孩子轉(zhuǎn)學不適應(yīng)怎么開導

很多家長反映說，自從孩子轉(zhuǎn)學之后，他們就出現(xiàn)各種不良的情緒，比如經(jīng)?？謶郑箲]，性格逐漸內(nèi)向，成績也在慢慢下滑，在學校也不與其他同學交流等等。家長為此也十分苦惱。那么面對孩子轉(zhuǎn)學不適應(yīng)怎么開導呢？

孩子轉(zhuǎn)學不適應(yīng)怎么開導

1.引導孩子換位思考。孩子站在自己的角度看待自己的問題是很棘手的，那么就可以從別人的角度看待問題。家長可以告訴孩子，如果你是新班級的同學，你們班級里面來了一位新同學，你會怎么辦？你可能也不會一上來就跟他搭話對不對，因為你們一點也不熟悉，他不了解你，你也不了解他，你可能會觀察他幾天，覺得他性格很好才會主動和他交朋友，所以你到了新班級，你的同學可能也是這個想法，所以你不要害怕，努力展示自己的優(yōu)點，慢慢的你們都會熟悉起來的。

2.移情能力的培養(yǎng)，簡單來說就是重視他人的感受。家長首先做出示范，告訴孩子自己理解他的感受，因為父母也經(jīng)歷過這樣的階段，家長可以以自己的事情為例，向孩子傳授自己當初適應(yīng)新環(huán)境的經(jīng)驗，或者是自己因為適應(yīng)能力差而導致了什么后果，讓孩子以此為戒。然后引導孩子體察他人的感受，比如孩子的班里來了新同學，因為孩子自己也經(jīng)歷過這樣的階段，所以會十分了解新同學的感受，那么就可以教孩子去主動接觸新同學，幫助他快速的融入到新環(huán)境里面。

3.積極鼓勵。好孩子是鼓勵出來的，孩子在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，每一次小小的改變，家長都要及時給予肯定和鼓勵。孩子主動和新同學交談，孩子放學后主動和老師說再見，孩子月考成績的進步，等等，家長要看到孩子每一次的嘗試與進步，多多鼓勵孩子，不要吝嗇于夸獎孩子，孩子的自信心就是在自己一步步的嘗試中和家長的鼓勵中練就出來的。

4.鼓勵孩子結(jié)交給他有共同興趣愛好的朋友。如果孩子性格內(nèi)向，讓他先結(jié)交與自己有共同興趣愛好的朋友是最好的辦法，這樣，孩子就能慢慢的融入集體當中。

很多時候由于父母工作調(diào)動原因，不想讓孩子離自己太遠，都會讓他們脫離原來的學校，轉(zhuǎn)到自己身邊的新學校，但是很多孩子在面對新環(huán)境，新老師，新同學，會非常的不適應(yīng)，經(jīng)常表現(xiàn)出各種不良的情緒，那么面對孩子轉(zhuǎn)學不適應(yīng)怎么辦呢？

孩子轉(zhuǎn)學不適應(yīng)怎么辦

1.做好轉(zhuǎn)學的心理準備。重視孩子的轉(zhuǎn)學心理準備，對孩子盡早、盡快適應(yīng)新學校的學習極為有利。如果轉(zhuǎn)學勢在必行，父母讓孩子作好轉(zhuǎn)學的心理準備，鄭重其事地與孩子談一談。家長召開一個家庭會議，給孩子說說轉(zhuǎn)學的緣由，讓孩子理解父母的心意，最重要的是聆聽孩子的意見，讓他說說自己的心里話，有些什么想法。父母要把自己所了解到的學校情況介紹給孩子，比如：帶孩子提前參觀新學校，了解學校的具體位置和配套設(shè)施情況；父母可以和即將給孩子授課的教師談話，讓孩子及早認識新老師；提前讓孩子了解新學習用的教學資料等等。

2.及時跟孩子溝通，解決孩子遇到難題。孩子去到一個新環(huán)境后，不可避免的會出現(xiàn)許多意想不到的問題。可以及時跟孩子溝通，比如放學回家后跟孩子聊天，詢問在學校的情況，有沒有跟小朋友起沖突？有沒有交到好朋友？有沒有被老師表揚或者批評等？通過聊天看看孩子是不是能夠在新環(huán)境適應(yīng)，是不是被小朋友冷落？是不是會因各種原因的不適應(yīng)做錯事，那樣能及時根據(jù)孩子的需求找到解決的辦法，盡快解決孩子在新環(huán)境遇到的問題，防止事情變得很糟。

3.漠視一些無關(guān)緊要的小挫折，讓孩子逐漸長大。孩子去到一個新環(huán)境以后，不可避免的會出現(xiàn)各種問題，根據(jù)自己跟他或者老師的溝通了解，有很多的小問題是他自己可以解決的，那這種情況下就要漠視問題的存在，不能自己一味的幫孩子解決任何程度的問題，那孩子就缺少成長的磨練。比如跟小朋友出現(xiàn)小摩擦，兩個人鬧別扭，這種情況可以跟孩子說解決的辦法，主動去跟小朋友和好，也讓孩子去體驗一下成功的喜悅。自己努力得來的東西更懂的珍惜。那將是孩子成長過程中很重要的一課。

4.開始尋找“一個”朋友。當孩子來到一個新的環(huán)境，對自己身邊的事物都不了解，想要和所有人都交上朋友，是肯定不現(xiàn)實的。這個時候我們一定要教會孩子，不能一口吃個胖子，從開始交一個朋友開始，慢慢的和自己身邊的人都熟悉起來。這個小目標非常簡單，而只要你和一個“小地主”熟悉起來，那后面融入他的生活，還不是簡簡單單？

突然間來到高中，一切都要從頭開始認識和學習，初來乍到的同學們可能會有強烈的不適感。對家長來說，要學會做好角色的一種轉(zhuǎn)換，這樣才能更好地讓孩子在學習和生活上更好地成長。那么，家長面對新高一孩子開學不適應(yīng)怎么辦呢？

新高一孩子開學不適應(yīng)怎么辦

一、要學著適當放手

首先來談?wù)劯咭恍律议L要對上高中的孩子學會“放手”。因為據(jù)了解，學生在初中階段的自理能力相對較差，學習上依靠老師和家長的督促，老師和家長就好像是“保姆”。但進入高中的學生，自主意識正在加強，如果家長還是像孩子在初中時那樣，會很容易讓孩子有一種叛逆的理由，反而不利于學習。因此，家長對上高中的孩子要學著適當放手。

當然放手并不是完全放手不管，家長要鼓勵孩子該自己獨立學習了，同時試著在生活和學習方面獨立做一些以前沒有做過的事，與此同時，家長還要適當?shù)貫楹⒆犹崆白鲂┲R和心理鋪墊。一方面可以讓孩子提前預習新學課本，也可報銜接輔導班。而在另外一個方面可以給孩子講講高中與初中的不同，應(yīng)該如何做才能更快地適應(yīng)這種新生活。同時，在開學后及時解決孩子存在的問題，以免問題積累越來越多。

二、提醒孩子增加“抗壓”能力

有的孩子在假期里玩瘋了，到了開學之后，自然會不適應(yīng)，因為在假期里他們是無拘無束，想干什么就干什么的，也沒有學習的壓力，但是一開學，他們就要再次面臨繁重的課業(yè)負擔，自然會感到頭疼不已。那么孩子剛開學不適應(yīng)怎么辦？

孩子剛開學不適應(yīng)怎么辦

1、調(diào)整生活作息

家長可以循序漸進地將自己和孩子的作息時間，調(diào)整為學校的常規(guī)作息時間。

2、梳理作業(yè)，查漏補缺

家長跟孩子一起梳理要準備上交的假期作業(yè)，及時查漏補缺，緩解孩子的“作業(yè)焦慮”。

孩子進入學校后，可能出現(xiàn)各種各樣不適應(yīng)的情況，但是，父母也不用太擔心，因為孩子的適應(yīng)能力是很強的，我們只要多關(guān)注孩子的情緒變化，及時了解孩子在學校的情況，多關(guān)心和鼓勵孩子，那么，孩子一定會很快適應(yīng)和成長的。

孩子住學校不適應(yīng)怎么開導她

1、尊重孩子的感受?，F(xiàn)在某些學校還是停留在過往填鴨式的教育方式，讓孩子感覺到被壓抑被強迫，而沒有感覺被尊重、被理解。在這樣環(huán)境下成長的孩子，她有負性情緒其實是蠻正常的一種現(xiàn)象。針對這樣的現(xiàn)象，家長越是禁止孩子的表達，她們的憤怒與壓力就會繼續(xù)升級。所以說與其壓抑孩子的表達，還不如給予孩子訴說的空間，尊重孩子的感受。

2、家長要放平心態(tài)，不能太依賴學校來幫孩子消除這種陌生的恐懼感，而是要鼓勵孩子踏出這一步，去嘗試住校給自己帶來的有利的地方，另外要配合學校一起幫助孩子度過在校的時光。

3、做家長的也不要對孩子關(guān)心過頭，如果過于嘮叨，會導致孩子心生厭煩，因為我們的孩子沒你想象中的脆弱，也可能會讓她覺得被束縛、不被信任。成長道路上遇到的事情必須經(jīng)歷了有成長，要放開手讓孩子大膽去做。

4、也有不少孩子由于寄宿，父母不在身邊，加上本身性格內(nèi)向，很容易慢慢與父母產(chǎn)生隔閡，變得沉默。這時，父母一定不能著急，要經(jīng)常和孩子分享家里的事，保持父母和孩子之間的話題，喚起孩子的關(guān)注，同時，要多鼓勵孩子講講學校的事，注意聆聽，并適時地給出自己的意見和建議等。

幼兒園跟小學階段的學習情況是完全不一樣的，所以我們不能用幼兒園的眼光去看待孩子的小學生活，畢竟孩子的適應(yīng)能力也沒那么強，所以才需要家長的引導和幫助，不然的話，很多孩子都不能順利的度過這個轉(zhuǎn)折點。那么孩子剛上小學不適應(yīng)怎么辦？

孩子剛上小學不適應(yīng)怎么辦

1、做好鋪墊工作

在入學前做好鋪墊工作，預設(shè)可能面對的學業(yè)和心理上的適應(yīng)困難。比如考慮上一些幼小銜接課程，比如考慮他穩(wěn)定有效的坐在座位上更長的時間。幫助孩子提前接觸到最初的困難。

2、做好安慰和鼓勵

入學之后，家長要做好情緒上的撫慰，支持和鼓勵。抓住一切孩子表現(xiàn)優(yōu)異的地方予以獎勵，給他自己適應(yīng)的信心。尤其是體現(xiàn)在他個人努力的過程中，表揚努力，表揚過程而非簡單呈現(xiàn)結(jié)果。在于其他孩子的比較中要予以區(qū)分，不可一味結(jié)果論。

家長要善于察言觀色，根據(jù)情況并結(jié)合孩子性格等化而解之。大部分情緒問題，需要家長及時呼應(yīng)。在高中階段應(yīng)加強孩子生活自理能力的培養(yǎng)，要求他們提高作息效率、科學飲食、注意衛(wèi)生、加強鍛煉等，培養(yǎng)他們計劃自己生活以及未來的能力。那么，面對孩子高中不適應(yīng)家長怎么開導呢？

孩子高中不適應(yīng)家長怎么開導

1、引導思想法。結(jié)果不好不要緊，最可怕的是孩子失去了斗爭的勇氣。高中生的價值觀還沒有形成，遇到困難就退縮是一種正?，F(xiàn)象，家長在給予孩子更多的理解與寬容后，要幫助孩子樹立正確的價值觀，要讓孩子學會迎難而上。其實很多不敢嘗試的孩子，大多都是因為父母批評多鼓勵少，才導致害怕出錯。所以家長在與孩子溝通的過程中，一定要以鼓勵為主，盡可能的給孩子增加學習的信心。

2、心理疏導法。高中時期孩子心理非常敏感，在平時溝通中，家長要及時針對孩子暴露出的心理、學習問題進行梳理引導，幫助孩子找到正確的發(fā)泄方式，讓其精力轉(zhuǎn)移到學習當中。

孩子不適應(yīng)高中生活的原因

一般來講，導致孩子不適應(yīng)高中生活的常見原因有以下幾方面：