這對孩子的成長是十分不利的，其實孩子說謊原因有很多，包括逃避責任、好奇心強、與家長對抗等，家長要了解背后的原因，幫助孩子認識到撒謊的后果。

小孩子愛撒謊是什么原因造成的

逃避懲罰。多數(shù)情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如：考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責罰。人們都期待自己的孩子能夠優(yōu)秀，但若要求太苛刻、對成績過于強調(diào)，孩子一次達不到父母的期待，可能就從此開始了說謊的習慣。

表示對抗。還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關，比如孩子做作業(yè)時，父母一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說“不渴、不餓”，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關系入手，既不過度溺愛，也不過于縱容。

渴望獲得注意與認可。孩子天生渴望被關注和認可，有時候撒謊是為了引起父母的注意。當孩子感到被忽視或不被重視時，他們可能選擇撒謊以吸引注意力。

過度的期望壓力。有時候，父母對孩子的期望過高，使得孩子感到難以滿足。為了不讓父母失望，孩子可能選擇撒謊來掩飾自己的不足。

孩子說謊是一個非常常見的現(xiàn)象，出現(xiàn)說謊的原因可能是逃避責罰、也可能是虛榮心作祟或希望獲得關注和認可，家長在處理孩子撒謊的問題時，要保持自身的冷靜，以孩子溝通，告訴孩子撒謊可能帶來的后果，引導孩子的正確行為。

小孩說謊的原因和心理

探索性：小孩會試圖測試家長和其他人對他們的反應，看看他們是否能相信小孩的話。這是他們探索真相和了解社會規(guī)則的一種方式。

害怕懲罰：小孩害怕因為自己的行為而受到父母或其他人的責備、懲罰或失望，因此他們可能會說謊來掩飾自己的錯誤或不當行為。

獲得關注和認可：有時，小孩發(fā)現(xiàn)當他們編造故事或夸大自己的成就時，會吸引他人的關注和贊揚。他們渴望被人注意和認可，因此說謊成為一種引起關注和贊美的手段。

避免責任：小孩可能會說謊來逃避責任和后果，他們害怕承認錯誤或面對困難。說謊可以暫時解決問題，但最終可能導致更大的困擾。

生活中，很多孩子的性格十分執(zhí)拗，他們往往執(zhí)著于同一件事，即使做錯了也不愿改正，屢教不改，家長往往拿這樣性格的孩子沒辦法，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括心理焦慮、缺乏信任感、想引起家長關注等。

小孩屢教不改的心理原因

心理問題：小孩可能有焦慮、注意力不集中等心理問題，導致他們無法專注于學習和遵守規(guī)則。

社交問題：小孩可能受到同伴間的影響，壓力和誘惑使他們難以遵守規(guī)則，比如在校園霸凌中，小孩很難遵守規(guī)則。

缺乏信任感：小孩可能沒有建立起尊重和信任的關系，缺乏對父母和老師的信任感，導致他們不聽從他們的建議和指導。

想要引起家長的關注。小孩的年齡還小，思想很單純，有的時候總犯同樣的錯誤，有一部分的原因是想引起家長的關注，他們想要更多的是家長的陪伴。